幼儿六一活动方案.docx

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1、幼儿六一活动方案幼儿六一活动方案（5篇）活动方案的重要目的是规划和组织一个活动，为活动组织者供给实在的实施步骤和引导，确保活动顺当运行。今日我在这给大家整理了一些幼儿六一活动方案，就让我们一起来看看吧！幼儿六一活动方案篇1“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界酷爱儿童、喜好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为丰富我园文化生活，培育幼儿的竞争意识，让幼儿度过本身欢乐的节日，我园特在20_年“六.一”前夕组织游园聚餐活动。一、活动时间5月X日上午9：OO11：30.二、参与人员全体师生。三、重要活动内容1、游园前准备活动。2、游园活动（9：0010：30）o3、聚餐活动（10：

2、5011：30）o四、游园活动内容1、小猫钓鱼规定：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品。2、沙画规定：激发利用各种工具进行沙中作画，丰富的幼儿想象力。体验沙中作画的乐趣。3、车轮滚规定：利用布类让幼儿连续进行车轮滚，滚得快的即获胜。4、叠叠高规定：先将木块三根为一层，交叉叠高成塔（或者其它叠法），然后轮番掷骰子决议抽取哪种颜色或哪一层的木块（也可任意抽），抽取的木块要放在木塔的顶层，在抽取和放木块的过程中木塔倒塌则算输。也可DIY,开动本身的脑筋，叠出各种各样的形状。5、打鸭蛋网规定：幼儿将X根一排的线一个一个的打结，然后依次打结，最后打成鸭蛋网。6

3、、踩气球规定：位幼儿位一组，相互踩对方的气球，谁的气球能保管到一直不被踩爆，就为胜利。7、猜谜语规定：老师说出谜面，幼儿举手猜，猜中的幼儿即可获得奖品。8、两人三足规定：参赛的两名幼儿绑起两只脚，合作越过障碍能返回即胜利，获得奖品。9、谁的力气大规定：两位幼儿站在圈内，分别往两个方向用力，而且要向旁边的两位幼儿脸色贴上小贴花，贴的多的即为胜利。10、夹豆豆规定：X名幼儿为一组，在一分钟内使用筷子夹出豆豆多着为胜利。11、吹球过杯规定：准备四个杯子，杯内放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分别从1号吹到2号，从2号吹到3号，依次类推。吹进最终一个杯中，即获胜。12、摸礼物规定：幼儿在礼物盒里摸

4、礼物，摸到的礼物就属于本身。13、钓鱼规定：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品14、小小投球手规定：主持人宣布开始，幼儿将球投进球框内，规定时间内投的最多者获胜。15、打泡泡规定：幼儿X人一组，在规定时间内打的泡泡最多者即为获胜。16、鸡蛋宝宝穿新衣规定：幼儿X至X人一组，给鸡蛋宝宝穿上美丽的衣裳。17、套圈规定：幼儿手拿套圈，依次进行套圈，套中的物品归其全部。18、两人三腿走规定：幼儿两人一组，把双方的一只脚捆绑在一起，绕过障碍物，比比谁快谁慢。19、电动玩具规定：幼儿X至X人为一组，自选一种玩具并装上电池，大家一起玩玩具。20、驱滚球规定：幼儿X

5、至X人一组，同时进行驱滚球游戏，先到目的地为胜。21、投球游戏规定：幼儿两人一组合作，一个投球，一个接球。22、魔方规定：幼儿X至X人一组，规定时间内，变出新造型。23、打保龄球规定：幼儿X至X人一组，比赛打保龄球。24、小猫钓鱼规定：幼儿按颜色、数量，将小鱼放入相应的盘子内。25、走迷宫规定：把握走迷宫的一般方法（从进口走向出口。碰到岔路口选路线。碰到死胡同回岔路口换条路线走等），学会反向检查（即从出口走向进口）。26、抢椅子将幼儿进行分组，当音乐响起的时候，小伙伴就必需找到一个椅子坐下来，没有抢到椅子的小伙伴就会被淘汰出局。直到剩最终一个小伙伴，得胜的小伙伴老师会对他进行嘉奖。27、投篮规

