劳动项目七洗碗筷(教学设计)二年级劳动下册同步(人教版).docx
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1、课题劳动项目七洗碗筷单元二单元学科劳动年级二年级学习目标L劳动观念:通过学习,了解洗碗筷的方法,养成独立自主的劳动观念。2 .劳动能力:了解并掌握洗碗筷的方法,提高动手实践能力。3 .劳动习惯与品质:学生会为家人洗碗筷,主动承担力所能及的家务劳动。4 .劳动精神:在学习洗碗筷的注意事项的过程中,形成肯于动脑的精神品质C重点让学生懂得洗碗筷的方法难点学生会为家人洗碗筷,主动承担力所能及的家务劳动教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情境导入:教师通过小红家里不洗碗筷的情境,让学生发挥想象去思考,生动形象地带领学生了解本节课的主题洗碗筷。情境描述:同学们,最近,小红的爸爸妈妈因为太忙了,
2、没有及时将早上吃饭的碗筷清洗干净,并随意地将碗筷堆叠在厨房的水槽里,这样会造成什么后果呢?教师引导学生思考并分析问题,让学生意识到:不及时清洗碗筷容易滋生细菌,会造成严重的卫生问题。教师总结:没错,及时清洗碗筷,既可以避免碗筷因饭后残余滋生出更多细菌,又为下一次使用做好了准备。最后教师通过提问的方式引出本节课主要任务:学习洗碗筷的方法,为全家人洗碗筷,成为爸爸妈妈得力的劳动小帮手!教师提问:同学们,如果你们是小红,回到家里,看到还没有清洗的碗筷并堆叠在一起的碗筷,你们会怎么做呢?情境引发思考,引入主题。提问引发思考通过情景导入,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
3、讲授新课一、劳动准备物品准备:盆、洗碗巾、洗洁精。二、一起洗碗筷教师通过PPt中的文字和图片的生动呈现洗碗筷的流程,让学生学习如何洗碗筷以及洗碗筷的注意事项。1、洗碗筷(1)将去除残余后的脏碗筷放到水盆里,用温水泡一会儿。劳动安全小贴士:瓷碗比较光滑,拿放要小心,以免摔碎划伤自己和家人。(2)将洗碗布打湿,往上面挤适量洗洁精。提示:洗洁精的用量要根据碗筷数量和油污程度决定。(3)用洗碗布在碗的内部打圈器儿。提示:如果担心洗洁精伤手,可以戴上橡胶手套。(4)擦洗碗的外侧和底部。(5)将筷子包在洗碗布里反复擦洗,重点清洁筷子与食物接触的部分。提示:为了提高效率,可以一次擦洗多双筷子,但如果握住一把
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