《绣稿设计（油画）》课程标准.docx

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1、绣稿设计（油画）课程标准课程代码：12002226课程名称：绣稿设计（油画）课程类别：项目导向工学模块（湘绣设计模块）适用专业：湘绣设计与工艺专业课程学时：128课程学分：8开设学期：第三学期、第四学期合作单位：一、课程性质绣稿设计（油画）是湘绣设计与工艺专业、湘绣设计与营销专业项目导向工学模块中的湘绣设计模块课程。本课程通过理论学习，使学生掌握油画的基础知识，实训课则采用临摹、写生和创作的实践操作来巩固学到的油画理论知识，通过油画赏析，优秀作品临摹、写生和创作的实践练习，使学生掌握油画工具运用及其基本方法和技法特点，能灵活的把湘绣的特点和油画绣稿的创作结合起来，更好的为绣稿设计服务，创作有油

2、画特色的湘绣绣稿。本课程的前导课程有素描、色彩、三大构成等专业基础课和绣稿设计（工笔花鸟）课程，后续课程有绣稿设计（油画人物）、顶岗实习、毕业设计、职业规划等。因此本课程在整个课程体系中起承上启下、统领指导的作用，并贯穿于学生的整个专业学习。根据本课程在课程体系中的地位，结合高职院校的办学理念，本课程定位于“三个立足、三个服务”，即立足区域经济发展，服务行业发展需要；立足学生职业生涯发展，服务学生职业岗位需要；立足学生长远发展，服务学生潜能开发需要。二、课程目标绣稿设计（油画）学习要求学生能充分的认识油画绘画材质的特点，掌握油画的基础知识、使用方法，油画静物、风景的表现技法；学生通过自主收集素

3、材，学习各种艺术流派，对自己的绘画风格进行探索，掌握自主学习的能力和方法；在外出写生过程中，培养学生的团队协作能力、分析问题、解决问题的能力，最终实现对学生综合素质的提升，引导学生建立终生学习的理念、培养学生终身学习的能力。课程学习的具体目标主要表现在知识目标、能力目标、素质目标三个方面。（一）知识目标1 .了解油画的起源与形成及在中西方的发展概况。2 .了解油画语言不同时期的材料特征及色彩表现特征。3 .了解油画技法的造型特征及油画材料语言自身的精神传达。4 .掌握油画绘制的基本原则及油画常见材料与基本技法。（二）能力目标1 .从事湘绣油画艺术的创作设计与湘绣油画制作的能力。2 .增强学生色

4、彩分析与色彩运用能力，具备将油画在湘绣设计实践中的运用能力。3 .培养学生掌握艺术与工艺融合的设计创新能力。（三）素质目标1 .具备色彩的组织与运用能力。2 .培养学生的团队协作精神。3 .培养学生的学习自主性。三、课程内容与教学设计（一）课程设计思路本课程通过教学做合一的教学模式，以教师引导，学生练习为主。以静物和风景的临摹、写生、绣稿创作为实训课题，从最初的了解湘绣特点，寻找合适的临本，到技法学习，作品临摹、写生最后达到能够综合所学知识和技法进行油画的绣稿创作。授课老师通过各个阶段的讲授、示范和指导，使学生不但能够了解油画的起源、发展和特点，掌握油画构图、造型、色彩等技法，并尽可能的把油画

5、课程与湘绣特点紧密结合起来，为绣稿设计服务。同时提高了学生们欣赏能力、造型能力和色彩能力的培养。提高刺绣油画作品时的分析理解能力和操作能力。在能力上培养学生运用知识的综合能力、一丝不苟的学习精神、良好的沟通能力及团队精神，使学生具有创新意识和勤奋学习的良好作风，能创作出更好更新的湘绣设计类油画作品。还能够全面培养教育其资料收集、熟练绘画语言、提高技术能力等综合素质。（二）专业核心课程描述表课程代码专业核心课程典型工作任务主要教学知识点与要求参考学时绣稿设计（油画）L写生油画创作；2 .油画绣稿设计3 .研发有油画特色的湘1 .西方油画的起源、发展、流派和赏析；2 .中国油画的发展及当128绣绣

