2024-2025一年级下册体育教学计划和教案.docx

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1、一年级下册体育教学支配及教案一：学情分析一年级的学生，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是簇新的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动,组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。二：教材分析小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问（看图学习体育学问每天进行身体熬炼）、韵律体操及舞蹈（在快乐的日子里）、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低

2、处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。三：教学目标及重难点1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：重点是田径的各种跳动

3、和投掷动作。教学难点：各种体操动作。五：教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变更较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参与体育活动的爱好。上好小学一年级体育课，就要因势利导,富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培育手脑并用实力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生酷爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教化课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色调浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体

4、参与。用嬉戏教学法,可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。教学进度表周次日期教学内容课时支配备注12、122、17队列练习走和跑422、202、24迎面接力跳动432、273、3绕物接力跑看谁先起跑443、63、10投掷轻物前后、左右滚动453、13317立定跳远沿着线走跑463、20324踏石过河投掷羽毛球473、273、31跳动嬉戏排球比多484、34、7蹦跳步迎面接力394、104、14前滚翻持轻物掷远4104、174、21篮球活动踏跳步4114、2442830米绕物跑前滚翻4125、25、5玩短绳S型绕柱跑迎面接力3135、85、12/卜鸭子夺旗嬉戏：拍球比多4145、15519前

5、滚翻快速跑4155、225、26自然快跑单脚跳接力4165、296、2打球嬉戏律动组合：邀请小司机3176、56、9测试186、126、16测试196、196、23测试第I课时：队列队形练习学习目标：主动参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习嬉戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形老师活动：1、集合学生，进行课堂常规教化，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。3、学生留意力集中较短，在练习中穿插小嬉戏集中留意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，留意力集中，反应快。5、刚好订正练习中出现的

6、错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、老师刚好激励学生，提高学生的主动性，对于个别学生耐性地指导。学生活动：1、集中留意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、主动参与队列练习活动。3、主动投入小嬉戏活动，明确嬉戏方法，思想集中，反应快速。4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充溢信念，勇于订正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我限制实力。组织：OOOOOOOOOOOO000000000000XXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxP二、沟通合作老师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），老师巡察指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再

7、次分组练习。学会活动：1、主动参与队列练习活动，能与队员和谐相处，相互协作，细致完成任务。2、细致做好动作，大胆展示自己，能主动发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、快乐嬉戏：快快集合老师活动：1、嬉戏的规则要求讲清晰，让学生听明白。2、组织学生投入到嬉戏活动中去。3、对嬉戏中出现的问题，马上订正。4、引导学生正确参与嬉戏。5、以小组进行相互竞赛，评价优秀的小组，加以表扬，激励，提高学生的主动性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、细致听明白要求，按要求完成嬉戏。2、主动参与，严格要求自己，进一步提高自我限制实力。3、刚好订正自己错误。4、培育团队意识，学会相互沟通，体验集体活

8、动和个人活动的区分。组织：四列横队四路纵队四、总结评价老师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，刚好订正，课堂常规剧烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第2课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走嬉戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的爱好，展示简洁的动作。学习步骤：一、运动参与老师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小嬉戏看看谁反应快。3、老师讲解示范正确姿态的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走

9、成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、细致投入地进行队列练习。体验“静、齐、快，2、留意看和听，反应速度快。3、学生边看边仿照。4、主动参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织：0000000000xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxP二、展示自我老师活动：1、与学生一切参与嬉戏老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标记性饰物，引起学习爱好。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，主动思索，敢于创新。组织：OOOOOOOXXXXXXX0000000XXXXXXX三、沟通评价，“我显我特性”老师活动：1、

10、组织学生进行沟通走的方法。2、师生评价，老师激励。学生活动：1、学生个人表演走的姿态。2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走四、评价放松老师活动：1、组织学生进行放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，激励后进。3、宣布下课。学生活动：1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：四列横队第3课时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力嬉戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能主动参与嬉戏，与同伴相互合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，老师巡察指导。

