校本课程《电脑画画》教案(窦玉君).docx

《校本课程《电脑画画》教案(窦玉君).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本课程《电脑画画》教案(窦玉君).docx（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、电脑画图教程目录走进画图的世界如何使用画图工具画图工具系列-妙用曲线工具画图工具系列-巧用圆形工具画图工具系列妙用文字工具用“画图”进行屏幕拷贝“画图”程序的放大修改功能“画图”中的工具与颜色配置灵活使用编辑功能Windows画图程序操作技巧Windows画图程序操作技巧学生想象画的创作(机动)电脑画图校本课程教学设计秦开二中窦玉君教学内容：走进画图的世界教学目标：(1)知识目标，掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。通过运用画图软件绘制七星瓢虫。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工

2、具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程一、新课导入组织学生欣赏几幅电脑绘画作品。师：刚刚老师让大家欣赏的这些图片都是运用WindoWS操作系统自带的一种名叫“画图”的软件绘制出来的。这节课我们就来学习画图软件的操作与运用。二、新课教学1、启动“画图”软件：讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。A.单击“开始”按钮，翻开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，翻开“程序”菜单。C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，翻开“附件”菜单。D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动后的

3、屏幕窗口如图1所不图12、讲解并演示画图软件的窗口组成(1)标题栏:它包含了画图的标题和图画的命名。(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。(3)状态栏(4)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。(5)颜料盒:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。(6)画布：在该区作图、绘画。3、典型工具的选择和应用(1)直线:：利用它可以画直线、水平线、垂直线。(2)曲线：利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(3)椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。(4)橡皮：可以擦除图面中不想要的局部。(5)选定工具：它可以定义一个矩形剪切块。(6)用颜色填充工具：用前景色对封闭区填充。(7)刷子：

4、与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。4、实例：画“七星瓢虫”(1)启动“画图”程序后，先选择直线工具，再选下面最粗的样式，单击椭圆工具，在画布上画一个较大点的的椭圆，在大圆的上部画一个稍小点的椭圆，然后用橡皮工具把大圆内多余的局部擦掉，如图2o图2(2)选择直线工具，在大圆内画出一条居中的直线，再选择椭圆工具，选中下面的内部填充样式，在直线靠上的局部画一个实心的正圆。如图3o(3)在直线的两侧画一些大小不等的实心正圆，注意左右对称，最后将各局部分别涂上红色。如图4o(4)将颜色设置为棕色，利用曲线和椭圆工具，画出七星瓢虫的两只触角，再利用刷子(或椭圆)工具，画出七星瓢虫的

5、两只眼睛。如图5o(5)最后设置颜色为黑色，选择直线工具，在左右两侧画出七星瓢虫的腿，注意左右对称，完成后的作品如图6所不。5、保存作品，退出画图程序：保存作品：选择文件”菜单下的“保存”命令，将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：单击画图窗口右侧的关闭按钮；三、任务：绘制“七星瓢虫”，如图7。课后反思：教学内容:如何使用画图工具教学目标：(1)知识目标：掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演

6、示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程想在电脑上画画吗？很简单，Windows已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。首先在工具箱中选中铅笔/L然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前景色，右键画的是背景色。

7、选择刷子工具A,它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具,L橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线

8、条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色一一就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。再来看看其它画图工具。修是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。Al是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。1是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。Rl是曲线工具，它的用法是先拖曳画出一条线段，然后再在线段上拖曳，可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲，然后再拖曳另一处，可以反向弯曲，两次弯曲后曲线就确定了。

9、口1是矩形工具，区是多边形工具，|是椭圆工具，o是圆角矩形，多边形工具的用法是先拖曳一条线段，然后就可以在画面任意处单击，画笔会自动将单击点连接起来，直到你回到第一个点单击，就形成了一个封闭的多边形了。另外，这四种工具都有三种模式，就是线框鼻I、线框填色目、和只有填色口.，KR是选择工具，星型的是任意型选择，用法是按住鼠标左键拖曳，然后只要一松开鼠标，那么最后一个点和起点会自动连接形成一个选择范围。选定图形后，可以将图形移动到其它地方，也可以按住Ctrl键拖曳，将选择的区域复制一份移动到其它地方。选择工具也有两种模式，如下列图所示：标准选择不包括背景色如果选择不包括背景色模式，比方背景色是绿色

