工作的随笔作文素材.doc
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1、工作的随笔作文素材 工作的随笔作文素材1如今大二的我,错过了去年记者团的招新,有些遗憾,没能早些加入其中,锻炼自己。不过,机会还是有的。今年我很荣幸能通过一次次的筛选,加入到大学生记者团的队伍之中,并开始日常工作。在这几次的工作中,我感觉我学到了一些更真实的道理,一些我们常挂在嘴边,却从未引起心灵撞击的道理。首先,在听过老师的讲座后,我对自己的工作定位有了更为深刻的认识。文字编辑、摄影记者、工作助理,虽然在我们面试时被考查过自己对所应聘岗位的认识了解,但我发现其实,我们都一样,都一样要做好文字编辑、摄影记者、工作记者的相应工作。我们的工作任务没有明显的界限。写稿、拍照、做老师的助理,这些应该是
2、我们每一个新成员应该做的事。不要说,我应聘的文字记者就不用拍照片、打扫卫生;摄影记者就不用整理资料、写稿子;工作助理只干杂活就可以。我们,既然如愿进入大学生记者团,就应该放空自己,从零开始,学习各方面知识,而不是仅仅为了某一个职位而做事。随后,我开始了第一次的值班。由于内心对这份工作的敬畏,我去的都很早。站在走廊中,望着办公室的门,我心里有些欣喜。毕竟,马上就可以行动起来,向着自己的目标前进,真正的开始锻炼自己的能力。终于,快八点时,聂老师来上班,开了办公室的门。我们几个新成员们一进去就赶紧按照之前学姐交代的流程忙了起来:开窗、开饮水机、擦桌子、扫地、拖地虽说,任务很普通,但能干些实事,我心里
3、还是万分高兴的。总之,简单的杂活,让我真正开始了在记者团的工作之路。活虽简单,但做好就不一定简单了。毕竟,细节决定成败。能把活做细致、做的有效率才是我应该努力的目标。幸运的是在第二次值班时,碰巧学校有个会议召开,老师让我拿着相机,去拍些会议照片,我感觉自己从中收获不少。因为,我们专业曾学过摄影。拿着单反相机,顿时倍感亲切,我也很兴奋。所召开的会议是关于辛亥革命的报告会。我按照老师交代的,去拍了一些特定内容的照片。之后,我才知道,一个会议的新闻照要拍哪几个地方,怎样用照片宣传活动。而这是我们摄影课所从未涉及到的知识。实战演习确实让人感受到自己真正的水平。当看到拍的那张情景很虚的照片,我很自惭,觉
4、得愧对这一学期的摄影学习了。我要努力的地方确实还有很多。大体来说,这几次的工作给我带来更实在的感悟是在对新闻稿的学习中。我虽担任了一年的宣传委员,但对于外宣的最初了解却是在学院学生会面试时一位学姐提问有关我外宣的问题,我才知道,“哦,原来还有外宣呀!”。不过随后在记者团,接触到负责外宣的老师,浏览老师博客中相关*,才发现我之前写的稿子原来错误百出,根本不算真正的新闻稿,做不了外宣。原来对写新闻稿挺自信的我,顿时感受到我的稿子原来与真正的新闻稿有如此的高的落差,也更让我认识到应该把自己掏空,重新学习。只有倒掉水的杯子才能盛更多的水。总之,在我看来,大学生记者团是一个完全靠自己的锻炼平台。不懂的,
5、不会的,不理解的,不明白的,全看自己怎么对待。资历深厚的老师就在眼前,学与不学在于自己。一年的时间,在记者团能学到什么,不看工作种类、工作任务、工作量,看的是你此刻在想什么、干什么、并为之努力了什么。积极主动从来都不仅仅是说说而已,行动起来才是真!真正的行动靠自觉、靠信念。我要做的从来都不是“思想的巨人,行动的矮子”,而是“一个思想与行动并进的人”。很开心跟大家分享我在大学生记者团的感想,也预祝一年后我们这批记者团里的每个成员都能问心无愧的说,大学生记者团,确实是一个好地方,我也得到了想象中应得的锻炼!谢谢!工作的随笔作文素材2作为名好法官必须做到自重、自省、自警、自励。自重就是要规范自己的言
6、行,认清职务与责任,权力与义务,公仆与主人,做官与做人的关系,尊重自己的人格,特别要经受起金钱、权力、美色、利益的诱惑。自省就是自我反思、自我解剖,自我批评、自我监督、自我完善、自我改造的全过程。要以党章和党中央的要求为镜,以反面教材为镜、以历史为镜、以英雄人物为镜,常思己短。要经常对自己的言行回头看,常思己过,对自己的缺点、弱点要进行无情的剖析。自警就是自我警示、自我警惕、自我警觉、自我警醒。要常怀贪欲之害,常怀律己之心,常排非分之念,常修为官之德。自励就是自强、自勉,自我进取。自励的过程实际上是以坚强的毅力、意志、勇气,不断追求、探索、奋斗的过程。自励要做到居官而不自高、得意而不忘形,受挫
7、而不自弃,失意而不失志,始终保持奋发进取的精神状态,激励自己,修正错误,坚持真理,探索不息,奋斗不止,有所作为。公道、正派、善良是法官最基本的职业操守。只有公道才会居中裁判,不偏不倚;唯有正派才不会被金钱、关系、人情所囿;只有善良才能对弱势群体产生强烈的同情,才会在力所能及的范围内帮助他们。当然,只是公道、正派、善良,只能是合格的法官,不能称得上优秀的法官,丰富的法律知识,娴熟的审判技巧是成为名优秀法官的助推剂。著名社会学家费孝通教授说过,中国是个乡土社会。其实,更为准确的说法应该是乡土社会与人情社会的结合。这特殊国情决定了在中国现代法治必须与乡土社会、人情社会相结合。这就要求我们在执法办案中
