《大学生职业素养》教案第4课端正职业心态稳攀生涯巅峰.docx

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1、课题坚守职业责任，奠定发展基石课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)理解职业心态的内涵和重要性(2)了解职场中需要的职业心态,掌握培养良好职业心态的方法素质目标：(1)能够自我审视并进行自我约束，提高自我认知能力(2)拥有脚踏实地的做事态度，培养了坚持不懈的品质教学重睢点教学重点：目只业心态的内涵和重要性，职场中需要的职业心态，培养良好职业心态的方法教学难点：培养良好的职业心态教学方法情景模拟法、i并授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP迸行签到【学生】按照老师要求签到问题导入【教师】讲解“不同的心态，不同的结果

2、”案例(详见教材)，并提出问题：(1)为什么王晓被提升,而李蕾却被辞退？说一说你的看法。(2)你对宁可做错，不可不做与不求无功，但求无过两种态度有何看法?(3)如果你在被裁员名单中,说一说你会如何度过自己在公司的最后一段时间。(4)你认为在学习或工作上应该持有哪些心态？【学生】聆听、思考、回答传授新知【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解职业心态的内涵和的重要性，职场中需要的职业心态，以及培养良好职业心态的方法等知识探索一什么是职业心态一、职业心态职业心态是指从业者根据职业需求，在职业活动中表露出来的心理感情。它是一个人职业素养的重要体现,对个体的职业化程度，如职业技能、职业道德、职业形

3、象等，有着极其重要的影响。在工作中，如何正确对待同事、客户、合作伙伴，如何对待工作安排或工作调整，如何对待批评和荣誉等都是职业心态的外在表现.二、职业心态的重要性在职业活动中，从业者具有什么样的职业心态，就会有什么样的工作态度，也就在一定程度上决定了一个人在工作中取得什么样的成就。一般说来，正面的、积极的职业心态，如乐观、果敢、顽强、感恩等，可以帮助从业者用积极、正面的思维方式主导自己的职业活动，对从业者的职业生涯起到一定的促进作用；而负面的、消极的职业心态，如沮丧、斤斤计较、心浮气躁等,容易使从业者在遇到困难和挫折时自暴自弃、萎靡不振，从而在组织中不断地被边缘化，最终导致其被淘汰。【教师】提

4、出问题：大学生在面对挫折时，应当保持什么态度？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答探索二大学生应具备哪些职业心态一、职场所需的职业心态（一）空杯心态空杯心态是一种归零、谦虚的心态，也是一种吐故纳新的能力。保持空杯心态就是要学会将过去归零，积极融入新环境、新工作，发现新事物。人们常说：活到老，学到老。”在科技飞速发展的今天，知识更新速度不断加快，如果不虚心学习新的知识和方法，即使原来的专财口识很扎实，也一样会被社会的进步潮流所淘汰。因此，无论做任何事情，大学生都要抱着空杯心态，将每一次任务都视为一个新的开始或新的体验，像大海一样把自己放在最低点去吸纳百Jll,从而促使自己不断进步。（二

5、）积极心态积极心态是指个人在面对问题、困难、挫折或挑战时，能够想到其积极的或有可能成功的一面。积极心态的两个重要表现：一是不轻言放弃，二是不怨天尤人。在面对生活中出现的各种不如意之事时，积极心态能够帮助人们联想到其中最好的、最有利的结果，相信办法总比困难多，从而通过努力达到目标。如果大学生能在职业生活中保持积极心态，并随着时间、地点、环境的变化不断地调整自己的心态，把自身的志向、优势当作进取的动力，敢于在艰苦的环境中磨炼自己，始终以一种良好的状态朝着既定目标努力，就一定能取得不错的效果。（三）感恩心态感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。f三得感恩的人，不会斤斤计较，也不会只是一味索取而使自

6、己的私欲膨胀，而是愿意感恩生活给予自己的一切。在职业生活中，也同样需要抱有感恩的心态。有人认为，工作是等价交换，因此谈不上感恩。殊不知，这种心态会影响到工作的成效及个人前途.只有抱着感恩的心态，承认并接受“为组织工作的同时，也是在为自己工作这一职业理念，才能将手中的事情做好，从而获得丰厚的回报。同时，每个职业人在工作中都难免会遇到困难和挫折。常怀感恩之心可以帮助职业人换一个角度去看待工作中的困难与挫折，从而使自己永远保持健康的心态和进取的信念。在成长过程中，大学生受到过许许多多的恩泽，如国家的培养、大自然的给予、父母的养育、师长的教诲、亲友的关爱、他人的服务、陷入困境时好心人的救助等。大学生只

7、有学会感恩，并懂得回馈他人，才能真正体验到学习、生活和工作中的快乐。【教师】组织学生自主阅读”便得感恩是成就事业最优秀的品德”案例（详见教材），并提出问题：这个案例说明了什么？对你有哪些启发？【学生】阅读、思考、讨论、回答【教师】总结学生的回答（四）务实心态务实心态就是从实际出发、脚踏实地的心态。务实心态要求人们不要眼高手低，而要认真做好每一件事。不积畦步，无以至千里；不积小流，无以成江海.成功是由T判牛小事积累起来的，把每一项工作任务都做到极致才是实力和心态的良好体现。具有务实心态的人相信有播种才有收获，从不奢望天上掉馅饼”。因为他们知道，如果不付出行动，思想就永远不会转化为现实；如果不提前