10、，那么移动时，画面上的绿色不会移动，而只是其它颜色移动。是取色器，它可以取出你单击点的颜色，这样你可以画出与原图完全相同的颜色了。QI是放大镜，在图像任意的地方单击，可以把该区域放大，再进行精细修改。画图工具虽然比拟简单，但仍能够画出很漂亮的图像。课后反思：教学内容：画图工具系列-妙用曲线工具教学目标：(1)知识目标：熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电

11、脑；教学课件。教学过程在“画图”里，曲线工具?1用得相当多。比方我们可以用它画春天的垂柳、弯曲的公路、上下起伏的波浪、巍峨的群山等等。常见曲线的画法有两种：一弯的曲线和两个对弯的曲线。画曲线时必须拖动两次且只能拖动两次才能完成。操作时，经常有同学很纳闷也很委屈地说：“曲线怎么没有了？“原来就因为画一弯曲线时，只拖动了一次。要防止这种情况只有原地不动再单击一次鼠标左键。曲线就不会“跑”掉了。因此记住“画曲线必须拖动两次且只能拖动两次曲线除了以上用法外，还有一个鲜为人知的用法。1 .用A、B、C分别表示三个点。选择曲线工具，按A、B、C三点顺序单击鼠标左键,自动形成一个封闭区域。如图12 .封闭区

12、域的大小与第三点位置有关。图2与图1相比，C点位置变高了，于是封闭区域也随之变大。3 .封闭区域的大小和方向都是可以改变的。如果你对这个封闭区域不满意，就请在单击第三个点时不要松开鼠标，而按你的要求改变大小和方向，直到你满意为止。图3就是对图1的拖动而形成的。可以变大、变小、变长、变短，还可以改变方向。看看图，这美丽的花是如何做的呢？也许你已经知道了，只要把每一朵花瓣的起点位置都固定在同一点上，就可以画出很多花瓣的小花。再加上两片叶子1也是用“三点”画封闭曲线的方法)，并加上颜色就更漂亮了。原来“画图”中每一种工具都有其独特之处，我们只要勤于实践，就会发现其中的秘密。只要努力总有收获。课后反思

13、：教学内容：画图工具系列-巧用圆形工具教学目标：(1)知识目标：熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程w画图中圆形工具|o；共有三种模式巧用这三种模式可以画出各种各样有趣的图形。1 .巧画西瓜选择圆形工具，画出图示1一样的空心圆（不一定是正圆），为它增加一个空心圆，效果如图示2所示。再为它增加一个空心圆（如图3）。图4是利用喷枪工具美

14、化一下。还可以画出西瓜的蒂和叶子（如图5）。2 .巧画月牙儿第一步：先用前景色画一个黄色的正圆（如图6）。678第二步：用背景色再画一个圆，并且用该圆覆盖第一个黄色的圆（如图7）,直到留下黄色的月牙儿让你满意为止（如图8）。3 .巧妙画伞第一步：按图9先一个圆（不一定是正圆）。第二步：在第一个圆同样高度的左边按下鼠标左键画一个与第一个圆的最高点重合的小圆（即内切圆），（也可以把画好的圆移进去。）效果如图10所示。第三步：同第二步，即画第二个内切圆。并用选定工具选定图的一局部（如图11）,并移动到另一位置，效果如图12所示。第四步：用直线工具把第三个圆弧一分为二，并用曲线工具把每相邻的两条曲线连