11、4、组织学生进行集体演练，老师刚好点评。学生活动：1、细致投入地进行队列练习。体验“静、齐、快L2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互协作，细致完成练习。3、主动参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组织：00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、主动参与，细致完成老师活动：1、带领学生做好跑的打算活动。2、讲解嬉戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路途，避开相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作协作。4、请出传接棒较好的一组示范表演，老师

12、点评后，分组进行嬉戏竞赛。5、刚好点评竞赛状况，并提出要求。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际状况调整竞赛次数。学生活动：1、在老师带领下，细致做打算活动。2、细致视察同伴的试做动作，结合老师的讲解、示范，了解迎面接力嬉戏的方法和规则，并在老师指导下进行传接棒的练习。3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作协作练习，相互观摩，相互指正。4、通过视察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在嬉戏竞赛中战胜对手。5、相互沟通评价。6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学主动协作完成任务。组织：八路纵队OOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXX0000000OOOOOOOXXXXXXXXXXX

13、XXX三、活跃身心，快乐嬉戏老师活动：1、组织学生进行橡胶圈嬉戏活动，引导学生进行嬉戏创编，老师巡察指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的沟通。3、组织学生进行滚圈接力竞赛，讲解嬉戏方法及竞赛规则。4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系状况进行刚好总结，并提出要求，组织学生进行竞赛。学生活动：1、主动参与嬉戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、驾驭嬉戏的方法，细致进行练习。4、主动参与竞赛，遵守竞赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作,有序开展。组织：同上四、主动放松，总结评价老师活动：1、组织学生进

14、行“感觉进圈”放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、主动参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队0000000000OOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第4课时学习内容：跳动：跳单、双圈学习目标：能驾驭用前脚掌蹬地起跳、灵活落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并刚好点评。学生活动：1、快速、宁静、整齐地排好队伍。2、反应

15、快、动作规范，声音洪亮。3、明确各个数字代表的动作，反应快速。组织：四列横队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、主动参与，细致完成老师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编嬉戏，老师巡察指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力竞赛。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际状况调整竞赛次数。学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，主动创新。2、主动仿照，细致练习驾驭要

16、领。3、细致看，细致仿照，相互探讨，主动合作。4、各小组主动参与，相互观摩，学习。5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步驾驭用前脚掌蹬地起跳，灵活落地的连贯动作。6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学主动协作完成任务。0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0快乐嬉戏组织：0000000XXXXXXXOOOOOOOXXXXXXX三、活跃身心，老师活动：1、引导学生进行放松嬉戏“看谁反应快，2、各小在规定区域进行，老师巡察指导。3、点评各组的活动状况，并提出要求。4、再次组织学生进行嬉戏。学生活动：1、明白嬉戏方法，按要求进行。2、相互指导帮助，主动合作。3、沟通评价。4、乐于反复嬉戏，相

17、互协作，有序开展。组织：小组之间面对面OOOOOOOOOOOOOOOOOO000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、主动放松，老师活动：XXXXXXX总结评价1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、主动参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP第5课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能驾驭变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布

18、主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，老师巡察指导。3、组织学生展示，评出最佳小组。学生活动：1、快速宁静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中留意力，以自己最好的状态来完成练习。3、主动参与展示活动，能相互视察学习沟通。组织：四列横队00000000000000000000XXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxP二、合作探究，驾驭技能老师活动：1、讲解示范嬉戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路途后，再逐步加快速度。3、嬉戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能遇到小垫子

19、，也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行嬉戏竞赛。5、刚好总结学生的竞赛状况，并提出要求。6、再次组织学生进行竞赛。学生活动：1、通过老师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必需绕过每个障碍，遇到障碍塑，原地扶起。2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，驾驭变向绕物跑的动作。3、嬉戏时，能与同学团结合作，相互激励，不违反嬉戏规则，体验嬉戏的乐趣。4、主动参与竞赛，相互协作，努力完成任务。5、依据老师提出的要求，刚好订正错误方式。6、乐于反复竞赛，遵守竞赛规则。组织：四路纵队0000000000OOOOOOOOOOxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放

