教师德育工作心得体会优秀4篇.docx
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1、老师德育工作心得体会优秀4篇当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以将其记录在心得体会中,这样可以帮忙我们分析显现问题的原因,从而找出解决问题的方法。那么问题来了,应当如何写心得体会呢?下面是我辛苦为大家带来的老师德育工作心得体会优秀4篇,希望可以启发、帮忙到大家。老师德育工作心得体会篇一本人从事学校德育工作多年,深知要真正做好德育工作,难度很大。德育工作难,难在其长期性和隐性,难在其常常不被重视,难在其方法陈旧无创意,难在其能否真的让孩子们入脑入心牢记终生。当然,学校是德育教育的主课堂主渠道之一,学校德育工尤其要重视德育教育的针对性、自动性和实效性。大道理要讲,小道理更要谈。但是
2、,假如认为向孩子们讲讲道理就能解决问题,确定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等,紧要靠不绝的实践,靠养成教育,靠引导进而内化为孩子们的德行和素养。德育应与学校的整体工作有机融合,在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节,即从微小处着眼动手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本阅历,德育要从孩子们的生活实践开始,而德育教育的气力又是在交叉整合、融会贯穿、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。譬如作文育人方面,先从“我和父亲或妈妈”开始,然后再“我与老师”“我与学校”,最后“我与社会”“我与祖国”“我与世界”再如环保教育方面,先从不起眼的小事,从自我开
3、始,再从更改习以为常的陋俗做起,从班级、学校再扩至社会、国家、地球家园等。只有实践才能育人,在德育实践中让孩子们去内化显得特别特别紧要。作为德育工,要有对孩子终生负责的精神,千万不要将德育工作当作可有可无的花架子,形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事,有这样一句真话:德育为先,“先成人后成才“!很有道理。有才而无德为坏才,是可怕的!德育工应专业化,要有专业水准,要有理论支撑,否则,东一榔头西一棒,盲人摸象,效果想必也不会太理想。搞德育活动,必需要细心设计,系统讨论,锁定目标,有可行的预案,让孩子们从“生物人到社会人“(马克思语)。记得曾有位大教育家说过:“儿童是感情的王子“,所以德育教育要以情动
4、人,以理感人服人,形成难忘的教育,收到让孩子们终生难忘的效果。细小之处见精神。我想,影响孩子的除了学问,更有道德与文化。在人的一生中,到最后能想起来的才是最宝贵的!开展德育实践活动,必需使用鲜活通俗的语言,生动典型的事例,喜闻乐见的形式,特别要重视孩子们的自动参加亲身经过和真实感受,以加强其吸引力感染力。德育工应自动在实践中不绝摸索并把握规律,使孩子们从感情的变动引发行为习惯的转化,促使他们既成人又成才。总之,德育工要做孩子们人生努力探求的引领者,实践体验的组织者,健康成长的服务者,良好成长氛围的营造者,合法权益的维护者。社会处于一个不绝变革和进展的时期,学校德育工作面临严峻挑战,为了做好学校
5、德育工作,必需做到校长重视德育工作,提高老师德育水平,加强学校周边环境整治,开展系列活动,拓宽德育途径,方能撑起教育的一片晴空。一、开展系列活动,拓宽德育途径。课堂教学作为学校德育教育的“主阵地”和“主渠道”,其“威力”无庸置疑,然而同学的心灵是广阔的,思维是活跃的。面对纷繁多而杂,瞬息万变的社会,德育,如何有效的“释疑解惑”,让同学“不畏浮云遮望眼”。显而易见,仅课堂的作用是不够的。老师对52=0”的感悟很深,学校五天的教育常被两天的社会负面影响冲得一干二净。德育,并非理论的诠释和道德的选择,也不仅仅意味着概念的把握和行为的表现。现代的德育内涵是丰富而博大精深的。为了适应同学身心特点和社会的
6、变动,在坚持发挥课堂教学主渠道,持之以恒打好”阵地战”的同时,也要开垦”辅战场开展好日常行为规范教育,主题教育等。1、开展丰富多彩的主题教育。德育,作为一种教育过程,是永恒不变的,作为一种教育现象,其内容又是多种多样的。每个德育过程和德育内容,都是针对教育对象特点和教育目标要求进行的。学校要把握住德育特点,顺应时代变动,捕获同学需要,处理好德育过程持续性和内容快捷性的关系,实现德育的不绝创新,丰富多彩的主题教育就是颇具代表性的举措。2、系统全面的开展日常行为规范教育。首先搞好入学教育,在学校,同学最早接触的是入学教育,教育内容除学习目的、方法的教育外,大多涉及洗漱、衣着、举止、卫生等最基本的日
