幼儿园中班主题说课教学设计《看病去》含反思.docx

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1、幼儿园中班主题说课教案看病去含反思中班主题说课教案看病去含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道医生看病是常用的工具及作用，了解去医院看病的主要流程，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园中班主题说课看病去含反思教案吧。说教材：中班幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于去探索与体验，对医生也很好奇，很多幼儿喜欢模仿医生的动作。去医院看病是很多幼儿都有过的经历，是幼儿所熟悉的。去医院看病此活动来源于幼儿，又服务于幼儿;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对

2、活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我把目标定位如下：1、了解去医院看病的主要流程。2、知道医生看病是常用的工具及作用。3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。根据目标，我把重难点定为：了解去医院看病的主要流程。说活动准备：1、录像、课件、看病流程图。2、邀请医生（家长）参与活动、排列好情境表演3、针筒和布娃娃、布置医院场境。4、听诊器、手电筒、棉签。说教法：新纲要中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动我适宜地采用以下教学方法：激趣导入法、提问启

3、发法、分组操作法、直观教学法、情景表演法等几种方法相结合，动静交替，使幼儿在看看，想想，说说，演演等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。说学法：新纲要中指出，教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。本次活动我能以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：观察分析法、交流讨论法、操作法、多种感官参与法、角色游戏法。让幼儿更有兴趣的学习，让活动气氛温馨和谐具有现代气息。说活动过程：本次活动，我的设计思路是以新纲要为指导，主要有五个环节：激趣导入mdash;mdash;T解看病的主要流程mdash;mdash;T解医生的工作mdash;mdash;了解预防甲型hl

4、nl流感和乙肝的方法mdash;mdash;角色游戏巩固、延伸。活动由浅入深，由表及里，由感知到体验，使幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主的学习。1、带入情景，引出主题兴趣是最好的老师，活动一开始，为了吸引幼儿的注意，我用贝贝没来上幼儿园的事例，问题：他怎么了幼儿的兴趣马上被调动起来，我顺势又问：贝贝可能得了什么病该怎么办我们去医院看病，到医院后都要做些什么事呢通过这些提问将幼儿的思绪引入实际生活中。2、了解看病的主要流程和医院主要部门的作用。通过录像，让幼儿观察阿姨是怎样看病的。看完后让幼儿分组排列流程图，再说一说为什么这样排。在幼儿大胆表述后，教师出示相应流程图课件并小结。本环

5、节运用讨论法、分组操作法，幼儿通过讨论相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识。3、观察了解医生的工作。选择幼儿喜欢的情景表演，选择他们熟悉的生活题材，使他们在看表演时明白医生在看病时要问问、听听、看看、摸摸。并且通过讨论知道为什么要这样做。看完后先鼓励幼儿说说，最后我用课件进行小结。幼儿在说的时候，他们所表达的知识是零碎的，这就要求作为活动支持的老师，在幼儿充分回答的基础上，把孩子所说的知识加以整理，让孩子在本节活动结束时，对活动中所涉及的知识有个整体的印象。了解预防甲型hlnl流感和乙肝的方法先让幼儿通过交流讨论，说出自己对预防疾病的认识，再通过看课件总结一些预防甲型hlnl流感和乙肝的方

6、法。通过看课件调动幼儿的视觉，让幼儿直观的了解预防甲型hlnl流感和乙肝的方法。从而从心理上对幼儿进行干涉，让幼儿不但知道怎样看病，而且知道怎样预防疾病。4、角色游戏，巩固、延伸活动幼儿玩带娃娃看病的角色游戏，通过演一演进一步巩固去医院看病的流程和了解医生的工作。这样做不仅增添了活动的乐趣，而且真正做到了将幼儿习得的经验转化为能力，是实现本次活动重点和难点的关键环节说活动效果预测角色游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，中班的孩子已经有了一定的表达能力。在看完别人表演后，都有很强烈的表达的愿望，都想说说自己的答案，纷纷举手发言。最后我鼓励想表演的小朋友上台表演，从而发展幼儿的语言和表演能力。教学反思：从

7、这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。小百科：看病：KofadOCtOrI：医生给病人治病。大夫出去看病去了。KOfaPatient)SeeadOCtor：病人找医生治病。明天我要看病去。内容总结(1)幼儿园中班主题说课教案看病去含反思中班主题说课教案看病去含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道医生看病是常用的工具及作用，了解去医院看病的主要流程，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园中班主题说课看病去含反思教案吧(2)说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用(3)2、了解看病的主要流程和医院主要部门的作用