20、松老师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，老师与学生一起放松。老师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时，老师巡察指导。学生活动：1、细致视察，细致听老师讲解，明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织：体操队形四、沟通评价，总结阅历老师活动：1、老师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的不足，激励学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP第6课时教学内容:看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起

21、跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中留意力要集中，动作坚决。学习阶段：水平一学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。4、依据学生的慢跑状况，刚好总结，提出要求。学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐2、队员之间相互协作，细致进行队列练习。3、反应快速，跑动时前后不能拥挤。4、比照老师的要求，刚好改正。组织：四列横队一路纵队000000000000OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、主动参与，细致完成老师活动：1、组织

22、学生听各种突发信号的小嬉戏，练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应快速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、依据学生的练习状况，提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。7、刚好总结学生的练习状况。学生活动：1、在嬉戏中，留意力要集中，熬炼快速反应实力。2、视察老师的示范，原地仿照练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、细致参与练习，相互指导帮助。4、能快速反应，做出动作。5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、比照老师的要求，刚好订正自己的不规范动作。组织：横队进行散点0

23、00000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐嬉戏老师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”嬉戏，讲解示范嬉戏方法及规则。2、在嬉戏中提示学会上留意平安。3、点评学生嬉戏状况。学生活动：1、细致视察，细致听，遵守嬉戏规则，队员之间相互指导帮助。2、嬉戏中不能相互冲撞。3、相互沟通点评。组织：OO00XXXX四、总结评价老师活动：1、评价整节课，提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、自我点评表现。2、师生再见。组织：四列横队第7课时学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习目标：能驾驭投掷的基本动作及方法；学会相互敬重以及如何在活动中避

24、开危急。学习步骤：一、基本常规老师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，留意抓住学生的留意力。2、发觉问题当场解决，刚好与学生进行沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动学生的主动性。4、刚好评比，让学生有榜样学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、主动参与活动，主动沟通，相互学习指导。4、留意视察，刚好沟通。组织：四列横队（体操队形）四路纵队OOOOOOOOOOOO000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、快乐学习老师活动：1、通过情景式倒入主题，引导

25、学生想象。把自己的纸飞机打算好。2、提示学生学习掷轻物，不限形式，依据自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。5、刚好与学生沟通，并指导学生正确的投掷方法。学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意平安，有序地进行。3、用自己的方法投掷。4、对准目标，驾驭方法进行投掷。5、刚好听取老师的看法或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组织：篮球场散点三、轻松竞赛老师活动：1、组织学生进行掷远竞赛，分八小组，组内先进行竞赛,然后推选出最投得最远的

26、一位，代表小组竞赛。2、刚好评价，要求学生相互学习沟通。学生活动：1、主动参与，细致练习，争取做得最好。2、刚好沟通评价，有问题刚好提出。组织：OOOOOO000000XXXXXXXXXXXXXX四、愉悦身心老师活动：1、带领学生做放松操。2、评价整节课，刚好解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操。学生活动：1、细致地放松各部位。2、细致完成练习任务。组织：四列横队第8课时学习内容：前后、左右滚动学习目标：学会保持身体团身姿态向前、向后、向左、向右滚动的法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感爱好。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习反口令。

27、2、引导学生利用垫子创遍嬉戏：抢位置、跳动等。3、邀请特色小组展示，刚好点评。学生活动:1、快速宁静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，主动开展活动。3、主动参与展示活动，能相互视察学习沟通。组织：四列横队散点00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，驾驭技能老师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的打算活动。2、示范前后、左右滚动动作，提示学生视察老师滚动时身体的姿态,重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身

28、抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、老师巡察指导，刚好总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生进行动作沟通展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、按老师提示的要求，通过视察老师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿态。2、各组分别由小组长带领进行自我仿照练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。4、依据老师的指导，刚好订正自己的错误。5主动参与沟通展示活动。6、乐于反复练习，驾驭动作方法。组织：散点八组OOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOO00000三、活跃身心，快乐放

