《现代陶艺》课程项目设计参考方案.docx

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1、现代陶艺课程项目设计参考方案项目一陶艺创作理论（学时：8）一、教学目标最终目标：能理解现代陶艺的精神内涵，展现陶瓷材料的多样性促成目标：1.了解现代陶艺的起源与发展2 .了解当代国际陶艺的风格、趋势及艺术观念3 .熟悉设计美学规律4 .熟悉泥性及工具二、工作任务现代陶艺的理论知识讲解，泥性和工具的展示三、活动设计1 .活动思路：以现代陶艺的发展为教学载体，通过线上线下的教学模式，充分运用线上教学平台，以充足的案例，让学生了解陶瓷的概况与分类、现代陶艺的缘起与发展以及现代陶艺的今天方式。为了更好地让学生投入实践，引导学更进一步感知泥性，了解工具，为接下来的实操环节做好准备。2.活动评价评价内容：

2、对现代陶艺的理解度评价标准：评价等级评价标准优秀能充分理解陶瓷艺术的分类，掌握现代陶艺的精神内涵并能说出代表性艺术家及作品；对泥性感知较好，对陶艺工具熟悉。合格能够充分理解现代陶艺的内涵但对代表性的艺术家及作品知之甚少；对泥性及工具比较熟悉。不合格对于现代陶艺的内涵理解模糊，对代表性艺术家及作品知之甚少；对泥性及工具比较陌生。模块1现代陶艺概述（学时：4）一、教学目标最终目标：能理解现代陶艺的精神内涵促成目标1.了解现代陶艺的起源与发展2 .了解当代国际陶艺的风格、趋势及艺术观念3 .熟悉设计美学规律二、活动设计1 .活动内容：理解现代陶艺的精神内涵2 .活动组织：序号活动项目具体实施课时备注

3、1陶艺的概况与分类运用多媒体课件讲授基本知识2多媒体、电脑2现代陶艺的发展概况运用多媒体课件讲授基本知识3多媒体、电脑3现代陶艺的今天方式运用多媒体课件讲授基本知识3多媒体、电脑三、主要理论知识1 .陶艺的概况与分类2 .现代陶艺的发展概况3 .现代陶艺的今天方式四、思考与练习现代陶艺的精神内涵是什么？有哪些代表性艺术家？模块2陶瓷的泥料及工具（学时：4）一、教学目标最终目标：能领悟泥性，合理有效地使用工具4 成目标：1.熟悉泥性及工具二、活动设计1 .活动内容：感知泥性，熟悉工具的各种使用方法2 .活动组织：序号活动项目具体实施课时备注1陶艺的材料“土”通过实践操作与在线平台感知泥土的各种可

4、能性4线上线下相互.结价2陶艺制作的工具与使用通过实践操作与在线平台感受工具的使用方式2线上线下相互结合三、主要实践知识1 .通过实践操感知泥性2 .通过实践操作掌握工具的使用方式四、思考与练习1 .各种成型方式所适合的泥性有和不同2 .收集资料项目二陶艺创作器皿类（学时：16）一、教学目标最终目标：能理解器Inl类陶艺的相关概念，能根据设计草图完整地制作出实物促成目标：L了解现代陶艺器皿类的优秀案例3 .熟悉器皿类陶艺的相关概念，如：器物的概念、现代陶艺器皿的造型特征4 .理解现代陶艺器皿类案例的草图设计意图及过程5 .熟悉现代陶艺器皿类的成型制作及装饰烧成过程二、工作任务创作器皿类的陶艺作

5、品三、活动设计1.活动思路：通过线上线下的教学模式，以陶艺成型制作为教学载体，教学活动按照“器皿类陶艺的概述与草图设计一一成型制作与装饰烧成”的制作流程来组织。学生由简单到复杂，顺序渐进，从理解一一设计一一制作进行练习，提高学生的创新创作能力。6 .活动评价评价内容：学生作品评价标准：评价等级评价标准优秀掌握设计步骤与方法，理念新颖，创作的作品形体美观，工艺精良。合格掌握设计步骤与方法，创作的作品形体与工艺一般。不合格掌握设计步骤与方法，创作的作品形体一般且制作粗糙。模块1器皿类陶艺的概述与草图设计（学时：6）一、教学目标最终目标：熟悉器皿类现代陶艺的相关概念与代表作品；绘制设计草图促成目标：