6、定：将幼儿分为X组，每组幼儿能够保持正确的姿态进行投篮，能运球到指定位置后进行投篮。28、车轮滚规定：将幼儿分组，X人一组。每组幼儿踩在报纸围成的车轮里向前走。29、汽车蹲规定：X人一组，叫到什么汽车什么汽车就蹲。30、小小锁匠规定：在相应的锁里找到对应的钥匙。31、吸管传圈规定：口含吸管将圈依次传给下一个人，中途掉下的人出局。32、身体传物规定：用身体的任何部位将物品传递给下一个人，中途掉下的出局。33、金鸡独立规定：X人一组，单脚站立，谁的时间长谁获胜。注：1、以上游戏全园幼儿都可以参与游戏活动。2、游戏道具负责人自已准备，各负责人本身去领奖品。3、分管幼儿园的领导和园长负责幼儿园的幼儿安

7、全。幼儿六一活动方案篇2一年一度的“六一”国际儿童节即将来临，本着“把孩子的节日还给孩子”的目的，经我园与家长委员们共同商讨，决议于20_年5月290-310,分组组织幼儿开展庆“六一”文艺演出，让孩子们用自信、健康来展露他们的才华,幸福、欢乐地度过节日。实在活动布置如下：一、演出时间：A组（小一、小四、中三、中四、大一、大四、大五）：5月29日上午9：3010：30B班（小六、小七、中一、中二、大三、大六）：5月30日上午93010：30C班（小二、小三、小五、中五、中六、大二、大七）：5月31日上午9：3010：30二、演出地点：一楼音乐表演厅三、参与人员：全体老师、幼儿、家长四、人员布置

8、：总策划：总负责和舞台总指挥：舞台、场地布置：催场、进退场：灯光音响：（27日下午帮助搬音响）维持秩序：家长义工安全、意外事故处理：录象：照相：AB组：大三班家长C组：大二班家长五、各组主持人和帮助人员布置：A组.：主持：节目帮助人员：小一：、小四：、中三：、中四：_、大一：_、大四：_、大五：B组：主持：节目帮助人员：小六：、小七：、中一：中二：、大三：、大六：C组：主持：、小伙伴（）节目帮助人员：小二：、小三：、小五：中五：、中六：、大二：、大七：六、注意事项：1、演出前一天才把票发给家长，要求家长凭票和接送卡入场。家长入场时间是：9：109：25.2、保安肯定要严格验票和检查接送卡，缺一

9、都不给入园，验完票后把票收起来。各班肯定要通知家长带上接送卡！3、以上从班级抽出来帮助的老师8：20分到布置的班级，帮助化妆、换服装和管理幼儿。4、每班选择一名家长义工，在本组演出当天9：10到音乐表演厅，帮助维持会场秩序。5、不在园吃早餐的班级，要自行通知并做好家长工作。并要求家长要在8：00前把幼儿送到班上。6、由于幼儿、家长人数较多，请各班老师肯定要确保幼儿演出和观看演出时的安全。七、其他事项：1、彩排时间布置：28号上午A组；29号下午B组；30号下午C组。2、因23号下午举办家长学校，占用了中五、大一的练习，28号下午音乐厅场地给中五、大一用。因中六班练习场地只布置一次,现27、28