6、稿。代油画赏析；3 .油画绘画工具的使用和技法特点。4 .油画静物和风景写生；5 .结合油画绣稿创作技巧，根据湘绣针法的特点，选题创作，要求同学们能运用油画技法并结合具体针法,创作油画静物绣稿和油画风景绣稿。（三）教学内容与教学设计参序号专项力能训练项目考学教学内容教学要求评价时11.油的理常识习和品赏能力；2.工的使和操能力。画论学作析具用作L解答油画理论知识基础题；2.油画工具的认识和使用。41 .西方油画的起源和各个美术流派作品赏析；2 .中国油画的发展及当代中国油画作品赏析；3 .油画的材料工作介绍及油画的基础技法及特殊技法。1 .初步全面的了解西方油画的基础理论知识；2 .了解当代中

7、国油画的现状；3 .认识并能运用油画工具；4 .了解油画的基础技法及特殊技法。过程评价（师评）；试题考核。培养油1.油画静L油画静物的概述，1.掌握油画静物临摹过程评画静物物临摹和临摹和写生的相关因和写生的作画步骤和价（自2的观察写生的相4素。表现方法。评、互能力和关和构2.静物画写生的基本2.掌握油画静物构图评、师相关理图；方法。法则。评）；论知识学习能力2.油画静物基础知识答题。作品考核。3油画物绘能力静制油画静物临摹与写生241 .油画静物构图和色彩原则；2 .油画静物临摹方法及示范；3 .油画静物写生方法及示范。1 .能熟练运用油画工具和技法进行绘制；2 .能高质量的临摹写实油画静物作

8、品；3 .能熟练运用油画静物技法进行静物写生。为油画静物绣稿设计打下基础。过程评价（自评、互评、师评）；作品考核。4T画绣计法骤解静稿的和油物设方步油画静物绣稿设计41 .油画静物绣稿设计的方法和步骤；2 .油画静物绣稿绣品赏析。1 .掌握油画静物绣设计的特点；2 .能够分析油画静物绣稿设计的命题，进行绣稿创作。过程评价（自评、互评、师评）；作品考核。结合湘绣的特点和油过程评5油物设力画绣计静稿能油画静物绣稿设计28画静物技法的学习，设计适合湘绣针路的写实油画静物绣稿。从命题、构图、色彩、笔触和创意等方面思1 .熟悉湘绣的艺术特点O2 .结合湘绣针法的特点和油画静物技法进行油画静物绣稿设计。价

9、（自评、互评、师评）；作品考考和分析讲授。核。培养油1.油画风1.油画风景的发展概1.掌握油画风景作品过程评画风景景作品的述。的赏析能力。价（自6作品的赏析能42.掌握油画风景写生2.掌握油画风景的观评、互赏析能力。的相关因素和基本分察方法和不同景色的评、师力和相2.油画风方法。表现能力。评）；关理论知识的学习能力景基础理论知识答题。作品考核。7油画风景绘制能力油画风景临摹与写生241 .掌握油画风景的观察和表现方法。2 .了解油画风景构图和色彩原则。3 .油画风景临摹方法及示范。4 .油画风景写生方法及示范。1 .能熟练运用油画工具和技法进行绘制。2 .能高质量的临摹写实油画风景作品。3 .

10、能熟练运用油画风景技法进行风景户外写生。为写实风景油画绣稿设计打下基础。过程评价（自评、互评、师评）；作品考核。8了解油画风景绣稿设计的特点油画风景物绣稿设计41 .油画风景绣稿设计的方法和步骤；2 .油画风景绣稿设计命题创作与分析。1 .掌握油画风景绣设计的方法和步骤；2 .能够分析油画风景绣稿设计的命题，进行绣稿创作。过程评价（自评、互评、师评）；作品考核。9油画风景绣稿设计能力油画风景绣稿设计28结合湘绣的特点和油画风景技法的学习，设计适合湘绣针路的写油画风景绣稿。从命题、构图、色彩、笔触和创意等方面思考和分析讲授。1 .熟悉湘绣的艺术特点。2 .结合湘绣针法的特点和油画风景技法进行油画

11、风景绣稿设计。过程评价（自评、互评、师评）；作品考核。10赏析油画风景绣稿作品的能学生作品分析和评价41.引导学生进行单元小节作业互评、自评，从湘绣、构图、视点、色彩、技法等多角度1 .了解油画风景的鉴赏方式。2 .能够结合湘绣绣稿设计的特点和所学的总结性评价（自评、互力对现阶段的油画风景作业进行评价。2.老师评价和总结发言，对绣稿设计（二）课程进行小结。油画知识对自己和其他同学的油画风景绣稿设计作品进行评价。3.能够分析创作当中遇到的问题并分享解决方案。评、师评）。四、课程考核为全面、综合地考核绣稿设计（油画）课程学习的情况，课程考核应将过程考核与结果考核结合起来，具体考核办法如下：课程考核