15、接起来（如图13）o第五步：用较粗的直线工具和刷子工具画出伞柄，并给雨伞涂上自己喜欢的颜色（如图14）o用圆可创作的图形很多，只要你勤于动脑，一定会创作出更多更好的画。课后反思：教学内容：画图工具系列妙用文字工具教学目标：（1）知识目标：熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。（2）能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法（3）开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程你想在画图中一键输出个图形符号吗？按下面操作方法试试，一定会

16、给个惊喜。翻开画图，选择文字工具“A”，在“字体”一栏中选择“wingdings”。字体选择稍大些,如36号，请输入键盘上的引号键，你会惊奇地发现，输出的不是字而是蜡烛图案。6通过试验你会发现，键盘上每个键都代表一个图形符号，且同一个键大写和小写字母所代表的字符也不同。检验方法是：按az的顺序输入26个小写字母，那么输出的是如下图。再点击一下CaPSLOCk键（换成大写字母）（或按下Shift键的同时输入26个字母），再重新输入一下26个字母的大写。中选择“windings”字体输入后，不取消字体对话框，而直接换成“webbings、“WingdingS2、“Wingding3字体，那么会再产

17、生6种不同图符。在此不再赘述，请自己实践。另外，”;：、0”等键以及数字1-0键也各对应不同字符。上机操作后，你会觉得非常方便有趣，以后在画图中可以偷懒了！.“画图”程序小技巧一双色汉字“画图”程序是Windows最重要的程序之一，在Windows95/98中它的功能和界面与WindoWS3.1版有所不同，但使用方法大同小异。做为绘图程序来使用，它显得比拟业余，但做为WindOWS携带的一个重要组成，它必然与其它程序有某种互补作用。它的很多重要功能，也许你还没有使用过，我们以WindoWS95/98中的“画图”为例，顺序以实例介绍它的一些使用技巧，其中包括1巧用橡皮快速做双色汉字；2用三原色配

18、置自己所需的颜色及使用喷笔绘制个性化作品；3放大修改功能的技巧与应用；4灵活使用复制、缩放与旋转命令；5“画图”的屏幕抓图技巧。巧用橡皮工具做双色或多色汉字思路：在WindOWS3.1“画笔”工具箱中有两块橡皮，左边一块只擦除前景色，另一块擦除所有颜色只露出背景色，也就是说橡皮是以背景色进行着色的。而在“画图”程序中橡皮只有一块，由于WindOWS95增加了鼠标右键功能，所以当我们选择橡皮工具后，只要按住右键进行擦除就可以起到只擦掉前景色的作用。如果分别选用两次不同的的背景色就可以使用文字成为双色字，当然也可以变化为更多的颜色。具体作法如下：用打字工具做出约72磅大小的黑色加粗文字；将背景分别

19、设为双色文字颜色中的一种（如绿色），用单色擦除方法在文字的部位上面涂抹；(前景色会露出所选的背景颜色)再选择另外的背景色进行其它部位的擦除。K成功的关键是：用什么颜色打字，后面的操作中必须将这种颜色设为前景色，即要擦掉的颜色！课后反思：教学内容:用“画图”进行屏幕拷贝教学目标：(1)知识目标：熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程在一

20、些计算机书籍中，为形象准确地说明操作过程，经常用到一些屏幕上的视图作为插图，常用的方法是将拷贝图形粘贴到“画图”中，进行修改后再传送到文字处理软件中。有些书籍中的插图比拟粗糙，如采取上面说明的方法就会有明显的改善。在WindOWS的“画笔”中常常不能将图全部拷贝下来，完整地拷屏技巧如下：按“PrintScreen”键(只需要活动窗口图形时按“Alt”拷屏键)将屏幕图形送到剪贴板；下拉VieW菜单，选：ZoomOUt(这一步是为使图形完整粘贴进来)；翻开“编辑”菜单，执行两次粘贴命令，剪贴板里的图形送进了“画笔”；下拉View选择“Zoomin”命令。通过“编辑”菜单项选择“粘贴”命令，当出现对

