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1、关于预防校园欺凌致家长的一封信老师们、同学们、家长朋友们:你们好!校园欺凌和暴力事件的发生,对被欺凌的学生造成身心伤害,影响其健康成长,同时也破坏了正常的学校秩序。孩子的成长需要我们共同守护,让家校携手共同防范校园欺凌和暴力。一、怎样辨别孩子遭受欺凌暴力?首先告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时老师、家长也要善于发现孩子的异常情况。如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力?如果孩子有以下情况,那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。1.精神恍惚,心不在焉。成绩下滑,学习不在状态。2 .表现出焦虑,易怒,脾气变得暴躁,会出现自伤伤人行为。3 .胆小,沮丧,战栗,做噩梦,看起来沮丧、悲伤甚至试图自
2、杀。4 .身体经常有伤痕,或出现无明确原因的头疼或肚疼。5 .书本或者衣服被撕裂,其他物品丢失、损坏。6 .比原来少话,将自己封闭。7 .携带刀具,可能是为防身。8 .有时索要、甚至是偷窃家里的钱物,撒谎说老师收费或买学习用品。家长要在孩子花钱的事上保持警觉,如果孩子这样,可能被同学索要钱财或打游戏充值。9 .不愿上学或告诉家长不想上学了,找各种理由推迟上学,迟到旷课。家长送孩子到校后,害怕家长离开。10 .拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。二、如何避免校园欺凌,真的遇到校园欺凌怎么办?1.遇到校园
3、暴力,一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间。2 .必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。3 .人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。4 .顺从对方的话去说,从对方的言语插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,为自己争取时间。5 .在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师或家长解决。6 .穿戴不要奢侈,尽量低调,不过于招摇。7 .独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方,要走大路,放学不要在路上贪玩,按时回家。三、受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力?1.与老师沟通和确认情况,如果情况属实,与老师商议解决办法;注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2,直接与孩子讨
4、论。通常孩子会因为各方面原因而不愿和父母谈论,所以应该要适时鼓励,让孩子信任你,并且随时可以得到你的帮助。3 .暂时放下其他事物,全时陪伴孩子,给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护,稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态,都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是耐心陪伴,鼓励和等待孩子说出实情。4 .注意孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生上学放学路上,应亲自接送孩子直到问题解决,也可安排较年长的学生陪同上下学。6 .如果你的孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴
5、趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。四、孩子实施欺凌行为家长怎么办?1 .跟你的孩子讨论校园暴力行为,在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行,从而不闻不问,这样是害了孩子。2 .清楚明确地告诉你的孩子,你不能容许这样的行为,学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响,让孩子设想自己被欺凌的感受,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。3 安排一个有效而非暴力的惩罚,惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关,且符合他的年龄与身心发展,这样的惩罚可宣示你的权威,表明做错事会承担相应后果,并有效阻止施暴行为。4
6、 .增强你对孩子参与活动与行踪的掌控,并了解他与哪些人往来,是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。5 .与学校合作矫正孩子的行为,与学校老师保持联系,及时掌握孩子的转变情况。6 .赞美孩子非暴力行为,悔改与担当负责的表现,遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励,只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。7 .禁止孩子玩暴力游戏,劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。8 .确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力,也会影响到他以后的问题解决方式。五、参与和旁观孩子的家长怎么办?1 .如果孩子与欺凌者关系较近,是欺凌者的朋友,