29、松老师活动：1、组织学生“障碍接力”竞赛，讲解示范竞赛方法及规则，重点提示垫子摆放。2、老师刚好点评各组竞赛状况，并提出要求。3、接着竞赛。学生活动：1、细致视察，细致听老师讲解，明白接力方法。2、按老师的要求进行竞赛。3、乐于反复进行竞赛。组织：四路纵队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、沟通评价，总结阅历老师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第9课时学习内容：立定跳远学习目标：能

30、驾驭用力蹬地起跳和灵活落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有深厚爱好，勇于自我表现。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组，“摸膝盖”竞赛。学生活动：1、快速宁静集合队伍。2、队伍整齐，动作规范，反应快速。3、主动参与活动，明确竞赛方法及要求。组织：四列横队散点0000000000OOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，驾驭技能老师活动：1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小嬉戏，分组进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，留意动作协调，集体练习立定跳远。3、

31、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲灵活落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。4、老师巡察指导，刚好总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生进行动作沟通展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动：1、分散仿照练习，比谁仿照得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。4、细致听老师讲解动作，刚好订正自己的错误动作。5、主动参与沟通展示活动。6、乐于反复练习，驾驭动作方法。组织：散点八组OOOOO000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活跃身心，快乐放松老师活动

32、：1、组织学生进行单脚跳接力竞赛，讲解、示范竞赛方法及规则。2、刚好点评学生的竞赛状况。3、再组织学生竞赛。学生活动：1、按要求进行竞赛，动作规范，遵守竞赛规则。2、比照自己的状况，刚好订正错误。3、主动投入。组织：四路纵队00000000000000000000XXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxx四、沟通评价，总结阅历老师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP第10课时学习内容：沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、

33、跑的正确姿态，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮番做。2、组织学生进行反应练习，力”原地不动，“2”蹲下，3”跳，4”拥抱同学。3、刚好点评学生的表现。学生活动：1、快速宁静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应快速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互沟通。组织：四列横队00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、合作探究，驾驭技能老师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲，前后摇摆

34、，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑，老师巡察指导。4、刚好总结学生的练习状况，并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”嬉戏的竞赛，看哪一组跑得直，学生相互观摩，相互评比。6、刚好总结学生的嬉戏状况，并提出要求。学生活动：1、在老师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。3、主动参与练习，能按老师的要求去完成任务。4、依据老师的指导，刚好订正自己的错误。5、在“开火车”嬉戏中，遵守竞赛规则，相互激励。6、乐于反复嬉戏，驾驭方法。组织：散点四组00000XXXXXXXXXX三、活

35、跃身心，快乐放松老师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。3、点评各组状况。学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互敬重，主动协作，顺当完成。2、队员之间相互指导帮助，主动与组长协作。3、相互沟通评价。组织：八路纵队OOOOO00000OOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、沟通评价，总结阅历老师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互沟通评价。2、师生再见。组织：四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第

36、11课时学习内容：踏石过河学习目标：主动参与各项嬉戏活动，能驾驭各种“过河”方法，与同学合作开展。学习步骤：一、统一规章、身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发觉问题当场解决，刚好与学生进行沟通。3、通过竞赛的方式和相互指导的方式，调动学生的主动性。4、刚好评比，让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人嬉戏活动，开展打算活动，老师巡察指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。3、主动参与活动，主动沟通，相互学习指导。4、留意视

37、察，刚好沟通。5、主动开展双人嬉戏活动，把各个关节活动开。组织：四列横队（体操队形）散点000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、主动参与、细致完成老师活动：1、讲解示范“踏石过河”嬉戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，老师指导学生利用双臂侧举摇摆来保持身体平衡的方法。3、依据学生尝试性练习的状况，进行点评，提出要求。4、组织学生再次进行练习“过河”。5、邀请学生进行动作沟通展示，引导学生相互视察、相互学习沟通，对学生的展示刚好激励

