小学科学思品全册教案.docx
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1、榆阳区小学科学思品课时计划学科思品年级三年级设计者王奋堂课题1、邻居家的小伙伴课时共1第1课型活动课检查记录初备年月曰复备年月日年月日年月曰年月日教学目标知识与技能:了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情。过程与方法:学会一些和同伴相处的技能。情感态度与价值观:体验邻居的关爱,为邻里做一些力所能及的事情。重点了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情。难点体验邻居的关爱,为邻里做一些力所能及的事情。教学准备教师准备美文录音好邻是棵父亲树学生准备搜集一些邻里之间发生的故事(正反事例均可)教学环节教学过程备注一:活动、说说邻居家的小伙伴1、谈话导入出示第一页两幅图:看,他们在干什么?是呀,这些小伙伴开开心心地在一起玩
2、,他们是多么快乐呀!那么,同学们,我们生活在学校、社区,每天都会接触到很多人,老师想问问你们,你们认识自己的邻居吗?了解他们吗,谁来说说,2、在邻居中,你有没有自己的好伙伴?介绍一下3、学生自由介绍,并完成友情卡“我的小伙伴”4、请用一件或几件事例来说明你和你的小伙伴是真正的好朋友。5、学生再次交流二:活动、雅各布的故事1、过渡:看来,大家都有自己的小伙伴,那么,我们怎样才能和小伙伴成为好伙伴呢?2、各自发表自己的意见。3、师小结后引导学习雅各布的故事,告诉学生它是外国孩子中国爸电视中的一个片断。4、提问,讨论:雅各布和小眼镜是怎么成为好朋友的?雅各布和赵小刚文身马又能成为好朋友?5、小结:雅
3、各布维护朋友的利益,机智勇敢地帮助小伙伴,真诚对待朋友。小眼镜页热心帮助雅各布学汉语,赵小刚和他们一起商量,在大人帮伙组下战胜了欺负它的坏孩子。所以后来,雅各布和小眼镜、赵小刚他们都成了好朋友。三:活动、伙伴之间四.美文欣赏过渡:小伙伴之间,经常在一起,难免会磕磕碰碰有矛盾,看,这对小伙伴就吵了起来。1、看书上事例,谁来解释一下这是怎么回事?2、是呀,他们一开始就吵卡里,你觉得他们该怎样做?3、交流4、那老师想问问你们,你和小伙伴之间曾经发生过矛盾吗?当时是什么情况,怎么解决的?有没有到现在还么有解决的问题?5、自由交流1、欣赏好邻是棵父亲树2、谈感受板书设计邻居家的小伙伴小伙伴好朋友邻里亲赛
4、金宝教后反思榆阳区小学科学思品课时计划学科年级设计者课题课时共第课型检查记录初备年月日复备年月曰年月年月曰年月日教学目标重点难点教学准备教师准备学生准备教后反思榆阳区小学科学思品课时计划学科年级设计者课题课时共第课型检查记录初备年月日复备年月日年月年月日年月日教学目标重点难点教学准备教师准备学生准备教后反思榆阳区小学科学思品课时计划学科年级设计者课题课时共第课型检查记录初备年月日复备年月日年月年月日年月日教学目标重点难点教学准备教师准备学生准备教后反思榆阳区小学科学思品课时计划学科年级设计者课题课时共第课型检查记录初备年月日复备年月日年月年月日年月日教学目标重点难点教学准备教师准备学生准备教后
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