2024年幼儿园教学计划范文（精选46篇）-大文斗范文网.docx

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1、2024年幼儿园教学计划范文（精选46篇）大文斗范文网篇一：幼儿园教学计划一、我班基本情况我班现有幼儿20名，其中男生14名，女生6名。经过上半学期的学习，一些老生的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都很愿意上幼儿园，跟其他小朋友一起游戏,学习。都已经适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，就连稍微小一点的孩子都会自己吃饭，自己穿脱衣服，早上入园会主动同老师问早，好再见。平时多数幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但孩子们毕竟还小，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活，大

2、肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食。二、我班总指导思想根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。同时要本着一切为了孩子的工作原则簿重、平等地对待每一个幼儿。树立高度的责任意识，不断修正服务态度，以诚信换取家长的信任。忠诚、敬业、勤奋”地工作，与时俱进，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和团体事业的发展。三、学期计划为了将本学期的工作有条不紊的进行，特制定

3、本学期学期计划如下：（一）教育教学方面：A、学习方面：本学期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育数学教育、人文自然科学）为主，五大领域教育内容，以及我园特色课程（包括分级阅读，亿童英语，我的身体会唱歌，礼仪，安全），和每月的主题生成活动为辅。数学主要学习纺锤棒箱、数棒、沙纸数字板、数字与筹码（能力强的渗透单双数）彩色串珠、一百板、等。日常生活教育在上学期幼儿能力的基础上继续加强学习的难度和力度,着重进行自理能力的训练和与人沟通交流你的礼仪。感官教育学习粉红塔、棕色梯、彩色圆柱体、插座圆柱体等创意建构，铁制几何嵌板、色板、重量板、温觉板、几何图形橱。人文自然学习有生命和无生命的区别，脊椎动物（

4、鱼两栖类鸟类）及其嵌板、植物生长所需条件，整株植物的认识、（待定：了解人的生长历程）等。每月主题生成活动：2月我长大了一岁，3月春天来了，4月我爱我家，5月有同伴真快乐，6月我懂事了，共五个活动，融合了语言、社会、美术、音乐、健康、等多个活动领域。特色课程学习内容及教学进度：详见附录节日活动：三八妇女节（给妈妈送鲜花）四月运动会（强身壮体），五一劳动节（帮爸爸妈妈做事情）六一儿童节（知道是自己的节日,欢歌载舞）B、教育教学目标：1、锻炼大小肌肉的控制力和手眼协调能力。2、培养幼儿专注、敏锐的观察力。3、通过感觉教育培养幼儿辨别大小、高矮、粗细以及颜色的视觉能力。4、训练幼儿的逻辑思考能力。5、

5、学习最基本的乐理知识，加强对达尔克洛兹音乐的学习力度，办出班级特色,让孩子真正体验到音乐带来的乐趣6、对幼儿进行一些显性知识容易学习能够明确表达的知识,人们可以通过口头传述，教科书参考资料等方式获取)的教育，培养幼儿各种好的学习习惯。7、进一步引导幼儿进行创意建构，培养幼儿想象力，动手操作能力和求异思维。(二)生活方面：继续加强幼儿的自理能力。让幼儿养成良好的生活习惯和自理能力是十分常重要的。虽然大部分幼儿已有了良好的生活习惯，但还有一部分年龄较小以的幼儿需要进一步加强训练。具体措施如下：1.三月中旬至四月中旬定为常规月。在一日生活中每个环节中，我们者嚷从细处着手，进行常规训练，特别是有关蒙氏

6、教育的常规，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。例如：(1)科学合理有效的安外睡口组织幼儿一日生活,力求一日生活各环节的过渡紧凑有序，减少幼儿无谓的等待时间。(2)蒙氏教学常规的训练要求幼儿能做到对待教具能轻拿轻放,工作时不大声讲话，保持安静，独立操作，教具能物归原处；工作结束后知道放回教具，收好工作毯。(3)学会基本的礼貌用语,站队不拥挤，能够一个跟一个走，学习安静倾听别人说话，能够大胆表达自己的想法，逐步引导幼儿学会生活，学会自理，学会自立，更加自信。2、坚持正面教育。以表扬为主，但赏识教育和挫折教育同步进行。多树立榜样，多鼓励引导，对于孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。

