青岛版四年级下册科学第一单元物体的运动综合训练.docx

《青岛版四年级下册科学第一单元物体的运动综合训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版四年级下册科学第一单元物体的运动综合训练.docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、青岛版四年级下册科学第一单元物体的运动综合训练一、选择题1 .下列物体中具有能量的是（）。A.静止的易拉罐B.运动的纸风车C.静止的铅笔盒2 .下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（）。A.用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪B.压力使网球拍变形C.用力把足球踢出去3 .风车的运动形式是（）。A.转动B.滚动C.摆动4 .下面哪一项与风扇的运动形式相同（）oA.钟摆的摆动B.玩风车C.玩滑梯5 .短道速滑运动员在比赛过程中的运动路线与咱们的操场跑道类似，他们的运动按路线分为（）。A.曲线运动B.直线运动C.曲线运动与直线运动相结合6 .以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是（）。A.压力使塑料

2、瓶变瘪B.拉力使皮筋伸长C.推力使椅子移动7 .快速运动的小车撞到纸屏，纸屏会被撞破，这说明运动的物体具有（）。A.热量B.能量C.重量8 .旋转木马上的人运动形式包括（）A.上下运动B.上下运动、旋转运动C.前后运动、旋转运动9 .下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（）oA.停在一楼的电梯开始向上运行B.汽车在盘山公路上行驶C.跳伞运动员在空中匀速降落10 .与汽车雨刷运动方式不一样的是（）A.玩跷跷板B.钟摆C.乘电梯11 .设置安全线的作用是（）0A.防止乘客拥挤掉下去B.防止乘客被高速行驶列车的气流卷入12 .下列运动的物体中，与其他两种物体运动形式不同的是（）oA.电扇B.电

3、梯C.风车二、填空题13 .站台上为了安全而设置了o14 .按照运动路线，物体的运动可分为运动和曲线运动。15 .当我们玩纸风车的时候，会发现风车的运动方式为o16 .物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。17 .运动的物体能量，声音能量。（选填“具有”或不具有”）18 .和道路旁的树木相比，公交站牌是（填“静止”或运动”）的，行驶的公共汽车是（填“静止”或“运动”）的。19 .踢出的足球做运动，从树上落下的苹果做运动。20 .物体的运动形式有、等。21 .物体由静止变为运动、由运动变为,或者运动发生改变等现象，都是物体运动的变化。22 .抛掷小球

4、时，小球的运动路线是；乘坐电梯上楼时，电梯的运动路线是O三、判断题23 .行人走穿越马路要走人行横道线是法律规定的，这样能保证生命财产安全。（）24 .给物体施加力物体的运动状态一定会改变。（）25 .只有物体运动的快慢发生变化，物体的运动状态才会发生变化。（）26 .为了节约时间，我们在过有红绿灯指示的马路时，只要看到无来往车辆就可通行。（）27 .超市里购物车的运动形式只有转动，人们推车时在进行直线运动。（）28 .摆钟的摆所做的运动是直线运动。（）29 .一个物体的运动可能包含多种简单的运动形式。（）30 .雨点落在水面上溅起水花，可以说明运动的物体有能量。（）31 .高速行驶的车辆具有

5、很大的能量，我们要遵守交通规则，注意安全。（）32 .自行车的运动包含移动转动等多种运动形式。（）四、连线题33 .连线魔方。钟表指针转动声带齿轮振动火车直行电梯平动五、简答题34 .怎样使静止的物体运动起来？请举例说明（至少2例）。35 .我们应该怎样注意交通安全？36 .物体的运动形式有哪些？每种运动方式请举一个例子。37 .运动的物体有能量吗？请举两个例子说明。参考答案：1. B【详解】运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。分析选项可知，运动的纸风车具有能量；静止的易拉罐，静止的铅笔盒没有能量。2. C【详解】力可以改变物体的形状和运动状态。

6、力可以改变物体的运动状态，包括改变速度大小、运动方向，两者至少有一个会发生改变。用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪和压力使网球拍变形这两个说明力可以改变物体的形状。用力把足球踢出去可以说明力能改变物体运动状态，所以C符合题意。3. A【详解】物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，风吹动手上的纸风车运动起来，纸风车的运动形式是转动。4. B【详解】物体的运动方式有平移、旋转、摆动、跳动等，风扇风叶的运动形式是旋转，即绕固定轴转动。钟摆的运动是摆动，风车的风叶是转动，玩滑梯是平移。5. C【详解】运

7、动的路线是一条直线的运动，属于直线运动；运动的路线是一条曲线的运动，属于曲线运动。短道速滑运动员在比赛过程中的运动路线与咱们的操场跑道类似，他们的运动按路线是曲线运动与直线运动相结合。6. C【详解】力可以改变物体的形状、力也可以改变物体的运动状态。压力使塑料瓶变瘪、拉橡皮筋使其伸长,说明力可以改变物体的形状;推力使椅子移动,说明力能改变物体运动状态。7. B【详解】力有大小和方向，力可以让静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来，还可以改变物体运动的快慢和方向。运动的物体具有能量，可以产生撞击力。生活中强烈的撞击力可能会对人体造成伤害，因此我们一定要注意交通安全，遵守交通规则。快速运动的小车

8、撞到纸屏，纸屏会被撞破，这说明运动的物体具有能量，所以B符合题意。【点睛】本题考查能量，要求学生掌握运动的物体具有能量。8. B【解析】略9. C【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。停在一楼的电梯开始向上运行、汽车在盘山公路上行驶，它们的运动状态都发生了改变；跳伞运动员在空中匀速降落，其运动状态没有发生改变。10. C【解析】略11. B【详解】根据安全线的特征，由于高速行驶的列车会产生强大的气流，设置安全线就是为了防止乘客被高速行驶列车的气流卷入。12. B【详解】物体有平动、转动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方

