2024年人格心理学知识考试题及答案（学生用）.docx

《2024年人格心理学知识考试题及答案（学生用）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年人格心理学知识考试题及答案（学生用）.docx（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2024年人格心理学知识考试题及答案（学生用）一、单选题1.没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的OA、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：B解析：人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性包含两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上；二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。对应参考教材N补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页2 .人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的OA、稳定性B、独特

2、性C、统合性D、功能性参考答案：D解析：人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。这里体现的是人格的功能性。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页3 .人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解O的问题上提供了有价值的帮助。A、我是谁B、自我价值C、安全感D、自我成长参考答案：A解析：每个流派都是由众多值得尊敬的心理学家发展和推进的。他们的论述并非全部正确，但是，每个流派都在帮助我们理解“我是谁”这个问题上提供了有价值的东西。对应参考教材:补充

3、教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第2页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页4 .个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）合理化B、升华C、反向形成D、投射参考答案：B解析：升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第7页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第260页5 .霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。A、

4、真实自我B、理想自我C、现实自我D、概念自我参考答案：C解析：霍尼所说的现实自我是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。对应参考教材N补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页6 .根据霍尼的理论，在O的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。A、真实自我B、理想自我C、现实自我D、期望自我参考答案：B解析：霍尼所说的理想自我是指完美的自我意象，由于童年时期遭受负面的忽略和贬低，形成的轻视的自我，个体会感到焦虑和无助，因为形成一种防御方

5、式，将自己缺少什么转化为自己应当成为的样子。在理想自我的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页7 .在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是（）。A、本我B、个体潜意识C、自我D、集体潜意识参考答案：D解析：荣格认为由意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界。意识处于最外层，中间层是个体潜意识，最深层是集体潜意识。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出

6、版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页8 .阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得（）。A、羞怯自卑B、冷漠多疑C、孤独悲观D、被动焦虑参考答案：B解析：阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得冷漠多疑。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第6页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第259页9 .根据荣格的理论，O是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。A、面具B、意识C、自性D、阴影参考答案：C解析：荣格认为，自性是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训

7、资料）-人格心理学-新精神分析流派-第11页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第262页10 .自卑与心理补偿是O的观点A、沙利文B、荣格C、阿德勒D、霍尼参考答案：C解析：阿德勒认为自卑感是个人在追求优越地位时一种正常的发展现象。一旦体会到自卑感，个体就会力求补偿不足而获得优越感，以一种建设性的生活方式来达到自我完善。对应参考教材Z补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第12页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第263页IL根据艾里克森的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服OoA、内疚感B、自卑感

8、C、孤独感D、停滞感参考答案：A解析：根据艾里克森的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服内疚感。对应教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程-P208页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）一发展心理学-概述-心理发展过程-P174页12 .根据卡特尔的理论，在根源特质中，（）是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。A、能力特质B、气质特质C、成就特质D、动力特质参考答案：B解析：根据卡特尔的理论，在根源特质中，气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特

9、质理论流派-第18页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第267页13 .奥尔波特把人格特质分为两类，即（）。A、共同特质和个别特质B、共同特质和个人特质C、表面特质和根源特质D、表面特质和中心特质参考答案：B解析：奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。对应教材：基础理论（绿皮，培训资料）-人格心理学知识-能力和人格-人格理论-P99页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）一人格心理学-特质理论流派-第265页14 .人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是（）。A、注重合作B、乐观的态度C、为人亲和D、独立思考参考答案：D解析：开放性得分高者有活

10、跃的想象力，自发地接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的、独立的思考者。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第19页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第268页15 .人格特质理论的创始人是（）。A、科斯塔B、GW.奥尔波特C、卡特尔D、FH.奥尔波特参考答案：B解析：人格特质理论的创始人是GM奥尔波特。对应参考教材N补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第15页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第265页16 .抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式，心理学家称