7、同时也要告知家长，让家长配合与却!3、对个别能力差的幼儿要耐心进行手把手的引导。并以身作则，做好榜样！安全方面时时刻刻提高警惕，保持高度安全意识，牢记幼儿安全第一！具体防护措施：1 :及时清点幼儿人数做到心中有数。2 :不让孩子离开自己的视线之内。3 :严格接送卡制度。4:教会幼儿如何保护自己；尽量降!氐安全事故。5:培养好常规，做到不大跑，不爬高上低，不私自出教室。6:做好晨检，不让幼儿带危险物品入园（需家长配合）四、家长工作：幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。本学期我们要做的如下：1、照顾好幼儿的生活让家长放心。2、通过每天的家长

8、谈话随时交流孩子在园的情况，并与家长商讨有效的教育措施。3、通过家长会、家访、电访，家园共育册、示范课等活动，使家长及时的了解幼J园的情况及学习情况，对于家长提出的建议一定及时听取，并有及时地反馈和解决。在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。4、家长的口碑胜过老师得自卖自夸，以“家长”作为突破口，加大招生宣传力度，增加生源，扩大幼儿园的社会知名度和美誉度。5、继续坚持抓住家长，永不放松，班级工作就会胜利的原则。五、卫生保育工作：班级的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照顾，给幼儿

9、提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼JL心健康的正向发展。本学期的保健工作中，时时增强老师的教育意识，在幼儿的一日活动中，提高两个老师的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。六：教师学习1.要及时抓住每一个学习的机会，来提高自身的能力，并付诸实践。2、备好课，提高自己的教学水平。并在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）幼儿的操作材料根据能力强弱安

10、排准备。3、不断提高自身素养，做个有气质的老师。七、其他方面：1、尽全力做好宣传、招生工作。利用与家长交流的机会，向家长宣传我园的教育理念，让家长为我园再增收生源，为幼儿园作无投资”的宣传工作，从而提高幼儿园的知名度和美誉度。2、尊重领导，做好教师之间的团结工作。3、积极A艮从园领导的一切调动及安排。配合幼儿园搞好各项集体活动。希望在我们师生的共同努力下，在家长的积极配合下，孩子ID能够健康快乐的成长，老师们向着“智慧爱心”型教师努力奋进！篇二：幼儿园教学计划新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计

11、划：首先，本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有针对性地开展工作。课堂上,耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且自己也要在实践中摸索，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。其次，我觉得对于家长和学生，我会采取一些必要的沟通方法，让家长感受到我的负责、让孩子感觉到我对他们的关心。与家长沟通是一门艺术。当和家长讨论孩子时，第一：多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，所以，我会多表扬孩子的优点、成就，家长在

12、听了这些好话后启然较听得进去我诉说孩子的其他缺点以及需要父母配合好我的工作。第二：因人而异，运用共同语言。我会针对不同对象，转化成家长能理解的语言，让家长通俗易懂，觉得能与我顺利进行交流沟通并且信任我，感受到我对孩子的关心和负责，共同教育好孩子。而对于学生，我深深体会到：与学生进行心灵沟通，有利于建立良好的师生关系，产生良好的教育效果。第一、学会了解。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到共鸣。对于学生，我可以了解他们的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等,只有这样才能使沟通达到目的。第二、爱心感化。高尔基曾经说过：谁最爱孩子，孩子就最爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”因此

13、只有给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，他们才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能敝开内心世界，因此对症下药，就会收到应有的效果。第三、平等对待。作为一名老师,爱优生并不难,难得是爱差生，对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之,也不因为他的成绩差,行为不端而恶之厌之,而应是一视同仁,平等对待。第四：专心倾听。如果学生向我倾诉，一定专心倾听。通过我的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开麻。最后，具体的工作安排如下:二月份：生日会、备课磨课、课辅老生回访三月份：生日会、读书会四月份：生日会、大未来特训营、通

14、知清明五一上课时间五月份：生日会、暑期班排课、六一活动安排、读书会六月份：生日会、续报、夏令营推进以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极地完成。在以后的教学工作中，我会积极努力，使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教学上得到各位老师和领导的指点和帮助。篇三：幼儿园教学计划一、本学期教学总目标1、幼儿情况（幼儿数、行为习惯、认知水平）分析幼儿人数：35人，幼Jlt会性交往能力较好,喜欢幼儿园，喜欢与别人交往。在成人的提醒下，会使用礼貌用语。2、本学科教学目标能大方地与同伴交往。在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望，愿意做

15、自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。会初步使用礼貌用语与他人交往。二、主要教学内容及分析1.自我意识：都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别,但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿,多数幼不能具体地说出,都愿意接受别人的关注，表扬,者陵欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。2、情绪情感：幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们。3、社会交往：幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，者陵欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语。三、工作措施1、在平时的生活中，多和有儿交