10、日早上8：008：30音乐厅场地给中六班练习。3、29、30、31上午演出时间，音乐表演厅周边的器械、场地暂时停止使用。4、六一给每个幼儿一份礼物，由黎继尧、张秋红负责。5、家长入场卷的印刷、发放由周小健负责，入场卷每组演出的前一天上午发到班上，下午班级老师再发给家长。6、化妆布置：外请化妆师，化妆品由外请化妆师供给，演出当天每班派一名外请化妆师，各班老师（或可邀请部分家长）帮助化妆。附：幼儿园庆“六一”文艺演出节目单A组：1、舞蹈：天山小姑娘（中三、中四女孩）2、古诗表演读唐诗（小四班女孩）3、歌舞我不上你的当（小一班）4、奥尔夫节奏乐表演欢乐节奏（大五班）5、歌表演爱我你就抱抱我（小四班男

11、孩）6、舞蹈串烧欢乐童年（中三、中四男孩）7、古诗表演三字经（大一班女孩）8、舞蹈蓝精灵（大五班）9、武术男儿当自强（大一班男孩）10、服饰秀天空的彩虹（大四班）B组：1、时装秀一一环保小天使（中一班）2、舞蹈NOBODY（大六班）3、音乐剧一一与狼共舞（小六班）4、舞蹈一一兔子舞（中二班）5、国学舞蹈一一悯农（大三班）6、舞蹈一一左手右手（小七班）7、歌舞一一宁夏（大六）8、武术一一男儿当自强（大三）9、舞蹈三字经（小六、小七）10、串烧歌曲一一庆祝六一（大三）C组1、舞蹈一一别忘过六一（中五班）2、歌表演一一三只熊（小五班）3、舞蹈一一小羊洋口羊（小三班）4、国学表演一一江南（大七班）5、

12、舞蹈一一父亲妈妈听我说（中六班）6、健身操MYOHMY（大二班）7、韵律操一一彩虹的商定和快欢乐乐上学校（小二班）8、时装秀我们大家来照相（小三班）9、歌表演一一欢乐的音符（中五班）（注：需要工作人员帮助搬一个台阶）10、舞蹈牛奶歌（小二班和小五班）IhHiPHOP舞WeWillRockYou（中六班）12、武术一一男儿当自强（大七班）13、手语操一一有你的地方是天堂（大二班）（注：需要工作人员帮助搬三个台阶）附：幼儿园庆“六一”文艺演出通知尊敬的家长；我园定于20_年5月29日一31日，分组组织幼儿开展庆“六一”文艺演出，让孩子们用自信、健康来展露他们的才华，幸福、欢乐地度过节日。现特邀请家

13、长们来园和孩子们一起欢庆节日。实在活动布置如下：一、时间场地布置：演出地点：幼儿园一楼音乐表演厅演出时间：第一场：A组（小一、小四、中三、中四、大一、大四、大五）时间：5月29日上午9：3010：30第二场：B组（小六、小七、中一、中二、大三、大六）时间：5月30日上午9：3010：30第三场：C组（小二、小三、小五、中五、中六、大二、大七）时间：5月31日上午9：3010：30二、各项要求：1、演出前一天，会把观看演出的票发给家长。2、演出当天家长凭票和接送卡入场并把入场票交给保安。入场时间：上午9：10开始，9：25入场完毕。请家长们按时入场，不要提前或推后。3、入场后自行找位置坐好，不要

14、移动椅子。4、家长义工请于本级组演出当天9：10到音乐表演厅，帮助维持会场秩序。5、观看演出时，请家长文明观看，不要有大声喧哗、任意走动、到舞台前拍照、乱丢垃圾等不文明的行为显现在我们的孩子面前，希望家长们自始至终地遵守会场的纪律，做个文明家长！确保演出过程宁静、有序、文明、守纪！6、观看完全部节目后，方可离开。演出结束后，请排队有序离开场地，注意安全。幼儿六一活动方案篇3迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节。它应当是小伙伴们美好的回忆，应当谱写人生最美好的经过和记录。为了让孩子们渡过一个快乐而有意义的节日，我们本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”

