《供应~1.docx

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1、供应链管理系统实验教程教案课时分配表章序课程内容课时备注1供应链统蜩62采购管理63销售管理84库存徵期口存蝌算25应链管理系统期末处理26供应链管理系统综合实训8酎32让纪玖麦来来!课题供应链管理系统概述(一)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解供应链管理系统的概念、主要功能和构成(2)熟悉企业建账的设置方法素质目标：培养爱询敬业、吃苦耐劳的品质和不计得失、乐于奉献的精神教学重难点教学重点：供应链管理系统的概念、主要功能和构成，企业建账的设置方法教学难点：企业建账的设置方法教学方法问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法、课堂实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、AP

2、P教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到新课预热【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程内容、考核标准等【学生】聆听、互动【教师】介绍供应链管理面临的现状，让学生了解学习本课程的必要性随着互联网技术的飞速发展和电子商务的广泛应用，市场竞争越来越激烈。在这种情况下，企业艮有将采购、供应、生产、销售等环节打造成一个完善的供应链，才能提高自身的生产效朝口管理能力，从而获得更大的竞争优势。【学生】聆听、思考、记录问题导入【教师】提出问题：现代化的企业管理与传统企业管理存在哪些区别？【学生】思考、回答问题传授新知【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解供应

3、链管理系统的相关内容随着市场竞争日益激烈，企业需要不断调整自己的经营管理模式，将管理视野由企业内部扩展到企业外部。具有前瞻性的企业不再单纯着眼于企业内部的成本和收益管理，而是将产品的采购、供应、生产、销售等环节看成一个完整的价值链，实施供应链管理。一、供应链管理系统的概念和主要功能供应链管理系统是以企业购销存业务环节中的具体活动为对象，记录各项业务的发生并有效跟踪其发展过程，进而为财务核算、业务分析、管理决策提供依据，从而实现财务、业务一体化管理和物流、资金流、信息流的统一。【课堂提问】【教师】提出问题：为什么企业要使用供应链管理系统？供应链管理系统具有哪些功能？【学生】思考、主动回答问题【教

4、师】总结学生的回答，并讲解新知供应链管理系统不仅能够使企业的管理模式更符合实际情况，还能实现企业管理的高效率、实时性、安全性和科学性，主要体现如下：(1)增加预测的准确性，合理化库存，提高发货、供货能力及生产效率，缩短生产周期，加快市场响应速度。(2)及时反映采购、销售等业务环节对库存资金的占用情况，并完成存货出入库成本的核算。二、供应链管理系统的构成供应链管理系统主要包括合同菅理、采购管理、委外管理、销售管理、库存管理、存货核算、售前分析、质量管理等子系统。1 .采购管理系统采购管理系统主要是对企业采购业务的全部流程进行管理，提供请购、订货、到货、检验、入库、开票、采购结算的完整采购流程，支

5、持普通采购、暂估入库等多种类型的采购方式。企业可以根据自身实际情况定制采购流程，构建自己的采购业务管理平台.2 .销售管理系统销售管理系统主要是对企业销售业务的全部流程进行管理，提供报价、订货、发货、开票的完整销售流程,支持普通销售、委托代销、分期收款、直运销售、零售等多种类型的销售方式。企业可以根据自身实际情况定制销售流程,构建自己的销售业务管理平台。3 .库存管理系统库存管理系统主要是从数量角度管理企业存货的出入库业务，满足企业采购入库、销售出库、产成品入库、材料出库、其他出入库等业务需要。通过库存管理系统，企业可及时、准确地掌握各种库存信息。4 .存货核算系统存货核算系统主要是从资金角度

6、管理企业存货的出入库业务，不仅可以反映存货耗用情况，还能够及时、准确地把各类存货成本归集到相应的成本项目和成本对象上。存货核算系统主要用于核算企业的入库成本、出库成本、结余成本，反映和监督存货的收发、领退和保管情况，反映和监督存货资金的占用情况。三、供应链管理系统与财务系统的数据关系【教师】通过多媒体展示图片“供应链管理系统与财务系统的数据关系”，并讲解新知咋仃管”系统采购入库单 采购管理系统J采购发票付款信息出入库成本、可销传筮-/、A销售管理系统J 祠作出库单、存货核算系统收款信息应付款管理系统总账管理系统，一应收款管理系统【小组讨论】【教师】组织学生分组，围绕以下问题开展讨论举例说一说不

7、同系统之间是怎样完成业务的?【学生】思考、讨论、派小组代表进行发言【教师】总结学生的回答，并讲解新知任务二企业建账与供应建管理系统基础设置一、企业建账用友ERPU8V1O.I是一个通用管理软件，适用于各行各业内部购销存业务管理。用友ERP-U8V10.1安装完成之后，首先需要在系统中建立企业的基本信息、核算方法、编码规则等，称为建立账套，简称“建账”.建账是企业应用供应链管理系统的起点。(一)系统管理在建账之前，用户应通过登录系统菅理进行相关设置。系统管理是用友ERP-U8V10.1中一M殊的组成部分。它的主要功能是对用友ERP-U8V10.1的各子系统进行统一的操作管理和维护，具体包括账套管