7、站在欺凌者一方进行帮腔,或声援欺凌者,拍摄欺凌行为和被欺凌者,也属于欺凌行为的参与者。2 .在现场即使没有实际参与,也是为欺凌者助威,纵容欺凌行为,因此,旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识,也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为,因此,纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。3 ,告诉孩子,既不能实施欺凌和帮助实施欺凌,也不能做旁观者。4 .管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念,尽量多安排时间与孩子相处交流。5 .及时了解孩子的日常表现和思想状况,积极与学校沟通情况,自觉发挥榜样作用。6 .切实加强对孩子的管教,特别要做好孩子离校后
8、的监管看护教育工作,避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求,但严格不是严苛,不是辱骂,不是逼迫。孩子长大很快,孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长:您好!加强学生的安全教育,是学校教育和家庭教育的一项重要内容。为防止学生欺凌事件的发生,特向您提出如下倡议,希望得到您的支持和配合,共同保护学生健康成长。1.建立良好的亲子关系,以身作则,预防实施暴力行为近年来,孩子暴力伤害他人的现象频频发生,这并不是单一偶然的现象,而是与家长的教养方式有着密切的联系。如果您的孩子出现了欺负同学的行为,那么请您务必认真反思,家庭环境是否健康,是否存在家庭暴力
9、?要知道,您的教育方式可能对孩子的行为产生深远影响。家庭暴力不仅会给孩子带来身体上的伤害,更会在他们的内心留下深刻的伤痕。孩子可能会从被打的经历中受到不良影响,转而将内心的负面情绪发泄到其他无辜的同学身上,造成更大的伤害。因此,作为家长,我们需要更加关注孩子的情感需求,尊重他们的个性,理解他们的难处。我们要用爱心和耐心来引导他们,帮助他们建立健康的人格,让他们成为有爱心、有责任感的人。请您时刻牢记,家庭是孩子成长的摇篮,您的教育方式将决定孩子未来的命运。让我们共同努力,为孩子们创造一个和谐、温馨的家庭环境,让他们健康快乐地成长。亲爱的家长们,孩子的心理健康就像他们身体的健康一样重要。同时,我们
10、也不能忽视孩子们的社交圈子。要知道,一旦孩子们陷入拉帮结派的圈子,可能会因为盲目的朋友义气而在冲动之下做出一些不计后果的决定。这不仅可能给他们的未来带来无法预见的风险,还可能对他们的心理健康造成深远的影响。所以,让我们用心呵护孩子们的心理健康,密切关注他们的交友情况,为他们营造一个积极、健康的成长环境。2 .重视与老师、学校的沟通与联系与老师经常联系,了解孩子在校的情况,及时掌握孩子的动态,主动配合学校和老师对孩子进行教育,教育孩子在校要团结同学,互帮互助,不能欺凌同学,遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。3 .坚持预防教育在这个充满挑战的社会里,学生欺凌现象时有发生。作为父母,我们不仅要积极配
11、合学校和老师来解决问题,更需要从家庭教育的角度出发,通过预防教育,引导孩子学会分辨是非,培养孩子的自我保护意识,保护自己的合法权益。首先,我们要引导孩子明确认识欺凌行为的危害性。通过身边的案例或者媒体报道,让孩子了解欺凌行为的严重后果,从而增强他们的防范意识。其次,教会孩子分辨是非,明白以暴制暴并不是解决问题的最佳方法。当孩子遇到欺凌时,我们要学会引导他们冷静思考,寻找合适的解决方法,而不是冲动地采取报复行为。最后,我们要教会孩子一些自我保护的方法。比如,告诉孩子如何寻求帮助,如何拒绝不合理的要求,如何在遇到危险时保护自己等。这样,孩子在遇到欺凌时就能更加从容地应对,有效地保护自己的权益。作为
12、家长,我们要时刻关注孩子的成长,通过预防教育,让孩子学会分辨事情的对与错,掌握自我保护的方法。4 .加强法制教育家长加强对孩子的法制教育和日常监管,增强孩子的法制意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。5 .教育孩子机智应对,学会坚强告诉孩子遭遇学生欺凌时,一定要保护自己的生命,及时告知老师和家长,或拨打校园欺凌举报电话,保存好相关证据,必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打HO报告公安部门。6 .督促孩子按时上学、返家,不在上、放学路上逗留上放学路途,让孩子结伴而行或家长接送,避免孩子在上放学途中受到欺凌。7 .周六日或是节假日要监管好自己的孩
13、子教育孩子不要和举止不文明的同学、朋友在一起玩,更不进网吧、歌厅等娱乐场所,同学相聚不喝酒、不抽烟,远离毒品,不痴迷上网、打游戏,要养成良好的学习和生活习惯。教育孩子要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。8 .重视与老师、学校的沟通与联系与老师经常联系,了解孩子在校的情况,及时掌握孩子的动态,主动配合学校和老师对孩子进行教育,教育孩子在校要团结同学,互帮互助,不能欺凌同学,遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。9 .教育、监督孩子文明上网教育孩子不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击,也不要随意带手机到学校。家长朋友们,期
14、待家校结合,多方合力,让孩子远离学生欺凌!关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友:您好!学生欺凌事件不仅损害学生身心健康,还会影响校园稳定,给社会带来不良影响。为有效杜绝学生欺凌和暴力事件的发生,特向各位家长提出以下建议:一、正确认识学生欺凌学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生欺凌主要包含以下五方面:1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人;2 .以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严;3 .抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物;4 .恶意