16、流，让幼儿有一定的自我认识。2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自。3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。篇四：幼儿园教学计划一、安全工作目标的制定：1、建立班级安全责任制，切实做三级日常活动、饮食卫生安全工作。2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力二、其它措施在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立安全第一意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

17、加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。3、做好户夕体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全,提醒幼JLt佥查穿着，消除不安全隐患，让幼J盛松参与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时

18、向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼J怀蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。9月份重点日常生活区域目标：1）增强幼儿对身体的控制能力及小肌肉运动的灵活性和运动力度。2）增强幼儿的生活自理能力，培养幼儿的独立性及自己的事情自己做的行为习惯。3 ）培养幼儿对环境的责任感。4 ）培养良好的日常生活常规。具体教学内容：日常生活区域：走线练习（持物）；取放工作毯；一指拨；五指抓；舀珠子；衣饰框系列。10月份重点感官区域目标：1）培养幼儿敏锐的感官，是幼儿的视、听、嗅、味、触，得到全面发展，丰富幼儿的感官体验。2）使幼儿学会用耳朵听、用鼻子闻、用舌

19、头尝、用眼睛看、用手去触摸，了解每个感官器官的使用方法及注意事项，并懂得保护自己的感觉器官。具体教学内容：感官区域：插座圆柱体练习；粉红塔；棕色梯；色板；日常生活区域：衣饰框系列；折方巾；粘贴；倒水；11月份重点语言区域目标：1）使幼儿能够理解他人语言或动作含义，能表达自己的想法，正常使用日常生活中的必要词汇。2）培养幼儿正确的语言技巧。3）培养幼儿喜欢阅读绘本，并发展想象力。具体教学内容：语言区域：听指令做动作；安静游戏；听故事；传悄悄话；感官区域：粉红塔（自由造型）；棕色梯；12月份重点数学区域目标：1）透过幼儿期的生活经验,让幼儿熟悉数量,认识逻辑性的数量概念并进行有系统的学习。2）培养

20、幼儿对整体文化的吸收学习，以及形成人格时所需要的抽象力、判断力、想象力和理解力具体教学内容：数学区域：数棒；纺锤棒箱；数字与筹码；感官区域：构成三角形系列；神秘袋；语言区域：听铃鼓走；绕口令；给乐器找朋友；1月份重点科学区域目标：1）指导幼儿观察自然生命的现象，激发幼儿对大自然的热爱。2）通过自发的学习，让幼儿体会真实与自然，以及自身的责任。3）激发幼儿的细心、爱心、耐心、信心，幼儿通过教师的指导会顺着人类自然发展的方式，促使自身的发展与成长。具体教学内容：科学区域：人体的认识、人体图卡配对；数学区域：0”的游戏；0-10的点数；感官区域：嵌板；自由造型；篇五：幼儿园教学计划一、主题目标：1、

21、了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。2、喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。3、初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。4、能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。5、愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。二、主要活动安排第一周综合：我知道的动物。音乐：小白兔和大黑熊。科学：动物找家；语言：小蛋壳。数学：比一比，说一说。美工：五彩蛋第二周美术：快乐的鱼儿。综合：各种各样的鱼。音乐：水族馆故事：七彩虾。数学：喂猫咪第三周综合：猜猜我是谁

22、。律动：打喷嚏的小老鼠。美术：奇妙的动物车。数学：小动物排队。故事：数脚三、环境创设：1、让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，布置环境，制作活动操作材料。2、运用多种途径扩大幼儿的视野,走进动物王国，了解更多的动物。四、区域活动：益智区：投放动物拼图，完成拼图。为小动物编写电话号码。生活区：提供蘑菇钉，尝试运用蘑菇钉拼插动物美工区：提供小猫、小鱼等折纸图示，学习看图示折纸。科学区：观察自然角的白菜颜色的变化，尝试进行记录。特色区：尝试运用手指点画的方式表现各种动物。阅读区：提供动物挂图、收集动物图书，能认真阅读图书。五、家长配合：1.发动家长和孩子一起在家饲养小动物，引导孩

23、子观察和喂养动物。2、利用社区资源，与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系，带领幼儿参观，与动物进行交流，感受人类与动物之间的亲密关系。设法让幼儿扩大视野，走进动物王国，了解更多的动物。六、实施要点1、在本主题活动实施过程中，要调动孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。我们会先调查、了解班内孩子对哪些动物感兴趣，他们养过哪些动物，对动物的了解程度等等，然后选择内容，设计实施方案。2、世界上动物的种类很多,孩子对动物的兴趣各不相同，我们适当进行一些筛选和增添，根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。3、我们要注重增进孩子的情感体验,强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱，使幼儿