12、包括职业素养考核、作品考核2个方面，总分为100分。其中职业素养考核占课程考核总分的20%,职业素养成绩根据学生平时学习纪律、学习态度，实训过程的操作规范、表达及举止表现等进行综合评判；作品考核占课程考核总分的80%,作品成绩依据评分标准，根据学生最后提交的作品成果,进行客观评判、计分;考核项目考核内容考核方式考核标准比例作品考核油画基础理论油画工具的运用以及基础理论知识测试1 .能熟练运用油画工具。2 .能掌握油画的基础常识。20%油画静物技法运用学生提交油画静物写生作品一张；油画静物绣稿设计作品一张。1 .油画静物写生或临摹作业，色彩和造型还原度高。2 .写生要求构图饱满、形体和色彩准确。

13、30%油画风景技法运用学生提交油画风景写生作品一张；油画风景绣稿设计作品一L油画风景写生或临摹作业，色彩和造型还原度高。2.写生要求构图饱满、透视和色彩准确。30%张。素质考核操作规范与职业素养观察记录学生平时学习纪律、学习态度，实训过程的操作规范、安全规范等进行综合评判。1 .学习认真、无缺勤、迟到、早退现象；2 .体现良好的学习习惯，能事前做好准备工作。20%五、课程实施（一）教学方法与手段根据本课程的教学目标要求和课程特点，教师根据不同的教学内容。选择采用适合本课程的最优化教学法，综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程建议选用以下教学法：1.示范法：教师演示绘画过程，学生模仿教师，

14、教师对学生作品进行点评。学生初步理解和掌握油画的基本理论知识和基本方法。2 .讨论法：在教师指导下，针对油画作画中的问题，发表自己的简洁，通过交流意见，获得知识和巩固知识，提高学生的交流能力和表达能力，培养对绘画的兴趣和主动性。3 .启发诱导法：根据教学内容，提出问题，引导学生课前进行预习和资料收集。引导学生探索新知识、新方法、新工艺的热情，培养学生创新能力。4 .讨论教学法：在教师指导下，针对油画作画中的问题，发表自己的简洁，通过交流意见，获得知识和巩固知识，提高学生的交流能力和表达能力，培养对绘画的兴趣和主动性。（二）教材选用根据本课程标准的要求，推荐选用以下四本教材，除此之外，教师也可以

15、利用企业资源、网络相关资源自编教材。1 .油画技法马一丹编著西南师范大学出版社2 .中国现代油画赏李强编著湖南美术出版社3 .油画静物高迎进编著河北美术出版社4 .油画写生一风景技法马健编著辽宁美术出版社自编教材：绣稿设计一一油画技法毛禧丽编著（）教学评价绣稿设计（油画）是一门实践性较强的课程，教学内容丰富，对造型能力和色彩能力要求高，对于没有接触过油画这个材质的学生来具有一定的新鲜感，但由于要掌握的新知识点与技能点比较多，难度较大。要实现课程的教学目标，教师要运用多种教学方法与手段，充分调动学生的积极性，严格将过程评价、目标评价、结果评价结合起来，制订各实训项目的评价标准表，才能保证学生掌握

16、该门课程的专业技能，达到课程目标，使学生具备较高的专业技能及职业素养。（四）课程资源的开发与利用1 .加强教材的开发和利用。2 .注重现代化教学资源的开发和利用，如课程课件、教学视频、专业考察成果等。3 .积极开发和利用网络课程资源。建设”绣稿设计（油画）：T网络空间互动课程；开发课程的系列微课等形式使学生通过网络平台自主学习；4 .在课程的开发中，注重理论与设计实践的紧密结合。六、其它说明1 .本课程标准在使用过程中，要根据教学情况进行不断地完善与修订。2 .任课老师可以根据学生学习情况，制定授课计划，设计更加详细、完善的教学方案，各训练项目的参考学时可以根据实际情况予以调整，以保证项目训练的正常进行。3 .任课教师在实施课程教学中，还应该根据教学内容，制定教案，进行详细的实训项目设计，以保证课程教学任务的顺利完成。七、审核批准审核人（签名）审批人（签名）单位或部门单位或部门