11、之为OoA、素质焦虑B、存在焦虑C、情境焦虑D、新异焦虑参考答案：D解析：抑制型儿童表现出了一种特殊的焦虑，心理学家称为新异焦虑,是一种在新环境中表现不自在，退缩的反应模式。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-生物学流派-第24页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-生物学流派-第272页17 .在人格适应方面，罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有（）。A、自我一致性B、个人成长性C、自我学习性D、协调发展性参考答案：A解析：罗杰斯认为个体要维持各种自我知觉之间的一致性，并且在自我概念和经验之间进行协调组织。一个心理健康的人，应该具有自我一致性，能够采取开放的态

12、度，接纳自己所有的好的或不好的经验,能够将经验同化到自我的结构中。对应参考教材:补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-人本主义流派-第29页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人本主义流派-第275页18 .个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以O的方式存在。A、图片B、图式C、符号D、概念参考答案：B解析：个体会根据已有的自我图式，加工有关的信息。对应教材N基础理论（绿皮，培训资料）-人格心理学-社会知觉与归因-社会知觉-P132页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）一人格心理学-社会知觉与归因-社会知觉-第104页19 .个人建构论认为，人格差异主要来自于（）

13、。A、个体解释世界的不同方式B、个体的知觉风格C、个体识别世界的不同方式D、个体的表征方式参考答案：A解析：个人建构伦认为，人格结构是由一组独特结合的建构群组所组成的复杂建构系统，个体差异就表现在个体建构的性质、数量、质量和组合方式的不同上。总的来说，人格差异主要来自个体解释世界的不同方式。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第31页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第276页20 .认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们利用原型，可以（）。A、总结事物的重要特征B、组织关系复杂的任务C、快速的完成判断D、优化心理活动的记载方

14、式参考答案：C解析：人们利用原型，可以快速地完成判断。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第31页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第278页21 .个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分，说明人格具有（）的特征。A、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：A解析：个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分，说明人格具有稳定性的特征对应参考教材:补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页22 .个体

15、人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有（）。A、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性参考答案：C解析：个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有统合性。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页23 .阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注，甚至溺爱，剥夺了孩子的独立性，会引起更强烈的（）。A、独立感B、自卑感C、自尊感D、羞愧感参考答案：B解析：阿德勒认为如果父母给予孩

16、子过多的关注，甚至溺爱，剥夺了孩子的独立性，会引起更强烈的自卑感。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析-第6页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第259页24 .霍尼认为，只要环境适宜，个体的O就能发展为健全的人格。A、现实自我B、客体自我C、理想自我D、真实自我参考答案：D解析：霍尼认为，只要环境适宜，个体的真实自我就能发展为健全的人格。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页25 .根据荣格的潜意识理论，以自

17、我为中心，以适应环境为主要功能是（）。A、意识B、个体潜意识C、潜意识D、集体潜意识参考答案：A解析：根据荣格的潜意识理论，以自我为中心，以适应环境为主要功能是意识对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页26 .艾里克森认为，个体只有建立了（）才能获得健康而完整的人格。A、自我价值感B、自我独立性C、自我同一性D、自我完整性参考答案：C解析：艾里克森认为，个体只有建立了自我同一性才能获得健康而完整的人格。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第11

18、页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页27 .霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中，感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的恐惧就是（）。A、存在焦虑B、神经性焦虑C、基本焦虑D、客体性焦虑参考答案：C解析：霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中，感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的恐惧就是基本焦虑。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第11页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第263页28 .沙利文认为人格动力源于（）。A、自我寻求B、亲密关系寻求C、安全感寻求D、

19、自卑与心理补偿参考答案：B解析：沙利文认为人格动力源于亲密关系寻求。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第11页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第263页29 .通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由，是（）的观点。A、沙利文B、霍尼C、阿德勒D、弗洛姆参考答案：D解析：弗洛姆认为通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由o对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第13页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第264页30 .奥尔波特认为，个人特质中决定