24、真切地感受人与动物的亲密关系。篇六：幼儿园教学计划一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿30名，其中男生17名，女生13名。经过去年托班一年的学习，全班幼儿的各项能力都有提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛L年下来同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食,争抢东西现象时有

25、发生。幼JL在上课时插嘴现象也比较严重。二、指导思想根据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的期者合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施(一)保教工作1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2)

26、教师以亲切、温和的.态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能安静午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。(3)学会用语言表达自己的意愿，

27、能用语言和同伴老师进行交流.(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见”等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动。利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼J城生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。(二)教育教学工作1、树立一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿

28、的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能

29、为了自己而影响别人。5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈,期末做出专题总结及交流。6、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。7、开学两周内教会幼JL学做早操，能跟上音乐连起来。8、注重平时的观察，让幼J好走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。篇七：幼儿园教学计划重创新创新是幼儿园发展的关键。纲要鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的生成活动0在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。我园的园本教研用科学领域作引子，引导老

30、师们加强对生成课程”的研究。（三）、加强园本课程研究，形成本园课程基础。我园在去年已经在尝试形成有自身特点的园本课程，本学期，我园继续加强对园本课程的开发研究，形成本园课程的基础。我园是采用的重庆市幼儿园的课程教材，老师们在开展活动的过程中，也发现了此课程一定程度上不能满足我园的发展。因此，我园一年内用集体备课的形式，将课程的所有活动进行了归纳。本学期,我园继续整理这些活动方案,并找出形成我园园本课程的新思路,根据主题找出“预设活动与生成活动中的联系，找出活动中的预设与生成的关系，为形成本园课程打下基础。三、本学期主要活动：1、3月：美术作品展3月27日到3月31日为美术展周环境创设一3月20

31、日到3月24日为环境创设评比周家长开放日中心园于3月30、31日两天开展家长开放日活动;分园于3月31日开展家长开放日活动。2、4月：场镇宣传活动3、5月：庆六一游园活动、文艺表演活动4、6月：幼儿评价工作幼儿园教学计划篇三一、班况分析：本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面,大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的

32、想法。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼J闸极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。二、班级主要工作目标：1.开学初，依据幼儿园教育指导纲要及36岁儿童学习与发展指南和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活

33、动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。让幼JL在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品瑚E成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点

34、以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食;能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。三、家长工作目标及措施：我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思

35、想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性,改变一些错误的教育观念。具体形式是：1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划。2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。3、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。四

36、、环境创设：（一）班级环境创设：1.抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。2、充分利用班里的各种玩教具?口幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼J建龄特征的环境。鼓励幼JL#与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。（二）绿色环保教育：1、在一日活

37、动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等。2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。3、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木。4、带领幼儿进行种植一些常见的植物,让幼儿为植物浇水，并进行观察，使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。6、鼓劲幼儿从小事做起,珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。五、具体工作安排：二月份：1、认真做好开学工作，完成收费工作；2、稳定幼儿情绪，抓好幼儿一日活动常规；3、根据实际情况，认真、合理地制定各类计划，紧抓一日常规地训练。4、师幼共同以你快乐、我快乐的

38、主题布置教室环境。5、引导幼儿正确使用筷子用餐。6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。三月份：1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。2、开展庆祝A”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。3、发动幼儿收集材料，投放到各个游戏区角中。4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。5、丰富区域活动的设置,为幼儿游戏情节发展作铺垫，加强幼儿游戏指导。6、加强幼儿自理能力的培养。四月份：1、结合主题,开展“春游活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮助幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征。3、根据不同主题，在自然角、数学角区域内提供丰富的材

39、料和条件。4、鼓励幼儿积极参与班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识。6、全园性逃生演练活动。五月份：1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解五一劳动节的含义，培养良好的劳动习惯。2、根据主题的开展，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣，增强探索意识。3、日常活动各环节中契机，进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成。4、迎接市综合考评。5、准备庆六一”活动。6、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走,提高平衡能力。六月份：1、开展庆六一”活动。2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望。3、组织幼儿测量身

40、高、体重、视力，进行简单体检。4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。5、对幼儿进行假期安全教育。6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。篇八：幼儿园教学计划这些年来，随着幼儿园教育的改革的不断深入，广大幼儿教师的教育观念也不断更新,力图为幼儿创设一个更有利于幼儿发展的活动环境，提供充分的活动机会，让幼JL三活动中学习，在活动中发展。于是，产生了一种新的教育形式一区角活动。农村幼儿园开展区角活动有一定困难，但是我们在实践中，变不利条件为有利条件，并充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境，开展有农村特色的幼儿园区角活动，取得了良好的效果。本学期我们将在上一学期的基础上,继续开展幼儿园区角活