8、准备，即使机会来到自己面前也无法将其抓住.因此，大学生应学会保持务实的心态，摒弃那些好高鹫远的想法，脚踏实地地做好每T牛事，从而为自己的职业人生打下坚实的基础。【教师】组织学生自主阅读“孔子学琴”案例(详见教材)，并提出问题：孔子琴艺如何达到炉火纯青的地步的？【学生】阅读、思考、回答【教师】总结学生的回答二、培养良好的职业心态(一)空杯心态的培养【教师】扫码播放“为什么要有空杯心态”视频，并进行讲解孔子曾说：三人行，必有我师焉。”这句话告诫人们要有空杯心态，不断地反思自己，调整自己，勤于学习，敏而好问，善于学习成功人士的长处，弥补自己的不足。大学生步入职场，开启自己的职业生涯后应该持有空杯心态

9、，不仅要服从部门主管的安排，还要积极配合周围同事的工作，虚心向前辈们请教，不断学习新的知识和技能，积累更多的工作经验。只有这样才能帮助自己尽快适应新的环境，从而得到大家的认可和尊重。(二)积极心态的培养【教师】扫码播放“如何在工作中保持积极心态”视频，并进行讲解积极心态是成功的催化剂，它能给人以温暖和力量，使人充满进取精神。大学生要想培养积极的心态，首先，要学会从积极的方面看待人和事，即使遇到一些困难和挫折，也要抱着必胜的信念，勇敢克服困难、战胜挫折；其次，要多交一些有干劲、乐观开朗、处事练达的朋友，使自己常处在积极的氛围中；最后，要学会调节和控制自己情绪，如心情不佳、忧愁郁闷时，可以听听轻松

10、愉快的音乐，或去大自然中散散步，或是看看喜剧电影等，以排遣自己内心的消极情绪。(三)感恩心态的培养感恩是中华民族的传统美德。感恩心态的培养不仅能提高从业者的工作积极性，还有助于提高从业者的团队协作能力，营造员工之间和请相处的工作氛围，从而为企业的发展打下基础。大学生不仅可以通过参加感恩诗歌朗诵、公益活动的方式培养感恩心态；还可以通过观看感恩节目、听感恩故事的方式培养感恩心态。【教师】讲解“一饭干金：滴水之恩当以涌泉相报”案例(详见教材)，并提出问题：请讲述你所知道的滴水之恩当以涌泉相报”的故事，并谈谈为什么要滴水之恩当以涌泉相报？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答(四)务实心态的培

11、养著名哲学家尼采曾说过：一棵树要长得更高更壮，那么它的根就必须扎得更深。正像树一样，一个人要想成功，就得把志向放在高处，把根深手L三土地中，踏踏实实，认认真真地通过具体的行动去实现自己的远大志向。大学生要想培养务实心态，需要做到以下几点。(1)要全面认识自我，既要看到自己的优势和长处，也要看到自己的缺点和不足。(2)做任何事情都要认真、细致、有计划、有条理。(3)要远离浮躁，学会抵制诱惑，不盲目攀比。(4)要有紧迫感，改掉拖拖拉拉的习惯.【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂实践一、课后讨论大学生应避免哪些不良心态？【教师】组织学生以小组为单位开展讨论活动【活动目的】以大学生应避免哪些不良心态”为

12、主题展开讨论，了解培养良好职业心态的重要性。【活动流程】(1)学生分组.每5人为一组，各组选出1名成员担任组长，1名成员担任记录员；组长明确讨论方向。(2)组内讨论。组员依次发言，每人发言时间不超过2分钟。记录员控制发言时间并记录发言内容。(3)组内成员发言结束后，组长与组员共同讨论，得出简要结论。(4)各组组长陈述自己小组的结论，并做出简要说明.(5)教师组织全班学生对讨论过程中产生的焦点问题进行进一步讨论.【学生】分组、分工、思考、讨论，由组长上台发表讨论结果【教师】组织全班学生对焦点问题迸一步讨论【学生】思考、讨论、得到结论二、提升自我一理性看待自我，做心态的主人【教师】通过多媒体展示问

13、题，并要求学生填写请认真思考，在下面横线上写下你最欣赏自己的和最需要提高的方面是哪些。(1)我最欣赏自己的：外表是性格是对朋友的态度是对家人的态度是做事的态度是对学习的态度是对成功的态度是(2)我还需要提高的：做事的态度是对学习的态度是对失败的态度是对将来职业规划的态度是【学生】观看、思考、填写、分享三、材料分析切清零，才能面向未来【教师】讲述背景，组织学生讨论问题【背景材料】一家建筑公司招聘一名设计师，经过激烈的竞争，有3名应聘者脱颖而出。最后,人力资源部经理带他们来到了一处工地，让他们把一堆散落的砖头码成一个方垛。前两个人非常不满，他们问经理：我们应聘的是设计师，为什么还让我们码砖头？我们

14、又不是来应聘建筑工人的。第3个人却什么也没说，低头开始码砖头。经理没有回答前两个人的问题，而是笑了笑，离开了。前两个人看经理没有回答，只能随着一起码砖头.到了中午，前两个人因为码砖头的时候总是找理由休息，没有认真干活儿，所以只完成了三分之一。而第3个人则按时完成了任务。这时，经理又回到了工地，宣布录取第3个人，前两个人则被淘汰了。【请思考】前两个人为什么没有被聘用？如果你遇到这种情况，应该怎么做？【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】进行总体评价课堂小结【教师】简要总结本节课的要点(1)职业心态的内涵和重要性(2)职场中需要的职业心态(3)培养良好职业心态的方法【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业(1)复习本课所学知识，掌握培养良好职业心态的方法。(2)搜集两篇关于职业心态的国学故事,并对故事中的人物所具备的心态进行简要分析。(3)查找并观看几个成功人士的初濒，试着分析他们在职业心态方面有哪些共同点e【学生】完成课后任务教学反思