21、话框时，进行确认就可以了。直接打印图形需在打印对话框中选择分辨率及放大比例。如果不需要修改，也可直接在Word中粘贴，根据需要执行简单的放大缩小或裁剪。Word高版本中图形会出现不正常屏幕抓图有时需要将鼠标指针的不同形式同时拷贝下来，这需要使用一些专门的抓图软件，一些更为专业的视频抓图工具如：“VideoCaPtUriX2000”不仅可以抓取动态的AVI图，还可以由VCD中抓下的图成为静态图片。目前对于滚动网页的抓取也有了专门的工具软件，如：“CaptureEzepro课后反思：教学内容:“画图”程序的放大修改功能教学目标：(1)知识目标，熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。(2

22、)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程画图程序是以点位图的方式存储图像的，最小的单位是像素，我们可以通过“查看”菜单将图形放大后进行精细的图形绘制，也可以修改图形中某局部或改变某一像素的颜色。方法是在“查看菜单的“缩放”下拉菜单中选大尺寸中的自定义命令，放大后的前景色及背景色的选择方法不变，中选上“显示网格”时，可以按单个像素进行工作。放大到像素进行修改是个了不起的功能，只要是拷入“画图

23、”中的图形，哪怕是文字都可以精确修补，这时左键点击为填入前景色，右键点击为取消像素。图A正常查看状态下的图形绘画时常有填色不慎漏出的情况，放大后就可将破坏封闭的缺口准确修补，图A示意出在为键盘图中Q键喷色时，不慎漏出了颜色。图B是在放大到600%时进行修补工作的状态，这方便观察，修补的二个像素使用了黄色。图B放大修改状态在没有其它专业绘画软件时，可以非常方便地利用放大功能来精细润色。电脑绘画作品“艾菲尔铁塔“，是高源同学用早期的WindOWS“画笔”放大像素后按行重新编辑颜色营造出天空的背景的渐变效果。课后反思：教学内容:“画图”中的工具与颜色配置教学目标：(1)知识目标：熟悉画图软件窗口的组

24、成，灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程画图中的工具使用中除常规操作外还有一些小技巧，比方在使用橡皮时，最大块橡皮也显得不够用，这时可使用小键盘区的“+”号键将它连续变到你所需要的大小，在使用这一技巧时除需按住“CTRL”键外，首先要使小键盘区的“NumLock”指示灯亮起。工具的常规用法如下：拾取工具可切割出规那么或不规那么的切口以便对这局部区域操作；橡

25、皮与彩色橡皮，使用右键只擦前景颜色。右为颜料筒；吸管可直接提取颜料盒中没有的其它图片中的颜色；铅笔与刷子，手工绘图的根本工具，笔刷是功能更强的绘图笔；喷枪工具可产生雾状效果，深浅由速度决定；为文字工具，用来写字；直线与曲线工具，操作时按住上档键可画垂直、水平或45度直线；矩形与多边形工具，按住上档键可约束为正方形，选背景色可填充为实心；椭圆工具与圆角矩形工具，操作时按住上档键可画成正圆或圆角正方形。多边形工具，可连续绘制闭合的不规那么多边形，双击表示结束，单击取消我们在调色板上看到的只有28种颜色，颜色信息保存在*.pal文件中。在使用中还需掌握以下技巧:用鼠标左键选择的是前景色即笔的颜色，用

26、右键选中的是背景色，也就是纸的颜色，然而在前景色与背景色图标的后面还可以选择第三种颜色，使用时需按下“CTRL”键；当前景色与背景色一致时，所画图形不显示；选中的背景色便是选中了一块色布，开始画图后就不能整个修改；操作时按住鼠标右键，可以只擦除前景颜色；在某种颜色上双击时可弹出色彩编辑对话框，通过不同的有几种方法配置所需颜色，并且非常直观，如图A所示。其中左方提供有48种颜色，右方实际上提供了两种选择颜色的方法，在专业软件PhOtoShoP中我们会学到一种通过人眼感知颜色的色彩模型，在右下方的颜色值选项中，E表示色调，L为亮度而S为饱和度。同时也可以调整红绿蓝的比例进行颜色配置。在WindOW