15、排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;5 .通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。二、为预防孩子遭受学生欺凌,家长应该怎么做?1 .以身作则,杜绝实施暴力行为父母是孩子的第一任老师,言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中,控制好自己的情绪,理性解决问题,为孩子树立一个正向的好榜样。2 .帮助孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人,珍惜同学友谊,不做伤害他人的事情,友善与人交往。3 .加强法治教育家长应加强对孩子的法
16、治教育,增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。严禁孩子在校内校外“拉帮结派”,教育孩子既不做残忍的施暴者,也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。4 做好防欺凌教育家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子,进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼;上下学尽量结伴而行;在校不与同学发生冲突;穿戴尽量低调,以免引起他人贪念。教育孩子若遭受学生欺凌,首先要确保自身安全,不要盲目反抗,应寻找机会逃离,必要时,可向路人呼救求助;事后,一定要及时跟家长和老师反映情况或报警,不能忍气吞声;看到其他同学遭受欺凌时,应尽快报告老师或报警,不能坐视不理。三、当孩子出现这些
17、迹象时,请各位家长注意!1 .身体经常出现难以解释的伤口;2 .书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损;3 .借以各种理由,要求请假在家休息,或者不想上学、迟到、旷课、逃学,家长陪伴到校后,害怕家长离开;4 .出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚,心不在焉等异常行为;5 .在家沉默寡言,出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪;6 .学习状态差,成绩下滑;7 .以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物;8 .拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或谈论时闪烁其辞,兴致不高。当孩子出现以上这些现象时,请家长及时与老师联系,校内校外紧密关注,仔细甄别孩子是否遭受了学生欺凌。四、当孩子遭遇学生欺凌后,请各位家长这样
18、做!1.及时与老师沟通和确认情况,商议解决办法,注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2.暂时放下其他事物,多多陪伴孩子,稳定孩子的情绪,给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态,都要耐心陪伴。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是理解孩子,鼓励和等待孩子说出实情。3,保留孩子受欺凌的证据,必要时可借助法律武器保护孩子。4 .关注孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,可联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生在上下学路上,家长可亲自接送孩子。欺凌者发现无机可乘,便会打消实施欺凌的念头。6 .陪伴孩子参与社团活动
19、,帮助孩子重建信心。防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任,需要各方尽心尽责、密切配合。让我们携起手来,从自身做起,从现在做起,共同为孩子的平安健康成长保驾护航!关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友们:大家好!为有效预防校园欺凌和暴力事件的发生,现特致您预防校园欺凌致家长一封信。孩子是家庭的希望,祖国的未来,孩子健康快乐的成长,也是社会、家长最殷切的期待。近年来,校园欺凌呈现低龄化、群体化、网络化的特点,为营造良好的育人环境,加强校园欺凌预防,保护孩子身心健康。请您和学校一起共同做好孩子的教育,一定了解以下事宜:一、校园欺凌的诱因1.部分家庭对子女过分溺爱,孩子唯我独尊、骄纵自私、对
20、待他人冷漠;2 .部分家庭对孩子缺少关爱和有效支持,孩子心里自卑、多疑、暴躁,不能寻求正常途径解决矛盾;3 .家庭和学校道德教育存在局限性,学生法制观念薄弱,不知违法的后果和代价;4 .对有暴力渲染色彩的影视动画游戏的模仿;5 .校园欺凌对欺凌者、受欺凌者、旁观者、社会等都有着直接或间接的危害。二、什么是校园欺凌新修订的未成年人保护法明确界定了学生欺凌,是指发生在学生之间,在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施以下行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损失或者精神损害的,可以认定为构成欺凌。1.语言欺凌以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他