20、一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是（）。A、首要特质B、根源特质C、中心特质D、次要特质参考答案：C解析：奥尔波特认为，个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是中心特质。对应参考教材N补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第16页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第266页3L奥尔波特认为，一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为的特质是（）。A、首要特质B、根源特质C、中心特质D、次要特质参考答案：A解析：奥尔波特认为，一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配

21、地位、影响个体各方面行为的特质是首要特质。对应参考教材:补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第16页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第266页32 .卡特尔提出，在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是（）。A、气质特质B、首要特质C、动力特质D、能力特质参考答案：D解析：在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是能力特质。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第18页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第267页33 .人格五因素模型中，神经质得分低者的特

22、征是（）。A、情绪容易大幅波动B、常体验到消极情绪C、容易产生心理压力D、不容易产生极端情绪参考答案：D解析：人格五因素模型中，神经质得分低者的特征是平静、适应良好，不容易产生极端情绪。对应参考教材Z补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第19页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第268页34 .人格五因素模型中，O是指人们心理活动的强度。A、神经质B、开放性C、外倾性D、尽责性参考答案：C解析：人格五因素模型中，外倾性是指人们心理活动的强度。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第19页理论知识（黄皮，中国劳动社

23、会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第268页35 .人格的信息加工理论中，（）是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。A、原型B、脚本C、定势D、图式参考答案：B解析：人格的信息加工理论中，脚本是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第33页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第278页36 .分析性加工方式的人倾向于观察细节，整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节，人格认知流派认为这是个体的（）差异造成的。A、知觉风格B、解释和归因C、心理表征D、目标和预期参考答

24、案：A解析：分析性加工方式的人倾向于观察细节，整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节，人格认知流派认为这是个体的知觉风格差异造成的。对应参考教材Z补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第30页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第276页37 .荣格的人格理论中O是指个体依据社会习俗和职业要求，在公共情境中所表现出来的一种公开人格。A、阴影B、自性C、面具D、超我参考答案：C解析：面具是指个体依据社会习俗和职业要求，在公共情境中所表现出来的一种公开人格。对应参考教材Z补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第10页理论知识（黄皮

25、，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第262页38 .霍尼的自我理论中，O是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和QA、现实自我B、真实自我C、理想自我D、镜像自我参考答案：A解析：现实自我是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页39 .荣格的理论中，阴影是O中的负面特征。A、意识B、个人潜意识C、前意识D、集体潜意识参考答案：B解析：阴影是指个体潜意识中的负面特征。对应参考教材N补充教材（黄皮，培训资料）-人

26、格心理学-新精神分析流派-第10页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第262页40 .“逃避自由”是（）人格适应理论的观点。A、荣格B、弗洛姆C、霍尼D、沙利文参考答案：B解析：“逃避自由”是弗洛姆人格适应理论的观点对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第12页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第264页二.多选题1.人格的特性包括OA、独特性B、统合性C、稳定性D、功能性参考答案：ABCD解析：人格的特性包括：1.独特性。2 .稳定性。3 .统合性。4功能性。对应参考教材：补充教材（黄皮，

27、培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页2 .人格的独特性包含的两层含义是指OA、统合性B、典型性C、功能性D、差异性参考答案：BD解析：人格的独特性包括了两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上。二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页3 .以下关于人格的描述，正确的包括OA、人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和

28、健康功能B、人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运C、个体经常表现出来的、稳定的及偶然表现出来的心理与行为特点都可以成为其人格特征D、人格的内在的统一性遭到破坏，就会产生心理冲突，出现各种适应困难解析：考察的是人格特性。其中，人格的稳定性说明只有稳定的心理品质才能成为人格的元素，是指个体经常表现出来的稳定的心理与行为特点。那些短暂的、偶然表现出来的心理与行为则不属于人格特征。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页4 .新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为（）。A、期望自我