27、33.1中只可通过调节红、绿、蓝的比例重新配置调色板中没有的颜色，图B示意出红绿蓝“三原色”调色板。课后反思：教学内容:灵活使用编辑功能教学目标：(1)知识目标：熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程在“画图”程序中对一幅画中可以快速复制、移动、旋转和放大，利用这一功能可以省去很多重复的工作。在学习键盘指法时，我们曾让同学们使用键盘快

28、速复制三排字母键，时间是5分钟，在相应的位置填入导键名称并将ASDFJKL；键喷上红色，方法是先用圆角空心矩形画出一个键，大小位置适宜后选取这个键，在左手按住左边“CTRL”键的同时，右手拖动鼠标移动复制，出现5个同样的键后再选取它们进行5个为一组的复制，这样不到三分钟，即可画出30个键了。复制：当你对一个图形进行复制时必须先用“拾取”工具定义它，计算机才知道你要复制哪一局部，然后在按住Ctrl键的同时用鼠标进行拖动(不按Cw键那么只是移动)，图A中的效果是按Ctrl键拖动鼠标连续复制出的蝴蝶。以上的操作也可以通过“编辑”菜单来进行。翻转：放大及旋转的操作是通过“图像”菜单来完成的。在“拾取”

29、了一个图形后，用复制的方法拉出第二个图形后,用剪刀拾取它选水平旋转,会出现图B中“双牛对视”的效果。菜单中的，反色，即原来颜色的互补色，使用时那么蓝会变为黄，绿会变为品红，等等。如果我们同时用上缩放与旋转命令，就可以将一个简单的小图做出颇有新意的一组图形。课后反思：教学内容：Windows画图程序操作技巧教学目标：(1)知识目标：熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学

30、生1人一台电脑；教学课件。教学过程我们在处理图形时，经常用到WindOWS画图程序，虽然现在处理图形的软件很多，但从处理方法和功能来看，Windows画图程序仍不失为一种简单快捷的图形处理工具。本文在此介绍一些使用WindOWS画图程序的操作技巧。一、图形边框调整我们有时需把某一图形的长宽调整成一定的大小，一种方法是：把鼠标移至图像边框上的缩放操作点，当光标变成双箭头符号时按住鼠标左键不放，然后拖动图形缩放操作点使图像到达需要的大小，放开鼠标左键即可。这种方法简单快捷，但不易精确调整图形大小,有时需要重复拖动几次才能到达目的；另一种调整方法是：点击菜单栏中的“图像”按钮,在下拉菜单中选取“属性

31、”，这时弹出一属性对话框，其中就有关于当前翻开图形的宽度和高度数据，在数据框中，选中宽度和高度数据，重先键入需要的宽度和高度数值，点按“确定”按钮，即可到达精确调整图形大小的目的。需注意的是，此调整图形大小的方法，对其内容并不随图形边框大小而任意缩放，只是自图形上角为原点截取所调大小的图形而已。二、图形内容缩放如果我们需对图形内容作大小缩放，就不能用前面介绍的方法了。其方法是：用鼠标点击左边工具箱中的“选定”按钮，移动光标至图形中，这时光标变成十字形，视所要缩放的图形内容范围，移动光标至图形中需缩放局部的一个矩形区域的左上顶点处，按住鼠标左键往右下方拖曳，此时将出现一矩形虚线框，直到出现的矩形

32、虚线框完全包围所需缩放的图形局部，这时放开鼠标左键，移动光标至矩形虚线框上的八个缩放点之一，当光标变成双箭头形状时，按住鼠标左键拖动矩形框到所需大小后放开鼠标左键，这时我们会发现图形内容随我们的拖曳而缩放了。三、图形局部内容的位置移动如果我们想把图形上某一小块的位置移动一下，可以点击工具箱中的“选定”按钮，在图形中选取欲移动的一小局部图形，如是不规那么的，可用工具箱中的“任意形状的裁剪”按钮选取，然后移动光标到选取框内，当光标变成黑十字形交叉四箭头形状时，按住鼠标左键拖动被选取局部图形到指定的地方，然后释放鼠标左键即可。用此方法也可以任意剪切图形的某一局部，并进行复制、粘贴等操作。四、图形的翻