21、人人格尊严。6 .行为欺凌(1)殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人;(2)抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物;7 ,心理欺凌(1)恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;(2)通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。三、校园欺凌主要的行为1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人;2 .以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严;3 .抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物;4 .恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;5 .通过网络或者其他信
22、息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。四、孩子遭遇校园欺凌怎么办?1.保持镇定。6 .求救,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意,情节严重可以直接报警。7 .人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境,但是不要去激怒对方。8 .在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生要及时找老师在第一时间解决,不要应邀到厕所和校外无监控区域。9 .不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。五、当孩子遭遇欺凌,家长该怎么做?1 .教会孩子自尊、自爱和自我保护有些家长平时要求孩子一味顺从,打
23、压孩子的自尊,这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象,如果事态超出孩子的应对能力,家长应采取行动,与学校和老师进行沟通。2 .鼓励孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力,这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。3 .冷静,最重要的是孩子当孩子讲述欺凌发生的情形时,请保持冷静,很好地倾听并作出回应,让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情,父母都会站在他这一边,支持他。4 .共情,先别追问过多细节不要一味安慰孩子别和同学计较,这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题,让他陷入更深的痛苦与自责。
24、对孩子表达共情,向孩子传递这样的信号:他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”,你对于他所遭受的对待非常痛心。5 .接纳,父母绝不抛弃你孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪,如对于人际关系异常抗拒,不愿意上学等,这个时候家长要宽容对待,因为孩子可能处于应激状态,不要对他产生二度伤害。6 .安抚,先平复孩子的情绪孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心,越早把情绪处理好,对孩子的伤害和日后的影响才能越小,这比起解决事情本身更重要。7 .感谢,你肯将事情讲出来,很勇敢告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事,同时向他说明,只有他愿意谈到这个事情,爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是:我知道你需要很大
25、勇气告诉我这些,尽管这么艰难,你却依然愿意告诉我,谢谢你的信任。六、发生校园欺凌,学校该怎么做?1 .救助为主对于校园欺凌受害者,校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。2 .适度惩戒对校园欺凌的加害者,校方一定要通报其家长,给予严肃批评教育,绝不姑息,总体原则是确保教育挽救的宗旨,在法律的范围之内予以适当惩处,构成违法的依法追究法律责任。3 .快速反应学校会及时关注学生动态,立刻开展救助工作,合理处置欺凌事件。4 .低调弥补在处置过程中,校方要从受害人角度出发,多关注受害孩子、家长的利益,保护未成年人隐私,客观回应社会关切。七、学习相关法律应对校园欺凌,除了引导外,我们也需要法律的保护
26、,让悲剧不再发生。中华人民共和国刑法第十七条规定,已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教,在必要的时候,依法进行专门矫治教育。中华人民共和国未成年人保护法第十六条规定,未成年人
27、的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责:关注未成年人的生理、心理状况和情感需求;教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约,养成良好的思想品德和行为习惯;预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为,并进行合理管教。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定,学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止,通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理;对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导;对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生,学校应当根据欺凌行为的性质
