教科版三年级下册科学第一单元物体的运动综合训练.docx

《教科版三年级下册科学第一单元物体的运动综合训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版三年级下册科学第一单元物体的运动综合训练.docx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、教科版三年级下册科学第一单元物体的运动综合训练一、选择题1 .小科站在公交车站等车，看到在马路上的许多风景，相对于地面在运动的是（）。A.马路上的天桥B.行驶中的公交车C.路边的行道树2 .如图，把三个同样的小球放在不同的斜面上，（）小球冲到斜面底部速度最快。3 .在骑行过程中，小艺和哥哥的始终并排，保持速度相同，则小艺相对于哥哥是（）的。A.向前运动B.向后运动C.保持静止4 .汽车雨刷器的运动形式是（）。A.摆动B.跳动C.滑动5 .做实验时，为了得到准确的数据，我们一般测量（）次。A.1B.3C.无所谓6 .下列因素中，与比较物体运动快慢无关的是（）。A.物体的形状B.物体运动的距离C.

2、物体运动的时间7 .在雅典奥运会上，刘翔以12秒91获得了冠军；美国选手特拉梅尔获得亚军，他的成绩是13秒18；古巴选手加西亚获得了第三名，他跑出了13秒20的成绩。那么，我们是如何来确定他们获得的名次的？（）A.相同的距离内，所用的时间越少，则跑得越快8 .相同的时间内，通过的距离越长，则跑得越快C.相同距离内，所用的时间越短，则跑得越慢8 .乐乐坐在汽车上，发现路两边的树都在往后移动，他是以（）为参照物。A.汽车B.树C.路9 .下列运动中，最有可能直线运动的是（）。A.运动员在60米赛跑B.蝴蝶在花丛中飞舞C.钟摆的摆动10 .一个物体在另一个物体表面的运动方式有（）oA.滑动和滚动B.

3、滚动和平动C.滑动和转动11 .毛泽东有一句诗说：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”说的是位于赤道上的人，因地球自转，在不知不觉中，一日已行了八万里路。下列说法正确的是（）。A.在赤道附近的人，和地心相比，是运动的B.在赤道附近的人，和地心相比，是静止的C.在赤道附近的人，无法判断是运动还是静止的12 .设计制作过山车的流程是（）.A.设计一制作一评价B.设计T评价一制作C.制作一评价一设计二、填空题13 .骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是;从局部看,自行车把的运动方式是：脚蹬的运动方式是:车轮的运动方式是。14 .当物体运动时间相同时，可以用比较运动距离的方法来比较物体

4、运动的快慢：距离远，物体运动O（快、慢）15 .当用双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的，吸引曲别针的力是磁铁的，当手放开时，橡皮会落向地面，受到的力是O16 .行驶在路上的汽车相对于路旁的树木是（填“运动”或静止）的。17 .根据物体运动路线分类，蛙跳属于运动，拍皮球属于运动。18 .运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。测量距离可以用、等，测量时间可以用O19 .运动轨迹是一条直线的运动，叫作o20 .如图所示，小球从斜面上向下的运动是（选填滚动或滑动），小球在斜面上一保持静止，小球向下运动越来越O如果把小球换成方木块，那么木块从斜面上向下的运动是O三、判断题21 .同一个物体的运

5、动形式是可以改变的。（）22 .利用物体运动的时间和距离，我们能比较速度的大小。（）23 .物体在斜面上就只能滑动。（）24 .同一个物体的运动形式一定有许多种。（）25 .在相同距离内，物体运动所用的时间越少就越慢。（26 .运动的物体不能做参照物。（）27 .比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量距高。（）28 .在设计和搭建“过山车的过程中，小组成员应该独立设计，独自搭建。（）29 .过山车轨道的坡度要有变化。（）30 .风车围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动方式是滚动。（）四、连线题31 .把下面的运动和它们的轨道路线用线连接起来。抛铅球雨滴下落直线运动跷跷板的运动曲线运动荡秋

6、千五、简答题32 .我们在建造“过山车”的时候应该注意哪些？33 .在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？34 .生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。35 .我们坐在电梯上有人说我们是运动的，有人说我们是静止的，这些说法都正确吗？为什么？参考答案：1. B【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。如果发生改变，则物体是运动的，如果没发生改变,则此物体是静止的。小科站在公交车站等车，看到在马路上的许多风景，以地面为参照物，行驶中的公交车是运动的。2. A【详解】一个物体在另一个物体表

7、面运动，有滑动和滚动两种运动方式。斜面的角度越大,小球运动的速度越快，所以A球冲到斜面底部速度最快。3. C【详解】要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。在骑行过程中，小艺和哥哥的始终并排，相对于哥哥的位置不改变，则小艺相对于哥哥是保持静止的，所以C符合题意。4. A【详解】物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动、振动等。根据对物体运动形式的认识，汽车雨刷器是摆动。5. B【详解】本题考查掌握科学的学习方法。我们要根据自己的性格特征、思维特点去探

8、索适合自己的学习方法。我们在做实验时，应该严格遵守实验室的规则，为了得到准确的数据，我们一般测量3次。6. A【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。物体运动快慢与物体运动的距离、物体运动的时间有关，与物体的形状无关。7. A【解析】略8. A【详解】判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为参照物。参照物是事先假定为不动或静止的物体。乐乐坐在汽车上，发现路两边的树都在往后移动，他是以汽车为参照物。9. A【详解】物体的运动