33、转或旋转点击工具箱中的“选定”按钮，按前面讲过的方法选中需要实现旋转的图形局部，点击菜单栏上的“图象”按钮，在下拉菜单中点击“翻转/旋转”按钮，此时弹出一对话框，在对话框中选定我们需翻转或旋转的角度，点击“确定”按钮即可。五、图形颜色的选取WindOWS画图程序颜料盒中只默认有28种颜色,而很多时候我们需用到其它一些颜色,这时就要用到自定义颜色了。翻开菜单栏上的“颜色”选项，出现一下拉菜单，点击“编辑颜色”，弹出一编辑颜色对话框，选取所需的自定义颜色，点击“确定”按钮，这时我们发现刚刚自定义的颜色被添加到程序窗口左下角的颜料盒中，我们就可以用这种颜色来画线或进行其它的操作了。有时我们想引用某一

34、幅图形中的某种颜色，而自定义又不能很精确地到达要求，这时就可用下面的方法解决：翻开需引用颜色的图形，用“选取”工具在图形上选择所需颜色的一小局部图形，点击“编辑”下拉菜单中的“复制”按钮，关闭引用的图形，再翻开我们要进行处理的图形，点击“编辑”下拉菜单中的“粘贴”按钮，被复制的一局部图形出现在当前图形的左上角，此时这一局部图形四周有一虚线框，用鼠标移动这局部图形到当前图形上某一空白处，然后光标在图形上其它位置轻点一下，那么复制的这一小块图形被粘贴在当前图形上。点按工具箱中的“取色”笔，将光标移到我们刚刚粘贴的一小块图形上，让笔尖对准欲选取的颜色处轻轻点按一下鼠标左键，所选取的颜色就被添加到“颜

35、料盒”中，我们就可以使用这种颜色了，这时可以擦除掉粘贴的局部图形。对于同一幅图形中颜色的引用，我们也可以使用“取色”笔来完成，这样取色比自定义更快更方便，当然,对使用已经在图形中存在的颜色才能这么做。六、图形的擦除如果想擦除整个图形内容，可点击菜单栏中的“图像”选项，在下拉菜单中点选“去除图像”项，就可以把整个图形擦除。如果要擦除局部图形，可点击工具箱中的“橡皮”按钮，移动光标到图形内，此时光标变成一空心正方形，移动光标到需擦除处，按住鼠标左键不放，拖动“橡皮”即可擦除图形。如果需擦除的面积比拟大，也可用工具箱中的“选定”按钮或“任意形状的裁剪”按钮(一个用于矩形区域，一个用于任意形状区域)选

36、取要擦除的局部图形，然后直接用鼠标把选取局部拖至图形外即可。七、图形格式的转换通过菜单栏中的“文件”下拉菜单，选取“保存”或“另存为”选项，在弹出的对话框中，选择需保存的位置和需保存的图形格式，可在此选择“jpg”、“jpeg”、“bmp”、“gif”等图形格式，然后点击“确定”按钮，即可到达图形格式的转换。当然，Windows画图程序还有其它的一些功能，这里就不再一一赘述，相信读者在经常使用这一程序的过程中会逐渐掌握它的用法，更好地为我们的工作和学习效劳。课后反思：教学内容：画图程序应用技巧教学目标：(1)知识目标：熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌

37、握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程我们每天翻开机器，在程序中总有画图与你相伴，不少朋友都瞧不起Windows自带的“画图”程序，常常忽略了它的存在，其实它看上去也确实简陋，不那么起眼，可其根本功能却不模糊。它可以编辑、处理图片，为图片加上文字说明，对图片进行挖、补、裁剪，还支持翻转、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括画笔、点、线框及橡皮擦、喷枪、刷子等一系列工具。具有完成一些常见的图片编辑器的根本功能。用它