6、1.能赏析器皿类现代陶艺的优秀案例2 .熟悉器皿类现代陶艺的相关概念，如：器物的概念、现代陶艺器皿的造型特征3 .理解器皿类现代陶艺案例的草图设计意图及过程二、工作任务赏析作品、绘制设计草图三、活动设计1 .活动内容：器皿类现代陶艺制作2 .活动组织序号活动项目具体实施课时备注1器皿类陶艺的概述运用多媒体课件讲授基本知识：如：器物的概念、现代陶艺器皿的造型特征2线上线下教学2草图设计学生动手实践：根据教师所展示的示范完成器皿类草图的绘制4线上线下教学四、主要理论知识1.器皿类陶艺的概念以及相关造型特征五、主要实践知识1.根据设计理念绘制出设计草图六、思考与练习1 .在绘制过程考虑可行性与用何种

7、方式成型。模块2成型制作与装饰烧成（学时：10）一、教学目标最终目标：能将设计图稿制作成实物促成目标：1.熟悉器皿类陶艺成型制作工艺2 .了解陶艺成型步骤以及装饰手法3 .了解不同陶瓷泥料的烧制气氛、温度及过程4 .熟悉陶艺后续工艺的要求二、工作任务制作器皿类现代陶艺作品三、活动设计1 .活动内容：根据设计草图制作器皿类现代陶艺作品2 .活动组织序号活动项目具体实施课时备注1成型制作与装饰学生根据各自设计方案进行器皿类陶艺的制作与装饰8线上线下教学2烧成学生学习升温曲线的设置（课后统一烧成）线上线下教学3学生作品评析与总结1 .对学生的作品分个人、小组及教师评析2 .课程小结2四、主要实践知识

8、1 .陶艺的成型步骤2 .不同成型方法的工艺特点及要求五、思考与练习1 .陶艺的成型方法有几种？2 .用不同的成型方法创作作品项目三陶艺创作雕塑类（学时：16）一、教学目标最终目标：能理解雕塑类陶艺的相关概念，能根据设计草图完整地制作出实物促成目标：1.了解现代陶艺雕塑类的优秀案例3 .熟悉雕塑类陶艺的相关概念4 .理解现代陶艺雕塑类案例的草图设计意图及过程4,熟悉现代陶艺雕塑类的成型制作及装饰烧成过程二、工作任务创作雕塑类的陶艺作品三、活动设计1 .活动思路：通过线上线下的教学模式，以陶艺成型制作为教学载体，教学活动按照“雕塑类陶艺的概述与草图设计一一成型制作与烧成”的制作流程来组织。学生由

9、简单到复杂，顺序渐进，从理解一一设计一一制作进行练习，提高学生的创新创作能力。2 .活动评价评价内容：学生作品评价标准：评价等级评价标准优秀掌握设计步骤与方法，理念新颖，创作的作品形体美观，工艺精良。合格掌握设计步骤与方法，创作的作品形体与工艺一般。不合格掌握设计步骤与方法，创作的作品形体一般且制作粗糙。模块1雕塑类陶艺的概述与草图设计（学时：6）一、教学目标最终目标：熟悉雕塑类现代陶艺的相关概念与代表作品；绘制设计草图促成目标：1.能赏析雕塑类现代陶艺的优秀案例3 .熟悉雕塑类现代陶艺的相关概念4 .理解雕塑类现代陶艺案例的草图设计意图及过程二、工作任务赏析作品、绘制设计草图三、活动设计1

10、.活动内容：雕塑类现代陶艺制作2 .活动组织序号活动项目具体实施课时备注1雕塑类陶艺的概述运用多媒体课件讲授基本知识：如：雕塑类陶艺的概念、优秀的案例分析2线上线下教学2草图设计学生动手实践：根据教师所展示的示范完成雕塑类草图的绘制4线上线下教学四、主要理论知识1.雕塑类陶艺的概念以及相关案例分析五、主要实践知识1.根据设计理念绘制出设计草图六、思考与练习1 .在绘制过程考虑可行性与用何种方式成型。模块2成型制作与干燥烧成（学时：10）一、教学目标最终目标：能将设计图稿制作成实物促成目标：1.熟悉雕塑类陶艺成型制作工艺2 .了解陶艺成型步骤以及装饰手法3 .了解不同陶瓷泥料的烧制气氛、温度及过

11、程4 .熟悉陶艺后续工艺的要求二、工作任务制作雕塑类现代陶艺作品三、活动设计1 .活动内容：根据设计草图制作雕塑类现代陶艺作品2 .活动组织序号活动项目具体实施课时备注1成型制作学生根据各自设计方案进行雕塑类陶艺的制作8线上线下教学2干燥烧成学生学习升温曲线的设置（课后统一烧成）线上线下教学3学生作品评析与总结1 .对学生的作品分个人、小组及教师评析2 .课程小结2四、主要实践知识1 .根据设计图稿进行实践创作2 .陶艺的成型步骤级注意要点3 .不同成型方法的工艺特点及要求五、思考与练习1 .陶艺的成型方法有几种？2 .用不同的成型方法创作作品项目四陶艺创作观念类（学时：16）一、教学目标最终

