《短视频与直播营销》教案第1课认识短视频营销流程.docx

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1、认识短视频营销流程教案课时分配表章序课程内容课时备注1项目一短视频与直播营销流程42项目二短视频内容策划43项目三短视频拍摄与剪辑64项目四短视频发布与推广25项目五直播营销前期策划与中期实施46项目六直播营销后期传播与数据复盘47项目七短衩濒+直播案例综合实战4封28让纪玖麦来来!课题认识短视频营销流程课时2课时(90min)教学目标知识目标：了解短视频与短视频营销能力目标：掌握短视频营销流程素质目标：培养主动思考的能力，养成勤于思考的习惯教学重难点教学重点：短衩濒的基本特征、短酶的类型、短衩濒营销的方式教学难点：短视频营销的流程教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪

2、、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务阅读启嫁例京东618，：短视频+直播大促。【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动【教师】讲解学习本门课程的重要性近年来，在国家文化政策支持、网络基础设颁口移动宽带加速普及，以及视频技术日趋成熟等利好因素的推动下，短视频与直播行业高速发展，越来越多的企业开始关断视频与直播。为了赢得市场并实现长远发展，企业需要拥有更多短视频与

3、直播营销方向，且具有前沿的营销意识和观念、过硬的职业技能、脚踏实地的职业精神等素质的人才，以全面提升自身的市场竞争力。为满足企业对相关人才的需求，我们参考多所院校的人才培养方案，结合短视频与直播营销相关岗位的实际需要开设了本课程。本课程详细介绍了短视频与直播营销的基础知识和实际应用，帮助学生掌握企业所需的基本职业技能，从而在相关岗位上大显身手！【学生】聆听、理解、记录问题导入【教师】讲述“问题导入”中的相关内容(详见教材)，并让学生思考以下问题：(1)短视频有哪些特征，它分为哪些类型？(2)短视频营销的方式有哪些？(3)如何进行短视频营销？【学生】聆听、思考、回答【教师】讲解短视频的概念、短视

4、频的基本特征、短视频的类型、短视频营销的概念、短视频营铺的方式一、短视频概述(一)短视撅的概念【快问快答】【教师】随机邀请学生回答以下问题：什么是短视频？【学生】聆听、思考、回答短视频即短片视频，是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，视频时长几秒到几分钟不等。此外，短视频也是一种互联网内容传播方式,如今已经成为网络新媒体时代不可缺少的信息传播载体。伴随人工智能、虚拟现实、大数据等技术的发展，短视频也将面临更具挑战和更加精彩的未来。(二)短视频的基本特征【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：短视频有哪些特点?【学生】聆

5、听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言短视频具有播放时长短、制作周期短、创作成本低、内容精练生动、互动性强等特征，可概括为短小精悍。传授新知1 .短短视撅的短主要体现在播放时长短和制作周期短两方面。【快问快答】【教师】随机邀请学生回答以下问题：短视频时长一般是多少？【学生】聆听、思考、回答(1)播放时长短。短嫩的播放时长一般不超过5分钟，最短的只有几秒，符合用户碎片化的阅读习惯。(2)制作周期短。短视频的制作周期一般为I3天，简单的短视频几个小时甚至几分钟就可以制作完成.2 .小短视频的“小主要体现在制作团队规模小和成本投入少两方面。(1)制作团队规模小。由于短视频没有特定的表达

6、形式，对拍摄方式和制作团队等没有过多要求，所以创作门槛较低，几个人的小团队或个人即可完成制作。(2)成本投入少。短视频对设备和制作技术的要求较低，往往一个人一姓机就能完成拍摄和制作，大大减少了成本的投入。3 .精短视频的精主要体现在内容方面。大多数用户在获取信息时会更倾向于观点鲜明、言简意赅的信息，使用短视频所传播的内容大多都是此类信息，这类信息更容易被用户理解和接受。4 .悍【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：短视频的悍主要体现在哪些方面？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言短酶的悍”主要体现在用户体量大、互动方式多两方面。(I)用户体