38、来处理图片，方便实用，效果不错。特别是初学者，如能充分利用它的各种技巧，就可以防止学习那些庞大的图像处理软件之劳累。一、截取屏幕画面如要截取屏幕上显示的画面，只需先按下PrintSCreen键（如欲截取当前活动窗口中画面那么要同时按“Alt+PrintScreen”键），然后选择“开始附件一画图”，启动画图程序。点“编辑一粘贴”或按“Ctrl+V”键，即将桌面或活动窗口画面粘贴到“画图”中，点击“文件一保存”或按“CE+S”键即可保存为图片文件（如左图效果）。二、准确粘贴文件我们要使“画图”准确粘贴文件，只要点击“图像一属性”命令，设置默认区域高和宽都为1像素，这样在“画图”中按下“Ctrl+

39、V”键来粘贴图像时会翻开一个对话框，问“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗？“，按下“是按钮即可以当前剪贴板中文件大小准确粘贴文件了。三、图片的透明处理有时想把一幅图片贴到当前图片中，但又需要去掉其白色的背景。最简单的方法是选择“编辑一粘贴自”命令，然后翻开欲插入的背景文件，点击“图像”，将“不透明处理”前的钩去掉，你就会发现插入图形文件中的纯白色背景已经被过滤掉了。四、裁剪图片相信很多人都经常需要从一张图片中截出一局部来使用。一般情况下，大家都是通过专业图形处理程序来进行剪裁，这样做非常麻烦。有时还会出现一些不尽如人意的效果，如长宽比失调、区域丧失了其实，利用“画图”可以很快搞定。选择工具

40、箱上的裁剪矩形选择工具，选中自己所要的区域，然后再单击一下“编辑一复制到”命令即可翻开标准的WindoWS保存对话框，输入一个文件名，你就会发现你选中的区域已经被保存为文件了。利用裁剪技术可对图片进行挖补。在一般软件中要粘贴选择区域，都必须先选中，然后再使用复制和粘贴命令。不过，在“画图”中，只要先点击裁剪矩形框，用鼠标框选中局部区域，然后按住左键不松开，拖动到预定区域即可，这一技巧在要用某一块位图填充一大块空缺时非常有用。五、快速发送图片翻开喜欢的图片，进行适当处理后，就可以通过因特网发送出去。选择“文件一发送”或按下“CE+F+E”键，默认电子邮件程序会启动，当前图片以附件形式出现，输入收

41、件人的电子邮件地址、主题和有关信息，然后按常规方式发送即可。六、将图片用做桌面背景翻开一张自己喜欢的图片，点击“文件设置为墙纸”，还可以选择“平铺”或“居中”,即可将当前图片设置为壁纸。七、转换图形格式WindOWS中默认的图形文件是位图格式，它是一种无损的图形格式，但其体积比拟大,而且人的眼睛无法分辨出32位、24位真彩色和16位真彩色的区别。这样就可以利用“画图”翻开这些高颜色的位图文件，然后通过“文件一另存为命令把它们保存为16位或8位位图文件，黑白线条图表干脆另存为单色图，体积将大大减小！课后反思：教学内容:学生想象画的创作(机动)教学目标：(1)知识目标：熟悉画图软件窗口的组成，灵活运用画图软件进行绘图。(2)能力目标：学生熟练掌握画图软件各局部的操作方法(3)开展目标：学生通过画画，能创造美，享受美！教学重点、难点：画图软件的操作与应用。工具的选择与运用。学习方法：演示法、实践法、自主探究法。教学准备：多媒体教室，学生1人一台电脑；教学课件。教学过程学生已经熟练掌握画图软件各局部的操作方法了，这时候可以放手、大胆地让学生充分发挥想像力，观察生活中的美景，去创造美图，去享受美感学生在创作中，得到最大地成功感！课后反思：