28、和程度,依法加强管教。对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。中华人民共和国未成年人保护法第一百条规定,公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责,保障未成年人合法权益。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二十条规定,教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理,完善学生欺凌发现和处置的工作流程,严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。预防校园欺凌,既要让每一个孩子不是校园欺凌的施暴者,也要让每一个孩子不是校园欺凌的受害者,同时还要让每一个孩子不成校园欺凌的旁观者。让我们共同用科学的教
29、育方法,引导教育孩子,温暖对待身边每一个善行者,坚决对校园欺凌说“NO”,让孩子们共同沐浴在和谐的阳光下,健康茁壮成长!衷心感谢每一位关心孩子的家长,真诚感谢您一如既往对民族中学教育的支持!让我们家校共育,一起为孩子们的健康成长保驾护航!祝愿您万事如意,心想事成!关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的各位家长朋友们:大家好!近年来,校园欺凌问题引发了多方关注。欺凌,对孩子而言伤害是巨大的,严重阻碍其健康成长。对于被欺凌者而言,不仅会造成身体上的伤害,还会带来难以治愈的心理、精神创伤,影响着其日常生活。学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为,严肃校规校纪,规范学生言行。家长要与学校携起手来,家
30、校共育,共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。那么,什么是校园欺凌?孩子们该如何正确保护自己?下面,就让我们一起来了解一下吧!一、什么是校园欺凌?校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。二、校园欺凌的主要原因近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。有专家分析,这其实是长期积淀的社会问题一家庭教育缺失的外露。有以下几个原因:原因1:过分溺爱,孩子唯我独尊。原因2:缺少关爱,心理灰暗。有些爸妈忙于生活,忽略了对孩子的沟通和心理辅导。原因3:学生法治观念薄弱。原
31、因4:对影视、动画、游戏的模仿。三、校园欺凌的不良影响1 ,被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害,如:情绪低落,注意力分散,自信心不足,内心充满孤独感和挫败感,更严重的还可能会出现失眠,受害人还可能转化为加害人。2 .被欺负的孩子的童年生活、性格倾向,甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。四、校园欺凌的主要行为有哪些?1.肢体欺凌:利用身体动作殴打、踢踹、绊倒等直接攻击他人。3 .财物欺凌:损毁被欺凌者的物品或索要钱财。4 .性欺凌:是指以性或身体特殊部位为取笑、嘲弄对象等行为。5 .网络欺凌:利用互联网等多元网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、或视频等。6 社交关系欺凌:通过与其他人共同
32、排挤,孤立被欺凌者,使其被排挤在团体之外。7 .言语欺凌:取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓、用言语刺伤或嘲笑评论别人。五、学生面对校园欺凌该怎么办?1.保持镇定:尽可能拖延时间,争取有机会求救,可采用异常动作引起周围人注意。2 .主动避险:远离无人监管的地带,在校内外尽量结伴而行,避免单独一人行走。3 .保证安全:一定要以自身安全为先,冷静判断危险性,尽可能拖延或先满足其要求,事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方;不要向一群欺凌者挑战;发现欺凌者有凶器,应立即远离并告诉最近的大人。4 .及时报告:不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现,就像遇到坏人要报警一样,遭遇校园欺凌也要报告给
33、大人,不要自己承受身体和心理上的创伤。5 ,参加活动:在学校多参加集体活动,多结交朋友,开发兴趣的同时收获友谊,还能保护自己。6 .加强锻炼:锻炼身体与心理承受力。7 .帮助他人:看到了欺凌事件,想办法去帮助受欺凌者,或者报告给老师。六、校园欺凌-法律知识未成年人是祖国的未来、民族的希望。2021年6月1日起,新修订的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法正式施行。让我们一起行动起来,保障未成年人的健康成长,为每一个“少年的你”铺设洒满阳光的成长之路。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长:您好!近年来,大家通过媒体、网络能够看到一些关于校园欺凌事件的报道,引起了社会各界的广泛关注。校园欺凌事件
34、严重损害着学生的身心健康,为了预防此类事件的发生,学校强化安全管理,开展校园欺凌专项治理活动。作为孩子成长的重要伙伴和引路人,家长在预防校园欺凌方面扮演着举足轻重的角色。为了共同营造一个安全、和谐的校园环境,我们特此向您提出如下建议,希望您能积极参与预防校园欺凌的行动,为孩子们撑起一片无忧的天空。一、了解校园欺凌的定义校园欺凌是指在校园内或校园周边,学生之间一方或多方通过言语、行为、网络等手段,对其他学生实施恶意、持续性的伤害行为。这种行为不仅限于身体上的伤害,还包括心理上的恐吓、孤立和排挤。二、认识欺凌的严重后果校园欺凌会给受害者带来严重的身心伤害,包括自卑、抑郁、焦虑、失眠等症状,甚至可能
35、导致自杀倾向。同时,欺凌行为也会破坏学校的正常教学秩序,影响学生的健康成长和社会稳定。三、明确家长的责任与角色1.增强孩子的自我保护意识,遇到欺凌时要勇敢地说“不”,并及时向家长、老师或社会工作者求助。同时,要提醒孩子注意保护个人信息,不要随意泄露给陌生人,防止遭受网络欺凌。应该让孩子明白,对待校园欺凌事件时,正确的做法不是和对方正面反击,而是学会想办法制止事情的发生。要记住,关键时刻学会逃跑是最有效的办法。2 .以预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子,进行预防教育。在预防教育中,引导孩子学会分辨事情的对与错,曲与直,不能诱导孩子片面出手,或者为了不受欺负而以暴制暴。当然