8、不能机械地运用法律、不能就案办案、不能为调解而调解,要想办好件案件、使其达到案结事了的效果,必须综合运用多学科知识,创造性地开展工作。这就要求我们法官不断地学习,不断地提高自身的素质。学无止境、时不我待!我的法官人生正在继续,对法官这个职业充满了无限的爱恋,面对法官这个职业,我愿奉献生的流连。虽然我个人无法绽放耀眼的光芒,但如果每个法官都能真诚付出,求索精神上的质感,我深信:我们面对的将是不朽的春天。通过学习模范法官的先进事迹,让我更深入的了解到了什么样的法官才是老百姓最需要的,什么样的法官才是敬业尽职的。对于我们新到法院工作的人员来说,要做到谦虚谨慎、戒骄戒躁,向老同志学习,不断地充实自己,
9、突破自己。有天,当我们在国徽下庄严宣誓的时候,我会满怀激情地告诉自己:我是名法官,我要对祖国负责,我要对人民负责。冰雪融化,初春的朝阳唤醒生命,切都有了激情,天使的眷顾,让我们成为世上幸福的人,成为辽河人民法院大家庭中的成员。忘记了开始的模样,只记得老同志们的热情,法官职业的神圣,宪法法律的威严。天平擎起的是正义,国徽背后的是民生,我们心中涌的是热血,拍案而起的不是那声清脆,而是亿万人民群众的心声。很荣幸能有这样的责任,更有勇气去面对去担当。恶并不可怕,可怕的是心魔;错并不决定人生,人生在手中把握;情并不是法外施恩,而是激励我们前行的丝丝荆棘。我们就是那点点新生,依靠着集体的力量成长,星星之火
10、可以燎原,请相信我们,因为我们心中有轮出生的太阳。到法院工作之初,被安排到派出法庭工作,当时还尚未结婚,对庭长分给我的离婚案件心有抵触情绪,但还是接受了。这干就是十多年,回想这些年来处理的婚姻案件,没有几个是印象特别深刻的,但偶尔遇到离婚当事人向我诉说,经调解和好,现在家庭和睦的时候,我就会想起案件审理过程中的冲突和麻烦。不禁面带微笑,原来法官也可以成为拯救爱情,重圆家庭的行家离手,可以让爱情重新来过。前些日子同学聚会,因工作繁忙忘了换下蓝色的半袖衬衣,遭到同学的调侃:“怎么,这同学聚会还是法院要开庭了,正好我们有个经济纠纷,这位法官来给我们处理下!”听出来,同学的玩笑话,就假装本正经的说:“
11、我是个法官,职责就是随时接受人民群众的来访,就地化解矛盾纠纷,这蓝色的衬衫就是青天的颜色!”对年迈的夫妇背起铺盖坐到法院门口,见人就说:法院判决不公,至今儿不养老没地居住,天天睡在桥洞下边。群众怒视,领导谴责,信访批件批又批。事实如何呢?赡养案件已经终结,房子、养老金及相应的生活资料都已执行完毕。由于其他子女的怂恿,还想从其次子手中再要回已赠与二十多年的房子,否则就四处散播谣言,给法院施加压力,不知法官所受的委屈向谁诉说!经常听到,年青的干警抱怨:这段时间,我们跑了不少路,作了不少工作,怎么不见案件有眉目,这到底怎么了?什么时候是个头啊?遇到这些情况,我总是笑着说:不要着急,要有点耐心等待时机
12、。旦时机出现,把握好就行了。看着他们不解的表情,好像回到了我刚进法院的时候,老庭长同样的话也曾这样对我说过。我笑了,笑的很开心!心想:小子,学着点,以后的路长着呢,心的慢慢淬炼,才能成熟!工作的随笔作文素材3要把保育工作渗透到幼儿的身上,教育意识是导向,而灵活多样、丰富生动的教育方法则是催化剂。以下是我在实施幼儿园保育工作中的一些和体会,仅供大家参考:教师应该有这样的意识:保育工作不是单独的或专门的一个活动,而应贯穿于幼儿生活以及各项活动之中,贯穿在幼儿、学习、劳动、和日常生活的整日的活动中。因此,我们利用生活、活动内容本身的知识,对幼儿进行保育知识的教育。例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋
13、带系得牢固可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。老师应对幼儿的日常生活特别关注,深入幼儿,随时了解和掌握幼儿的行为和品德,利用影响幼儿的各种外界因素,不失时机地开展随机教育。通过经常的、随机的、强烈的渗透,幼儿的行为习惯就会不断得到巩固,保育工作也就做到家了。一、通过生活和游戏活动,学习和巩固一些自我保护的方法与技能生活课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。为了教育幼儿
14、“不玩尖利的东西”,我们设计了“手指划破了”这一活动,通过观看图片,让幼儿讨论“手指为什么会划破?手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作,学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经测试90%的幼儿基本达到教育目标。又如,为了教育幼儿“感到不舒服,主动对老师说”,我们设计了活动“生病以后”。通过观看情景表演,让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人,以免耽误病情。活动后经测试80%的幼儿达到教育目标,增长率达到67%。游戏是幼儿最喜欢的活动,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如:将“橡皮膏朋朋”的编成
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