9、轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。A、运动员在60米赛跑时的运动轨迹是直线，是直线运动。B、蝴蝶在花丛中飞舞，是曲线运动。C、钟摆的摆动是曲线运动。10. A【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式是滑动和滚动。因此摩擦力也可分为滑动摩擦力和滚动摩擦力，所以A符合题意。【点睛】本题考查物体的运动方式，要求学生掌握一个物体在另一个物体表面的运动方式有滑动和滚动。11. A【详解】要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变

10、，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。“坐地日行八万里，巡天遥看万干河”，因地球自转，在赤道附近的人，和地心相比，人是运动的，在不知不觉中，一日已行了八万里路。这是以地心为参照物，地面绕地心转八万里。12. A【详解】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，根据设计图和材料，制作我们的“过山车”，最后根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车的评价。13. 平动摆动转动转动【解析】略14. 快【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动快慢。运动相同的时间，可以用比较运动距

11、离长短的方法来比较运动快慢。距离远，物体运动快，距离近，物体运动慢。15. 弹力磁力重力【详解】皮筋被拉长产生的力是弹力。磁铁的磁力可以吸引曲别针。橡皮落到地面上受到的力是重力。故答案为：弹力磁力重力【点睛】本题考查不同的力，学生要能根据情景判断力的类型。16. 运动【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。行驶在路上的汽车，相对于路旁的树木是运动的。17. 曲线直线【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线

12、运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。根据物体运动路线分类，蛙跳属于曲线运动，拍皮球属于直线运动。18. 米尺卷尺秒表【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体,增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。米尺、卷尺是测量距离的工具，测量时间我们可以借助秒表。19. 直线运动【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。20. 滚动不能快滑动【详解】物体在斜面上的运动可分为滑动和滚动，小球从斜面上向下的运动是滚动，小球在斜面上不能

13、保持静止，小球向下运动越来越快。如果把小球换成方木块，那么木块从斜面上向下的运动是滑动。21. 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动，同一个物体的运动形式是可以改变的，如汽车可以沿直线运动，也可以沿曲线运动。22. 【详解】利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小，在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。23. 【详解】像搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械，叫做斜面。斜面的特点就是一端高一段低。物体的形状

14、和它在斜面上的运动情况有一定的关系。物体在斜坡上，可能静止不动，可能会滑动，可能会滚动，所以题干中说法是错误的。24. 【详解】物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、振动和摆动。同一个物体可能只有一种运动形式，也可能有多种运动形式。25. X【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢。要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同距离所需要的时间，还可以比较物体在相同时间内运动的距离。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢，所以题干中说法是错误的。26. 【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体

15、，根据需要选择即可。但是一般选择地面明显的、人们比较熟悉的、静止的建筑物为参照物。27. 【详解】比较不同得“过山车上小球运动得快慢，用到得器材有秒表、软尺、细绳。在观察“过山车”运动过程中，描述小球得位置，可以用方向盘判断方向，用软尺或细绳测量距离，所以题干中的说法是正确的。28. 【详解】在设计搭建过山车”的活动开始前，小组要讨论做好如下工作：设计搭建中，每个组员分担什么任务？出现了问题怎样解决？在规定的时间里，每隔10分钟预计完成的工作是什么？注意根据每个人的优点合理分工，题目观点错误。29. 【详解】“过山车的设计要求：(1)轨道的总长度应在2米以上。(2)要有直线轨道和曲线轨道。(3

16、)轨道的坡度要有变化。(4)小球要滚完全部轨道，不能脱轨。(5)整座“过山车”要稳固。(6)在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。30. 【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等。转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。比如：小风车、钟表指针、齿轮等。风车围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动方式是转动，所以题干中说法是错误的。抛铅球线运动线运动雨滴下落跷跷板的运【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。直线运动

17、：雨滴下落、跷跷板的运动。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。曲线运动：抛铅球、荡秋千。32 .答：总长在2米以上；要有直线和曲线轨道；要有坡度变化；球不能脱轨；整体要稳固等等。【详解】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计。过山车设计要求：轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座过山车要稳固，完成的“过山车需要调试，不断的进行修改。33 .要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。【解析】略34 .曲线运动：过山车，抛出的球等直线运动：静止掉落的苹果，走直线的人等【详解】物体的运动形式

18、有直线运动和曲线运动。过山车，抛出的球等做的是曲线运动。静止掉落的苹果，走直线的人等做的是直线运动。【点睛】考查物体的运动形式，要求学生能够举例说明常见物体的运动形式。35 .正确,坐在电梯上的人如果以别的物体为参照物,那么电梯上的人就会向上或向下运动；如果以电梯本身为参照物。那么周围的物体会动起来，电梯上的人则是静止的。【详解】一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体是这个物体的参照物。物体与参照物位置改变，物体运动；物体与参照物位置不变，物体静止。乘坐电梯时，如果以电梯外的物体为参照物，那么电梯上的人就会向上或向下运动；如果以电梯本身为参照物。那么周围的物体会动起来，电梯上的人则是静止的。