29、B、理想自我C、真实自我D、现实自我参考答案：BCD解析：霍尼认为人格是完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我，真实自我和理想自我。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页理论知识（黄皮,中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页5.荣格认为“情结”的形成与（）有关。A、特殊的经验B、防御的失败C、强烈的冲突D、童年的创伤参考答案：AD解析：荣格认为“情结”的形成多与早期童年的创伤经历或特殊经验有关。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新

30、精神分析流派-第261页6 .弗洛姆认为，可以通过O实现积极地自由。A、发展社会兴趣B、有意义的工作C、创造性的爱D、不断自我完善参考答案：BC解析：弗洛姆认为，自由的代价已经超过了它本身的价值，并称之为一种无法忍受的、孤独的状态，面对这种孤立无助，人们只有两种选择：一是从自由中逃离，回归人与人相互依赖的状态，二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。对应参考教材N补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第12页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第264页7 .卡特尔的理论中，根源特质包括（）。A、能力特质B、气质特质C、成就特质D、

31、动力特质参考答案：ABD解析：卡特尔的理论中，根源特质包括能力特质、气质特质和动力特质。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第17页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第267页8 .大五人格模型理论中，人格五因素包括（）。A、神经质（N）B、开放性（O）C、外倾性（E）D、宜人性（八）参考答案：ABCD解析：大五人格模型理论中，人格五因素包括神经质（N）、开放性（0）、外倾性（E）,宜人性（八）和尽责性（C）对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第18页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格

32、心理学-特质理论流派-第268页9 .以下对A型人格者的描述，正确的包括（）。A、有更强的获取成就的竞争性B、有更强的时间紧迫感C、对挫折情境更易接纳和包容D、易患心血管疾病解析：A型人格者对挫折情境更容易产生愤怒和敌意，而不是接纳和包容。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第20页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第269页10 .阿德勒强调出生顺序对人格的影响，他认为（）。A、家中最小的孩子容易出现“问题儿童、神经症、罪犯”等B、家中最小的孩子容易被父母纵容C、中间出生的孩子对优越感的追求强烈D、头生的孩子容易被过分保护参考

33、答案：BC解析：阿德勒强调出生顺序对人格的影响，他认为家里的头生孩子会受到父母过度注意，因此头生孩子中常常发现“问题儿童、神经症、犯罪”等。家中最小的孩子是最容易被父母纵容的，由于在家中最小,所以会被过分保护。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第6页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第259页IL人格具有稳定性，主要表现为（）。A、对环境的适应性B、人格一旦形成，难以改变C、跨情景的持续性D、决定一个人的生活方式解析：人格的稳定性体现在两个方面;一是人格形成的稳定性，是指个体的某种人格特点一旦形成，就相对稳定，想要改变

34、它，是有一定难度的；二是人格表达的稳定性，即在不同的时间，不同情境下，人格都会保持稳定，有跨情境的稳定性和持续性。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页12 .精神分析理论认为人的心理过程需要心理能量的驱动，这种心理能量所遵循的原则包括（）。A、稳定原则B、释放原则C、平衡原则D、等量原则参考答案：CD解析：精神分析理论提出一个重要的假设，即人的心理过程需要能量驱动才能不断的进行下去。这种能量就是心理能量。荣格认为，人格是一个相对封闭的且不断变化的动力系统。心理能量遵循等量原则和平衡原则

35、。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第4页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第258页13 .防御机制对心理健康十分重要，不同的防御机制具有的共同特征是（）。A、对现实的否认B、对现实的扭曲C、在潜意识中运作D、在前意识中运作参考答案：ABC解析：不同的防御机制虽然内容不同，但都具有两个共同特征：一是对现实的否认或者扭曲；二是在潜意识中运作，人们常常意识不到。对应参考教材：补充教材（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第7页理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第260页14 .马斯洛认为，大多数人不能成为自我实现者的主要原因包括（）。A、自我实现动机不足B、害怕尝试，固守现状C、文化环境的阻碍D、自我不协调参考答案：ABC