7、常行为规范,日常行为规范很多,习惯的养成也非“一蹴而就,不习”就不成“惯”。学校应结合实际订立可行的同学日常行为规范。,把日常行为规范“三字歌”发至各班张贴,每天早习前,强化同学齐颂。文字,终归是一种形式上的要求,或者说是“软”要求。让同学变成自发的习惯,真正对同学具有管束力,学校要专门设立“文明卫生监督岗”,对同学执行日常行为规范。的情况进行实地监督。若同学不经意违反规定,“文明卫生监督岗”便会适时提示,学校广播站不定期的对那些“出格”者曝光,每位同学遵守日常行为规范的情况与班际流动红旗挂钩,这样同学就不敢“轻易妄动”了,久而久之,好的行为习惯就养成了。二、学校校长应重视德育工作目前,上面对
8、学校的评估体系中突出了教学质量(智育)方面的评价,繁殖了很多校长以分数论英雄的单一学校进展模式,忽视T“士有百行,以德为首”的古训。古往今来,那些汗青流芳的伟人豪杰,无不把道德的努力探求放在至高无上的位置。“努力崇名德,皓首以为期”就是当下人们发自内心的渴盼。在学校教育中,道德与之相伴的德育,始终被人奉为圭臬,道德成了社会全面和谐进展的核心,从而要求校长要重视德政。常言道:”一个好的校长,就是一所好的学校。”的确,校长的办学理念,人格魅力,学识水平和管理本领,不仅引领着学校的办学方向,还决议德育目标实现的程度,因此要求校长做到行胜于言,做到校务公开、公正、公正,学校的重点决策,大额开支一律班子
9、集体讨论,一个集体的凝集力,就是通过校长这些“善举”而使之“潜滋暗长”,比太多的的约法三章来得“美丽”,彰显了校长的高尚情操,为学校营造良好师德之风开启了一扇门。三、加强老师队伍建设,提高德育水平。只有加强学校德育工作,培育新世纪的接班人,建设一支高素养的老师队伍。让全体老师全面贯彻党的教育方针,树立正确的教育观、质量观、人生观、具有良好的师德,酷爱同学,敬重同学的人格,把握对同学进行正确评价的方法,才能促进同学健康成长。本学期我导的对象是骆。通过各方面了解到,他的性格比较开朗,但是他的行为不规范,学习有很多缺点,学习成绩不好。他的自制力较差,比较贪玩,很懈怠,回家作业很多次没完成,学习成绩落
10、后。虽然经过多次劝导,多次语重心长地劝告,一学期下来,成绩和习惯都没有明显地改进。他是徐山人,离学校不远。我专门去他家里家访过。他家住的是农夫房,有三层楼,且地段不错,家里的电气设备也行,家庭条件过得去。父母也都有工作,家庭还算和顺。但是父母的文化水平不高,面对六班级同学的作业,只能督促不能辅导。父亲不管理,母亲管理也没有方法,没有威信,所以在家里,他基本就是真空的状态,没有管束,加上本身的不自发,造成家庭作业常常没完成,也在情理之中。面对这样的同学,没有确定的耐性是教不好的。我一直没有放弃对他的引导。正面的绝不放过他任何闪光点,反面也没有忘掉提点他,包含适当的批判和督导,有时候下意识地和他开
11、玩笑,紧要的是让他知道当老师的是希望他进步的是希望他好的。有一次他上课被抽到朗读课文了,四个小组各一个人,他是小组代表。他竟然一字不差地读下来了。我们全班都不由自主地为他鼓掌,都惊诧于他的通顺朗读。或许此次朗读这么好是巧合,是他在没有细心准备下的表现。但是我牢牢捉住这次机会确定了他。在后来的语文课堂上,他的确表现得越来越积极了,举手也好,听课也罢,小动作即便做也只是一个无意识的动作。通过一个学期多的导师工作,我发觉他的进步还是很大的,学习成绩有进步,思想和言行也有了确定的改进,我本身也获得了一些工作体会:一、必需时进行家访活动。一般我们都是通过电话了解家长了解同学的,但是必需的时候的确应当去同
12、学家里家访,了解更真切的同学在家表现。要想同学进行转化,离不开家长的支持、搭配,所以首先是和家长取得联系,介绍工作,通过电话联系、家访、来校等方式,每周与家长联系定期交流同学在校情况,指出优点、缺点。同时也了解同学在家的学习、生活等情形这样做到互通信息,全方位的了解同学,这是帮忙同学转化的基础。二、课余课内扬长避短地开展教育。作为班主任老师,原来就要全面参加班级的管理,现在,又作为一名德育导师,要做的工作就更多了。要想“导”好同学,最紧要的是落实在课堂。作为语文老师首先是要在课堂上对所“导”的同学要“挂念”,喜好是最大的老师,让同学乐意让你导,就先要让他爱好听你的课,爱好你这一学科,与你之间没
13、有隔阂感。所以在课堂上,我常常叫他起来回答问题,让他体会到成功的喜悦,提高学习的喜好。进而培育师生感情,缩短心理距离,以情动人,适时引导,这也就成功了一大半。三、用本身的感情去感染他。除了课堂关注外,课外要利用一切机会关注同学,语文学科作业每天都有,可以利用作业情况了解同学学习情形。再加上是班主任,接触的机会就更多可,要让他感觉到老师无时无刻都在挂念着他。对同学的关注要持之以恒,对做得好的要给老师德育工作心得体会篇二接到学校通知,依据上级精神要求,我认真学习了中小学德育工作指南。通过学习本身感悟很深,尤其是弄懂了很多这几年工作中比较困惑的问题,也为本身指明白今后的教育教学方向。下面写出我的心得
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