36、,也要教孩子一些自我保护的方法,让孩子平时有心理准备,遇事能从容处理。如果欺凌事件不幸发生在孩子身上时,家长们要了解事情的真相,并采用正确的方式解决,如及时与学校和老师沟通,或者向相关部门寻求帮助。而不是一味宽慰孩子不要和同学计较,因为这有可能让孩子误以为会发生欺凌事件是因为自身的问题,让孩子陷入更深的痛苦与自责之中。3 .建立良好的亲子关系,在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人,并不是单一现象,与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长,如果你的孩子有欺负别的同学现象,一定要认真反思,家里是否存在家庭暴力现象?以暴制暴,如果引导不好,可能会让孩子从被打中沉淀积怨,反过来发泄
37、内心的负面情绪,转而去伤害其他无辜同学。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全,所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育,培养安全意识,增强自我防范能力,做到警钟长鸣!为了这一共同的目标,让我们一起努力,创造最好的成长环境,让孩子走向灿烂的明天!请家长与学校保持紧密的沟通,如果您的孩子遭遇校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友们:您好!学生身心健康、和谐发展是我们共同的愿望!近期,河北邯郸校园欺凌事件在网上不断发酵,也是血淋淋的惨案,有网名评论,三个孩子必须严判,而且家长也负法律责任,有些建议死缓待满18周岁执行死刑等等
38、,全国大小满腹悲愤,但真正无情的是由于几个家长对孩子的疏于管教或监管所酿成的惨痛悲剧,最终惨无人睹的毁掉了四个乃至更多家庭。我校一直非常重视校园欺凌,在学校大门口设立了防欺凌委员会公示牌,在学校一楼设校长信箱及“悄悄话信箱”,而且定期排查,但是校园欺凌具有隐匿性,加之受欺凌学生常常担心报复更加滋长了施暴者的气焰。为增强学生的法制意识,预防校园欺凌事件的发生,常兴中学特致您预防学生欺凌致家长一封信,让我们家校共育,促进孩子身心健康发展。预防校园欺凌,让我们一起对校园欺凌说“不”!一、正确认识学生欺凌学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人
39、身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生欺凌主要包含以下五方面:1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人;2 .以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严;3 .抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物;4 .恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;5 .通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。二、为预防孩子遭受学生欺凌,家长应该怎么做?1 .以身作则,杜绝实施暴力行为父母是孩子的第一任老师,言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中,控制好自己的情绪,理
40、性解决问题,为孩子树立一个正向的好榜样。2 .帮助孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人,珍惜同学友谊,不做伤害他人的事情,友善与人交往。3 .加强法治教育家长应加强对孩子的法治教育,增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。严禁孩子在校内校外“拉帮结派”,教育孩子既不做残忍的施暴者,也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。4 做好防欺凌教育家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子,进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼,上下学尽量结伴而行。教育孩子若遭受学生欺凌,首先要确保自
41、身安全,不要盲目反抗,应寻找机会逃离,必要时,可向路人呼救求助;事后,一定要及时跟家长和老师反映情况或报警,不能忍气吞声;看到其他同学遭受欺凌时,应尽快报告老师或报警,不能坐视不理。三、当孩子出现这些迹象时,请各位家长注意!1.身体经常出现难以解释的伤口;2 .书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损;3 .借以各种理由,要求请假在家休息,或者不想上学、迟到、旷课、逃学,家长陪伴到校后,害怕家长离开;4 .出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚、心不在焉等异常行为;5 .在家沉默寡言,出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪;6 .学习状态差,成绩下滑;7 .以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物;8 .拒绝谈论
42、学校里的事情或与同学之间的关系,或谈论时闪烁其辞,兴致不高。当孩子出现以上这些现象时,请家长及时与老师联系,校内校外紧密关注,仔细甄别孩子是否遭受了学生欺凌。四、当孩子遭遇学生欺凌后,请各位家长这样做!1.及时与班主任老师沟通和确认情况,商议解决办法,注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2.暂时放下其他事物,多多陪伴孩子,稳定孩子的情绪,给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态,都要耐心陪伴。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是理解孩子,鼓励和等待孩子说出实情。3,保留孩子受欺凌的证据,必要时可借助法律武器保护孩子。4 .关注孩子的行为和心理,如果孩子