41、动，现定计划如下：一、本学期我园将开展多个主体的区角活动，我们幼儿园活动面积小，个班教师综合利用有效空间，巧妙结合。比如：在开设美工区、操作区、图书区时，把用的桌椅，分组摆放，便可就地利用；窗台上、门后等，幼儿拿到材料到自己座位制作，不利用空间且不占地盘。二、克服幼儿园室内、室外操作材料少，但是我们却拥有丰富的自然资源。我们选择了安全、卫生、无污染的自然材料用于幼儿在区角活动中的操作和游戏。比如：石块、沙、土、树叶、草、蛋壳、各种盒子、毛线、植物种子等，这些材料的数量就足够幼儿使用。这样便解决了室内、室夕朦作材料少的问题。三、把区角开设到大自然中去。农村自然资源丰富大自然中有取之不尽的材料同时

42、也是天然的活动区。农村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫芦，做窝窝头，做汽车，还可以捡树叶，做标本，贴画，拼画在大自然中，幼儿的想象力尽情放飞，创造力尽情地发挥，同时尽情感受大自然的美。这是在幼儿园那狭小的空间中所不能代替的。四、将活动区扩展到家庭之中。现在普遍存在一种现象：幼儿在幼儿园是“乖宝宝，在家却是小皇帝、小公主。家长无奈，教师力不从心。自从开展了区角活动，我们不仅把活动区开设到大自然中去，还扩展到幼儿家中。首先请家长为孩子开拓一片属于孩子自己的天地,并提供丰富材料,让幼儿自由画、捏、剪、折。还可请家长为孩子提供劳动机会，比如帮家长摘拣蔬菜，帮家长做饺子或饺子皮。只要家长肯放手，孩子就

43、会很乐意而为。同时还增强了劳动意识，养成爱劳动的好习惯。这样，幼儿有事可做哪还有心情做小皇帝、小公主。我们的区角活动仅仅是开始，但也看出区角活动具有其他教育形式不可替代的优越性，深受幼儿的喜爱，更有利于幼儿的发展。区角活动将成为高质量的早期教育的起点。篇九：幼儿园教学计划一、概况1.本班现有幼儿36人，其中男生20人，女生16人，有两个幼J上海本地的。由于他们没有上过小班直接升中班的，所以还有部分小朋友没有适应幼儿园生活。而且本班幼儿绝大多数是农村的，他们在各方面的发展很不均衡。2、我们两位班主任对工作认真负责，充满热情，合作融洽、默契，我们和保育员一起满腔热情地做好保教工作，让幼在幼儿园里快

44、快乐乐的成长。二、本班特点优势表现：1.本班幼儿的家庭条件都不太好，他们都很朴素纯洁，又相对于城里孩子的节约意识，他们不挑食，很多幼儿都能把碗里的饭吃干净。饭后争着收拾碗筷。2、由于是新生，他们对幼儿园充满了好奇，有活跃的想象力，可塑性强。3、虽然是新生，但是有几位幼儿的发展很不错，特别是在智力上并不比其他班上的小朋友差。弱势表现：1.先是语言问题，可能是由于家住农村，父母忙于工作由家里的老人隔代抚养还有没有上过小班等原因导致不少幼不会说普通话，甚至还听不懂普通话。2、由于是没有上过小班，且家住农村，本班幼儿的知识面相对于平行班而言稍窄，他们的见识很少。3、本班幼儿的发展很不平衡。三、个别幼儿

45、情况1.庄姝婷、姜毓文、吴媛媛等小朋友的思维活跃，记忆力强，但是庄姝婷的胆子小即使会也不敢举手回答问题。2、王一小朋友由于先天（舌头发育不健全，口齿不清）和后天（父母不在家，托付给邻居两个老夫妇抚养）的原因，在一日活动中需要老师特别照顾。1.进行新生适应训练，带领幼儿尽快认识新环境，熟悉幼儿园的日常生活。2、遵守集体生活的常规、公共卫生规范。篇十：幼儿园教学计划本班大部分的幼J廊已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴,能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿

46、午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。现制定教学计划如下。一、管理班级工作计划1.继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。2、继续培养幼亍为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

47、二、教学工作计划阅读全文升级VlP1、自我意识：都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别,但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿,多数幼不能具体地说出,都愿意接受别人的关注，表扬,者陵欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。2、情绪情感：幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们。3、社会交往：幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，者陵欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语。三、工作措施1、在平时的生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我认识。2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自。3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。