三年级科学下册(苏教版)第6课沙漠中的植物(教学教案).docx
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1、【课堂无忧】新课标同步备课三年级科学下册(苏教版)第6课沙漠中的植物(教学教案)核心素养科学观念:能发现图片中植物的形态特征,认识一些沙漠中的植物。科学思维:将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系,发现仙人掌和芦荟通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境的形态、结构特征。探究实践:通过提取阅读资料中的信息,知道骆驼刺和梭梭树适应沙漠环境的结构特征:具有发达的根系。态度责任:了解一些植物适应沙漠环境的形态、结构特征。重点将观察、操作的结果与模拟实验的现象联系起来得出结论。难点教学内容本课聚焦沙漠环境,遵循认识事物的一般过程,分三个部分依次展开教学内容。第一部分,观察一些沙漠中生长的植物。教材出示
2、了一组较为典型的沙漠植物的图片,让学生强化对沙漠植物的认识;下面列出的芦荟和石莲花是两种不典型的沙漠植物,是为后续教学内容的展开做铺垫。第二部分,以多浆植物中学生较容易见到的仙人掌和芦荟为例,引导学生发现它们适应沙漠环境的形态、结构特征。这一部分以动手探究为主,分三个活动递进式展开。活动一,找仙人掌的茎和叶,引导学生发现它的形态特征:茎绿色、覆盖蜡质,叶退化为刺。活动二,用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,引导学生发现它们的结构特征:内部含有大量水分。活动三,采用模拟实验的方法,探究仙人掌(或芦荟)储水的秘密。第三部分,以骆驼刺和梭梭为例,介绍这类沙漠植物适应环境的结构特征:具有发达的根系。与第二
3、部分的内容一起,为学生总结沙漠植物的共同特点打下基础。教学准备教师材料:纸巾、蜡纸、塑料布、介绍相关植物的图片和视频资料。学生分组材料:仙人掌、放大镜、仙人掌的茎、芦荟的叶、不锈钢勺子、塑料或金属碟教学过程认识沙漠中的植物。沙漠中的植物在长期适应环境的过程中,进化出适应沙漠环境的特点。仙人球是仙人掌科多年生肉质多肉植物。茎呈球形或椭圆形,高可达25厘米,绿色,球体有纵棱若干条,棱上密生针刺,黄绿色,长短不一,作辐射状。仙人球喜高温、干燥环境,冬季室温白天要保持在20以上,夜间温度不低于5,温度过低容易造成根系腐烂。一般生长在高热、干燥、少雨的沙漠地带。仙人掌是仙人掌属的一种植物。仙人掌为丛生肉
4、质灌木,上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆形或近圆形,花辐状,花托倒卵形。仙人掌喜强烈光照,耐炎热、干旱、瘠薄,生命力顽强,生长适温为2030。沙棘是一种落叶性灌木,其特性是耐旱、抗风沙,可以在盐碱化土地上生存,因此被广泛用于水土保持。中国西北部大量种植沙棘,用于沙漠绿化。沙棘果实中维生素C含量高,素有“维生素C之王”的美称。沙棘是植物和其果实的统称。骆驼刺属豆科、落叶草本,主要枝上多刺,叶长圆形,花粉红色。根系十分发达,一般长达1520米。这种植物茎上长着刺状的很坚硬的小绿叶,是戈壁和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草,故又名骆驼草,主要分布在内陆干旱地区。梭梭树是小乔木,树皮灰白色,木材坚而脆。花
5、着生于二年生枝条的侧生短枝上,花盘不明显。梭梭树耐盐碱、严寒、酷暑、干旱,叶子为了适应极端气候,已经退化成枝状,表面还附有胶质层,根系可深入地下十米,占地方圆数十甚至上百平方米,强有力的根系可以有效地抓住土壤,防止水土流失。胡杨是落叶中型天然乔木,直径可达1.5米,木质纤细柔软,树叶阔大清香。耐旱耐涝,生命力顽强,是自然界稀有的树种之一。胡杨树龄可达200年,树干通直,高1015米,稀灌木状。因生长在极旱荒漠区,为适应干旱环境,胡杨能从根部萌生幼苗,能忍受荒漠中干旱的环境,对盐碱有极强的忍耐力。胡杨是干旱大陆性气候条件下的树种。喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙。芦荟是常绿、多肉质的草本植
6、物。茎较短,叶片肥厚多汁,条状披针形,粉绿色,长1535厘米,基部宽45厘米,顶端有几个小齿,边缘疏生刺状小齿。芦荟有较强的抗旱能力,离土的芦荟能干放数月不死。芦荟生长期需要充足的水分,但不耐涝。芦荟原产于非洲热带干旱地区,分布几乎遍及世界各地。宝石花,一类多肉植物的统称,又名石莲花、石胆草。多年生草本,叶全部基生,莲座状,外层叶具长柄,内层叶无柄,叶片革质。宝石花喜温暖、干燥和通风的环境,喜阳光,非常耐旱,连着几个星期不给它浇水照样能够生长,适应力极强。结论在沙漠环境条件下能生存的植物,主要特点为抗旱,一般符合以下特点:植物不会长的很高很大,植物的根很深,可以吸取深处的水分;植物叶子很小或产
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