43、在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,可联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生在上下学路上,家长可亲自接送孩子。让欺凌者发现无机可乘,便会打消实施欺凌的念头。防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任,需要各方尽心尽责、密切配合。让我们携起手来,从自身做起,从现在做起,共同为孩子的平安健康成长保驾护航!关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的老师们、亲爱的同学们、全体家长朋友们:您们好!校园欺凌和暴力事件的发生,对被欺凌的学生造成身心伤害,影响其健康成长,同时也破坏了正常的学校秩序。孩子的成长需要家校共育,需要共同防范校园欺凌和暴力,提醒如下:请家长、老师知晓并做到以下事项怎样
44、辨别孩子遭受欺凌暴力?首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力?如果孩子有以下情况,那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。1.精神恍惚,心不在焉。成绩下滑,学习不在状态。6 .表现出焦虑,易怒,脾气变得暴躁,会出现自伤伤人行为。7 .胆小,沮丧,战栗,做噩梦,看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。8 .身体经常有伤痕,或出现无明确原因的头疼或肚疼。9 .书本或者衣服被撕裂,其他物品丢失、损坏。10 比原来少话,将自己封闭。11 携带刀具,可能是为防身。12 有时索要、甚至是偷窃家里的钱物,撒谎说老师收费或买学习用品。所
45、以家长要在孩子花钱的事上保持警觉,如果孩子这样,可能被同学索要钱财或打游戏充值。13 不愿上学,或告诉家长不想上学了,找各种理由推迟上学,迟到旷课。家长送孩子到校后,害怕家长离开。14 .拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害,而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。如何避免校园欺凌,真的遇到校园欺凌怎么办?1 .遇到校园暴力,一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间;2 .必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意;3 .人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方;
46、4 .顺从对方的话去说,从对方的言语插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,为自己争取时间;5 .在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师或家长解决;6 .穿戴不要奢侈,尽量低调,不过于招摇;7 .独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方,要走大路,放学不要在路上贪玩,按时回家。受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力?1.与老师沟通和确认情况,如果情况属实,与老师商议解决办法;注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2,直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论,所以应该要适时鼓励,让孩子信任你,并且随时可以得到你的协助。3 .暂时放下其他事物,全时陪伴孩子,给孩子足够的安全
47、感。表示对孩子的坚定支持和爱护,稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态,都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是耐心陪伴,鼓励和等待孩子说出实情。4 .注意孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生上学放学路上,应亲自接送孩子直到问题解决,也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘,时间长了,会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。6 .如果你的孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。实施欺凌孩子的家长怎么办?1 .跟你的孩子讨论校园暴力行为,在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行,从而不闻不问,这样是害了孩子。2 .清楚明确地告诉你的孩子,你不能容许这样的行为,学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响,让孩子设想自己被欺凌的感受,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。3安排一个有效而非暴力的惩罚,惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关,且符合他的年龄与身心发展,这样的惩罚可宣示你的权威,表明做错
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