15、节还给孩子，将组织一系列活动，给孩子的节日抹上更美的颜色，加添更甜的味道。中大班迎六一系列活动：系列活动之环境篇：六一美景我做主（.5.20一一.5.24）系列活动之一：六一活动启动仪式（.5.27上午9:4010:00）系列活动之二：才艺大咖秀（.5.28.5.30上午9:0010:50）系列活动之三：趣味大闯关（.5.31上午8:309:30）系列活动之四：美食巧制作（.5.31上午9:4010:40）活动总目标：1、通过参加环境布置，感受节日欢快的气氛。2、能积极参加，大胆表现，在各项活动中展现本身的本领，提高自信。3、快乐而有意义的渡过六一节，为本身的金色童年留下美好回忆，激发留念之情

16、，体验幸福、共享欢乐。系列活动之环境篇：六一美景我做主（.5.20.5.24）操作要点：各班利用这周和小伙伴共同商议班级的六一环境如何布置，并在本周完成布置。系列活动之一：六一活动启动仪式（.5.27上午9：4010:00）操作要点：1、结合国旗下讲话，由中1班组织。2、结合六一的系列活动，设计活动流程，激励和激发孩子参加到各项活动中去。3、通过启动仪式，让孩子明确六一开展的实在活动，各班搭配介绍。系列活动之二:才艺大咖秀（.5.28.5.30上午9:0010:50）操作要点：1、5月27日启动仪式后各班依据每天的活动，让孩子明确内容。2、当天活动隔天准备好，布置好环境，创设氛围。3、中班9：

17、30分开始。4、每天将成绩在班级主页适时公布，5月31日下午各班举办班级才艺比赛颁奖典礼。5、每两个班备课一个活动的组织，在5月27日之前完成，并放入园区档案大型活动资料一迎六一活动一一才艺大咖秀活动设计幼儿六一活动方案【篇4】活动目标：1、知道六一节是小伙伴的节日。2、在活动中学会本身画好伙伴，并撕贴贴贴纸。3、能通过活动体验到欢乐。4、浸染、赏识作品中，体验成功的欢乐。5、感受作品的美感。活动准备：1、准备：已有画好伙伴的阅历2、物质准备：彩色卡纸若干，各种贴贴纸若干，勾线笔若干，篮子若干活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的爱好。导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？

18、今日我们要来制作一张美丽的作为礼物，送给你的好伙伴。二、老师讲解制作贺卡的。导语：请每个小伙伴拿一张卡纸，拿到贺卡的,时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好伙伴，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回引导。1、贺卡的一边画上好伙伴，另外一边用好看的贴贴纸装饰。2、撕下的纸要放在篮子里。3、绘画完请将勾线笔放回原位置；重点引导：小伙伴绘画好伙伴和幼儿撕贴的动作。四、师幼共享交流，自然活动结束1.你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的？2、现在请你把你的贺卡送给你的好伙伴。幼儿六一

19、活动方案【篇5】一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野,紧密亲子感情，紧密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增长亲情，增长家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本领，加强家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往本领。帮忙家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.引导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢快的游戏中长身体、高兴智。二、活动时间：20年X月X日三、活动地点：四、活动流程:一、热身大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间:510分钟活动程序：

20、1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中心；培训师或其它没成对的学员担负临时人员。2、培训师喊松鼠，大树不动，饰演松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时饰演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊大树，松鼠不动，饰演大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时饰演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊地震，饰演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，饰演大树的人也可饰演松鼠，松鼠也可饰演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二、主题活动活

21、动名称盲行之风雨人生路活动目的：增长亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验相互换位后的感觉。通过角色互换增长相互之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各选择任意一人参与）3、多组同时参与（依据现场道具决议上场的组数）4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往尽头行进，其间父母要带领子女在本身的话语的引导下绕过各种障碍到达尽头，然后父母返回起始点并用话语引导子女如何绕过障碍物从尽头走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进,重复以上的步骤，直到最终一构成员会到起始点，活动结束6、各构成员共享本身的活动感受。7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过相互的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更紧要。