38、表扬。6、组织学生依据统一的“过河”方式，进行竞赛，提示学生，在竞赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。7、刚好评价学生的竞赛状况，并提出要求。8、依据学生的竞赛状况，调整竞赛次数。学生活动：1、通过听老师讲解和看老师示范，领悟用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意平安，在组长的带领下有序地进行。3、比照自己的状况，改正自己的错误动作。4、乐于反复练习，按要求去完成任务。5、主动参与沟通展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在竞赛中，按统一的跨跳方式进行，必需跨过每一块“石头Z没跨到算失败。7、主动改进自己的不足，努力向

39、目标跨越。8、乐于反复竞赛，相互激励加油，合作完成任务。组织：篮球场八路纵队（面对面站立）OOOOOO0000000OOOOOOOOOOOOOXXXXXX0000000三、活跃身心，快乐竞赛老师活动：1、组织学生进行“过河运输”竞赛，将垒球运输到对岸，老师讲解示范。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、刚好评价学生的练习状况，并提出要求。4、组织学生进行竞赛。5、刚好激励表扬各组的表现。学生活动：1、明确竞赛方法及要求。2、练习时能细致对待，按要求进行。3、比照自己的不足之处，刚好订正。4、遵守竞赛规则，相互合作，主动完成任务。组织：八路纵队（面对面站立）OOOOOOOOOOOOO0000000

40、000000XXXXXX0000000XXXXXXOOOOOOO四、快乐放松,总结评价老师活动:1、带领学生做简洁放松操。2、评价整节课，刚好解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、主动投入到放松活动中。2、相互沟通评价。3、师生再见。组织：四列横队第12课时学习内容：投掷羽毛球学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，熬炼学生自主学习的实力；2、乐于反复练习，主动参与活动，并能在活动中展示自己。3、在集体嬉戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。学习步骤：一、激发爱好，活跃心情老师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩嬉戏“比一比谁反应快”。讲解、示范嬉戏

41、方法及要求，仿照各种小动物的行走，当猛烈的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动：1、明确学习内容和要求，主动参与各项活动。2、听清晰嬉戏方法及要求，在嬉戏时能按要求完成，主动投入，反应快。组织：四列横队跑成方形000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP二、培育爱好、驾驭技能老师活动：1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”嬉戏，讲解、示范嬉戏方法及要求。2、老师巡察指导，并与学生一起进行嬉戏活动。3、邀请有特色的小组进行嬉戏活动表演，并刚好进行点评。再次组织学生进行嬉戏活动。4、引导学生进行嬉戏

42、“灭鼠行动二讲解示范嬉戏方法及规则，并提示学生留意平安。支配好扮演老鼠角色的学生。5、邀请学生展示，并刚好点评，对学生的嬉戏状况提出要求。6、再组织学生接着进行嬉戏活动。7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬激励。学生活动：1、明白嬉戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，主动协作。2、与老师一起开展嬉戏活动。3、主动参与展示活动，相互视察，主动沟通评价。4、在嬉戏中能相互合作，顺当开展嬉戏活动，站在统一的线上投掷，听统一信号捡球。5、乐于参与展示活动，细致听老师点评。6、按要求开展活动。7、大胆展示自己，相互视察学习沟通。组织：四列横队面对面站立XXXXXXXXOOOOOOOO

43、XXXXXXXX三、保持爱好、拓展延长老师活动：1、引导学生进行“掷准”竞赛，分成四组进行，讲解竞赛方法及规则。2、组织学生尝试一次“掷准”，刚好点评练习状况，并提出要求。3、组织学生进行竞赛。4、点评各组竞赛状况，学生活动：1、主动参与竞赛活动，驾驭竞赛方法及规则。2、细致参与练习，按要求完成，在标记桶前进行掷准，全组掷准完后再捡球。3、相互合作，赛出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。组织：四路纵队OOOOOO000000XXXXXXXXXXXX四、稳定心情、身心放松老师活动：1、组织学生一起跳放松操“华蜜拍手歌”。围圈进行。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：1、主动参与放松练习，能随着音乐及老师的提示进行放松。2相互沟通本节课。3、师生再见。组织：围圈四列横队000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第13课时学习内容：跳动学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参与活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区分；说出自己在体育活动中的表现。学习步骤：