7、量大。短视频的用户数量较多且非常活跃，据统计，2021年短视频用户达到934亿，人均单日使用时长达125分钟。(2)互动方式多。短视频用户可以通过平台对作品进行点赞、评论和分享等操作，在观看视频的过程中还可以发送弹幕。创作者可以根据用户的反馈调整后续创作的内容。(三)短顺的类型【师生互动】【教师】组织学生扫码观看”短视频的类型“视频(详见教材)，并随机邀请学生回答以下问题：(1)根据创作题材和呈现内容划分，短视频主要可分为哪些类型？(2)你喜欢的短视频是什么类型呢？和同学们分享一个你创作或喜欢的短视频吧。【学生】观看、思考、回答、分享【教师】总结学生的回答目前，针对不同的用户群体，各大平台上的

8、短视频类型也是多种多样的。根据创作题材和呈现内容划分，短视频主要可分为搞笑剧情类、纪录片类、知识技能类、采访类、创意剪辑类、个人风格类、生活类、资讯新闻类和商品展示类等。1 .搞笑剧情类搞笑剧情类短视频是以录制或改编生活中的搞笑事例为主进行创作的，通常会利用反转、对比等方式增强内容趣味性。2 .纪录片类纪录片类短视频是对事物、景物、人物或事件进行真实客观的描述，其素材选取范围广泛且表达方式稳定。3 .知识技能类知蛔能类短视频以呈现专业性、知识性等内容为主，包括美妆、美食、生活常识、科学技术、书评等多个方面。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：知识技能类短被顷有哪些

9、优势？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言4 .采访类采访类短视频有两种形式较为常见，一种是街头采访类，另一种是人物访谈类。街头采访类短视频制作成本较低，话题性强，互动性强，制作流程简单，场景无须精心布置，只需随机在街头采访路人即可完成拍摄。人物访谈类短视频制作成本较高，流程复杂，需要精心布置访谈场景并营造出较专业的访谈氛围。5 .创意剪辑类创意剪辑类短视频是指用专业剪辑手法对已有的画面进行剪辑，用精彩的视听语言吸引用户。常见的创意剪辑类短视频主要有两种形式，一种是混剪类，另一种是解说类.混剪类短视频是利用剪辑技巧，将原有素材(如视频片段、精美画面等)剪辑制作成精美震

10、撼或独具创意的作品。解说类短视频是将正常时长的电影或电视剧等剪辑成几分钟，并加入解说、评论等元素再次创作成新的作品。6 .个人风格类个人风格类短视频主要是通过展示人物性格特点或人物形象特质吸引用户关注。这类短视频往往具有浓烈的个人特色，拥有特定的人设。7 .生活类【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：什么是生活类短视频？生活类短视频有哪些特点?【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言生活类短蜥以展示短视频创作者的生活环境和生活状态为主，能够打破时空界限，拓展观众眼界，让观众体验不一样的人生。这类短视频有旅行、个人Vlog等题材。旅行类短视频可以

11、让观众足不出户就能享受美景；个人VIOg类短搬可以让观众观看他人生活日常，了解不一样的生活方式。8 .资讯新闻类资讯新闻类短视频以记录和报道时事新闻为主，包括具有社会意义和公共价值的事件、社会与自然环境的变化，以及各种新发现、新事物等。看看新闻、梨视频等平台的短视频大部分属于此类。9 .商品展示类商品展示类短视频以呈现商品的外观、特点和功能为主，是各大电商平台用于商品展示的重要方式，淘宝、京东等购物平台上的短视频大多属于此类。二、认识短视频营销(一)短视频营销的概念【快问快答】【教师】随机邀请学生回答以下问题：什么是短视频营销？【学生】聆听、思考、回答短视频营销是内容营销的一种，它主要借助短视