8、理、年度账管理、操作员及其权限的集中管理、建立统一的安全机制等方面。1 .登录系统管理当启用用友ERP-U8V10J时，系统会对用户的身份进行合法性检查，不同类型的用户拥有不同类型的操作权限，只有系统管理员(admin)和账套主管才能登录系统管理。如果是初次登录系统管理，则只能以系统管理员的身份进行注册登录，然后完成用户增加、建立账套和指定账套主管后，才能以账套主管的身份进行登录。【课堂实操】【教师】由解、演示操作步骤，并让学生进行操作练习(1)执行开始I程序I用友ERP-U8V10.1I系统服务I系统管理命令，打开用友U8系统萱理窗口。(2)执行系统I注册命令，系统弹出登录对话框。(3)录入

9、操作员admin,选择账套(default),单击登录按钮，完成注册.【学生】聆听、观看、思考、操作【教师】巡堂辅导2 .增加用户用户是指有权登录系统，并对系统进行操作的人员，即通常意义上的“操作员。只有设置了具体的用户之后，才能进行相关操作。【举例1-1增加操作员。【教师】利用多媒体扫码播放视频“熠加操作员“(详见教材)，讲解、演示操作步骤，并让学生进行操作(1)以系统管理员的身份登录系统管理后，执行权限I用户命令，打开“用户管理窗口。(2)单击“增加按钮，系统弹出”操作员详细情况对话框。(3)录入编号101、姓名赵大勇、口令和确认口令均为1。(4)单击“增加按钮，即可保存操作员设置。(5)

10、根据资料依次录入其他操作员信息。录入完成后，单击“取消按钮，返回用户管理窗口，然后单击“退出按钮，返回用友U8系统管理窗口。【学生】聆听、观看、思考、操作【教师】巡堂辅导(二)建立账套建立账套就是为企业建立一套符合核算要求的账簿体系.企业可以依托这个体系进行业务数据的存储与处理。【举例1-2新建账套。【教师】利用多媒体扫码播放视频“新建账套”(详见教材)，讲解、演示操作步骤，并让学生进行操作练习(1)创建账套.(2)录入账套信息。(3)录入单位信息。(4)录入核算类型。(5)确定基础信息。(6)确定分类编码方案和数据精度.(7)启用系统。(步骤具体内容详见教材)【学生】聆听、观看、思考、操作【

11、教师】巡堂辅导(三)设置操作员权限操作员权限在用友ERP-U8V10.I运行过程中起着非常重要的作用，合理的权限设置不仅可以确保业务分工处理的高效有序，还可以确保业务数据的安全。账套主管自动拥有所属账套的所有权限，而操作员仅拥有账套内为其开通的系统操作权限。【举例1-3设置操作员权限。【教师】利用多媒体扫码播放视频”设置操作员权限”(详见教材)，讲解、演示操作步骤，并让学生进行操作练习(1)在用友U8系统菅理窗口，执行权限I权限命令，打开操作员权限窗口。(2)选择888长沙鸿盛有限公司2020-2020”。在窗口左侧的操作员列表中选择101赵大勇，在建立账套时已选择赵大勇为账套主管，此处可查看

12、赵大勇的账套主管权限。(3)选择”888长沙鸿盛有限公司2020-2020”。在窗口左侧的操作员列表中选择102王小倩.(4)单击修改按钮，根据资料选择王小倩所拥有权限前面的复选框。(5)单击保存按钮返回，即对王小倩赋予了相应的权限。(6)根据资料设置罗婷的操作权限.设置完成后，单击“退出按钮，返回用友U8系统管理窗口。【学生】聆听、观看、思考、操作【教师】巡堂辅导(四)备份账套备份账套，也称输出账套，就是把用友ERP-U8V10.1系统中记录的业领据以文件的形式另存，以保证业务数据的安全、完整，这是日常账套管理的重要内容。备份账套必须在系统管理中进行，因此只有系统管理员才具备操作权限。【课堂

13、实操】【教师】讲解、演示操作步骤，并让学生进行操作练习(1)以系统管理员的身份登录系统管理后，执行账套I输出命令，系统弹出账套输出对话框。(2)选择需要输出的账套，单击确认按钮，系统弹出”请选择账套备份路径对话框，选择希望输出的账套路径。(3)单击确定按钮，系统弹出输出成功对话框，单击确定按钮，完成账套备份。【学生】聆听、观看、思考、操作【教师】巡堂辅导【课宣S问】【教师】提出问题：说一说企业建账过程的操作步骤是一成不变的吗？【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂演练【教师】组织学生以小组为单位，练习企业建账操作步骤【学生】聆听、思考、讨论、课堂操作【教师】巡视课堂、答疑解惑、总结并评价各组的表现课堂小结【教师】简要总结本节课的要点供应链管理系统的概念和主要功能供应链管理系统的构成供应链管理系统与财务系统的数据关系企业建账【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业(1)复习本节课内容。(2)熟悉企业建账的操作步骤。【学生】完成课后任务教学反思