9、式，物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。电扇、风车的运动方式是转动；电梯的运动方式是上下平动,与其他两种物体运动形式不同，B符合题意。13. 安全线【详解】当列车进站时，会使列车周围的空气流速加快、压强减小；若人面向车站在安全线内，人身前的压强要小于身后的压强，则人受力的合力指向车的方向；人就容易被推向运行的列车，所以站台上为了安全而设置了安全线。14. 直线【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。15. 转动【详解】物体

10、的运动有多种方式，例如滑动、滚动、转动、振动等。转动：物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动，可叫做转动。如风车、风扇等。16. 运动快慢【详解】我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。力可以改变物体的运动状态。物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等答案第2页，共6页现象，都是物体运动运动状态的变化。17. 具有具有【详解】量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能；不同形式的能量之间可以相互转化。运动的锤子能把核桃砸开等事实，说明运动的物体具有能量,声音是由物体振动产生的，声音也具有能量。18. 静止运动【详解】判断一

11、个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另外一个物体称为参照物，参照物是事先假定为不动或静止的物体，选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论不相同。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的;物体与参照物的位置不变,物体相当于参照物是静止的。和道路旁的树木相比，公交站牌的位置相对于树木没有发生位置变化，是静止的，行驶的公共汽车相对于道路旁的树木发生了位置变化，它是运动的。19. 曲线直线【详解】踢出的足球和从树上落下的苹果的运动路线不同，踢出的足球的运动轨迹是曲线，从树上落下的苹果的运动轨迹是直线。20. 平动振动转动【详解】物体的运动形式有平动、

12、振动、转动等，比如推拉抽屉是平动，敲击鼓面振动，风车转动等。21. 静止快慢状态【详解】运动是物体位置不断改变的现象。通常指一个物体和其他物体之间相对位置的变化。物体由静止变为运动，由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。22. 曲线直线【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。抛掷小球时，小球的运动路线是曲线；乘坐电梯上楼时，电梯的运动路线是直线。23. 【详解】斑马线又称人行横道线，它规范了人与车的通行关系，作为

13、城市交通生态中的一个重要标识，其作用就是引导行人安全穿越马路。行人走穿越马路要走人行横道线是法律规定答案第3页，共6页的，这样能保证生命财产安全。24. 【详解】力可以使物体的运动状态发生变化,物体的运动状态变化了，一定受到了力的作用，但并不是对物体施加力，物体的运动状态就一定会改变。例如静止的物体，施加的力小，物体有可能还是静止。题目说法错误。25. 【详解】力可以改变物体的形状和运动状态。力可以改变物体的运动状态，包括改变速度大小、运动方向，两者至少有一个会发生改变。物体运动的快慢或者运动方向发生变化，那么物体的运动状态才会发生变化，所以题干中说法是错误的。26. 【详解】为了节约时间，我

14、们在过有红绿灯指示的马路时，只要看到无来往车辆就可通行。这种行为是不遵守交通规则，违反了社会公德，而且具有非常大的危险。我们一定要遵守交通规则，宁停三分，不抢一秒。27. 【详解】物体的运动形式有平动、振动、转动等。超市里购物车的车轮是转动的，车身是移动的，所以它运动形式有转动，也有移动。运动的路线是一条直线的运动，属于直线运动：运动的路线是一条曲线的运动，属于曲线运动。人们推车时走直线就是直线运动，转弯就是曲线运动。题干错误。28. 【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。摆钟

15、的摆所做的运动是曲线运动，所以题干中说法是错误的。29. 【详解】物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等，各种运动的方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。一个物体的运动可能包含多种简单的运动形式。这种说法是正确的。30. 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。雨点落在水面上溅起水花，可以说明运动的物体有能量。31. 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。运动的物体也有能量，叫动能。所以高速行驶的车辆具有很大的能量，我们要遵守交通规则，注意安全。32.【详解】物体的运

16、动方式有移动、转动、滚动、摆动等，各种运动的方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。自行车车轮的运动形式是滚动，整个自行车的运动形式是移动；自行车把手的运动方式是摆动，钢条的运动形式是转动。钟表指41二动=r-W-严一33 .齿缸一-一一振动火车直行电梯一一一一T动【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。振动:物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。声带的运动形式是振动。转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。比如：小风车、钟表指针、齿轮等。平动也称平移

17、。平动是机械运动的一种特殊形式。比如：火车直行、电梯等。34 .要使静止的物体运动起来，必须对物体施力；比如用推力让静止的小车动起来、用脚将静止的足球踢飞。【详解】力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。施加外力作用才有可能使物体运动起来，要使静止的物体运动起来，必须对物体施力，要使物体运动得更快，必须对物体施加更大的力。比如用推力让静止的小车动起来、用脚将静止的足球踢飞。35 .过马路要走人行横道：不翻越护栏；不要在道路上玩耍打闹；不与机动车抢道等。（合理即可）【详解】穿越马路时，应听从交警指挥，做到“红灯停，绿灯行”，不与汽车抢道，养成自觉遵守交通规则的习惯。过马路要走人行横道：不翻越护栏；不要在道路上玩耍打闹：不与机动车抢道等。36 .物体的运动形式有平动、振动、转动。在平地上推箱子属于平动，在桌边弹压直尺属于振动，吊扇的运转属于转动。【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。比如在平地上推箱子属于平动，在桌边弹压直尺属于振动，吊扇的运转属于转动。37 .运动的物体具有能量。例如车的速度过大，能把房子撞倒。流水可以推动水磨。【详解】一切运动的物体都具有能量，能量可以做功。例如,风可以吹转风车,流水可以推动水磨,挥动的铁锤可以把桩打进地面等。