12、频向选择的目标用户群体传播有价值的内容，吸引用户了解企业品牌、产品和服务等，从而形成交易。短视频营销最重要的就是找到目标用户群体和创造有价值的内容。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：相较于传统的营销方式，短视频营销有哪些优势？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言相较于传统的营销方式，短视频营销的灵活性更强、传播范围更广、目标更明确、成本更低、互动性更强、感知性更强。当短视频的影响力足够大时，这种营销方式还会产生引流的作用。(二)短视频营销的方式各种类型的短视频都能够进行营销，创作者可以选择适合自己的营销方式进行营销。1 .直接展小对于本

13、身具有创意性或真实实用的商品，可以直接以该商品为主题制作短视频，利用商品本身的话题性进行营销，提升商品的知名度，吸引感兴趣的用户购买。2 .间接展示对于无法直接展示的商品，创作者可以通过展现新鲜体验、提供情感联结等方式进行营销。这类短视频中通常会有核心的品牌或商品，用户只需要购买它们就能够获取与短视频中同样的体验，从而激发用户的购买欲望。3 .广告植入广告是非常传统的营销方式，短视频也可以利用广告植入进行营销。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：短蜘中如何植入广告？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言(1)直接插入广告。这种方式是指在原本

14、短视频内容的中间直接插入定长的广告片段以宣传商品。这种方式的好处是不影响短视频本身的主题和风格，缺陷是形式较为直接，用户接受程度不高。(2)与短嫩内容结合。这种方式是指短视频在策划阶段就考虑好如何将广告与短视频的内容相结合，利用台词植入、剧情植入、道具植入、奖品植入等方式自然而然地在短视频的内容中将商品展示出来，提高用户对广告中商品的接受程度。4.品牌推广品牌推广是指品牌企业为了推广自己的商品，创建账号自行制作推广短视频。相较于电视广告营销，企业利用短视频进行推广营销能够收获更加良好的推广效果，使企业影响更具穿透力.对于已经具有足够知名度的品牌，也可以制作短视频加深用户记忆，从而提醒用户复购，

15、达到营销目的。【学生】聆听、理解、记忆任务实施【教师】讲解短视频营销的流程步骤I确定短视频选题。在拍摄短视频前需要确定选题,选题关系看短视频的目标用户，也影响看短视频内容的深度和广度。一个具有创意、足够吸引人的选题能够在第一时间抓住用户的注意力。步骤2策划短视频内容。在确定选题后,短视频创作者还需要策划短视频的具体内容,包括主题风格、内容设计、视频时长、脚本设计等。这一环节也是短视频营销的核心环节。步骤3拍摄短视频。这一环节考验短蜘创作者的实际动手能力，短视频创作者需要准备合适的拍摄装备，设计更加美观的画面，将前期预想的画面拍摄出来。步骤4剪辑短视顷。这一环节也是短初濒营销的重要环节，它可以决

16、定短被顷最终的呈现效果。剪辑时，短视频创作者需要合理地搭配画面、特效和背景音乐，并且充分了解用户想要看到什么，这样才能制作出更受欢迎的短视频。步骤5发布短视顷。短酶制作完成后就可以将其发布到短酶平台上,这时需要为短被顷设计封面、标题、文案等内容，并为其设置标签，以扩大短视频的影响力，吸引更多用户观看。步骤6推广短蜘.短视顷发布之后还需要进行推广,短酶创作者在该环节中需要及时跟进短被顷在平台上的数据变化，并与观看视频的用户进行互动，同时可以将短视频分享到其他平台，增加曝光，避IJ引流的目的。【学生】聆听、理解、记忆【教师】组织学生分组，以小组为单位围绕以下活动开展讨论请选择一个短视频选题，然后策划短视频的内容，讨论如何进行拍摄。讨论结束后，各组派小组代表在班级内进行分享。【学生】思考、讨论、形成结论、派小组代表进行分享【教师】点评各组的表现课堂小结【教师】简要总结本节课的要点短视频的概念、短视频的基本特征、短视频的类型、短视频营销的概念、短视频营销的方式、短视频营销的流程。【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成课后习题”中的相关习题。【学生】完成课后任务教学反思