12、目标：能理解观念类陶艺的相关概念，能根据设计草图完整地制作出实物促成目标：1.了解现代陶艺观念类的优秀案例3 .熟悉观念类陶艺的相关概念4 .理解现代陶艺观念类案例的草图设计意图及过程5 .熟悉现代陶艺观念类的成型实验制作及烧成过程二、工作任务创作观念类的陶艺作品三、活动设计1 .活动思路：通过线上线下的教学模式，以陶艺成型制作为教学载体，教学活动按照“观念类陶艺的概述与草图设计一一成型实验制作与烧成”的制作流程来组织。学生由简单到复杂，顺序渐进，从理解一一设计一一制作进行练习，提高学生的创新创作能力。2 .活动评价评价内容：学生作品评价标准：评价等级评价标准优秀掌握设计步骤与方法，理念新颖，

13、创作的作品形体美观，工艺精良。合格掌握设计步骤与方法，创作的作品形体与工艺一般。不合格掌握设计步骤与方法，创作的作品形体一般且制作粗糙。模块1观念类陶艺的概述与草图设计（学时：6）一、教学目标最终目标：熟悉观念类现代陶艺的相关概念与代表作品；绘制设计草图促成目标：1.能赏析观念类现代陶艺的优秀案例3 .熟悉观念类现代陶艺的相关概念4 .理解观念类现代陶艺案例的草图设计意图及过程二、工作任务赏析作品、绘制设计草图三、活动设计1.活动内容：观念类现代陶艺制作2.活动组织序号活动项目具体实施课时备注1观念类陶艺的概述运用多媒体课件讲授基本知识：如：观念类陶艺的概念、优秀的案例分析2线上线下教学2草图

14、设计学生动手实践：根据教师所展示的示范完成观念类草图的绘制4线上线下教学四、主要理论知识1.观念类陶艺的概念以及相关案例分析五、主要实践知识1.根据设计理念绘制出设计草图六、思考与练习1 .在绘制过程考虑可行性与用何种方式成型。模块2成型实验与烧成（学时：10）一、教学目标最终目标：能将设计图稿制作成实物促成目标：1.熟悉观念类陶艺成型制作工艺2 .了解陶艺成型步骤以及装饰手法3 .了解不同陶瓷泥料的烧制气氛、温度及过程4 .熟悉陶艺后续工艺的要求二、工作任务制作观念类现代陶艺作品三、活动设计1 .活动内容：根据设计草图制作观念类现代陶艺作品2 .活动组织序号活动项目具体实施课时备注1成型实验

15、制作学生根据各自设计方案进行观念类陶艺的制作8线上线下教学2干燥烧成学生学习升温曲线的设置（课后统烧线上线下教学成）3学生作品评析与总结1 .对学生的作品分个人、小组及教师评析2 .课程小结2四、主要实践知识1 .根据设计图稿进行实践创作2 .陶艺的成型步骤级注意要点3 .不同成型方法的工艺特点及要求五、思考与练习1 .陶艺的成型方法有几种？2 .用不同的成型方法创作作品项目五陶艺创作综合类（学时：22）一、教学目标最终目标：能理解综合类陶艺的相关概念，能根据设计草图完整地制作出实物促成目标：L了解现代陶艺综合类的优秀案例4 .熟悉观念类陶艺的相关概念5 .理解现代陶艺综合类案例的草图设计意图

16、及过程6 .熟悉现代陶艺综合类的成型制作及烧成过程二、工作任务创作综合类的陶艺作品三、活动设计1 .活动思路：通过线上线下的教学模式，以陶艺成型制作为教学载体，教学活动按照“综合类陶艺的概述与草图设计一一成型实验制作与烧成”的制作流程来组织。学生由简单到复杂，顺序渐进，从理解一一设计一一制作进行练习，提高学生的创新创作能力。2 .活动评价评价内容：学生作品评价标准：评价等级评价标准优秀掌握设计步骤与方法，能充分利用综合技法与装饰手法，理念新颖，创作的作品形体美观，工艺精良。合格掌握设计步骤与方法，能充分利用综合技法与装饰手法，创作的作品形体与工艺一般。不合格掌握设计步骤与方法，创作方式单一，创

17、作的作品形体一般且制作粗糙。模块1综合类陶艺的主题选择与草图设计（学时：4）一、教学目标最终目标：熟悉综合类现代陶艺的相关概念与代表作品；绘制设计草图促成目标：1.能赏析综合类现代陶艺的优秀案例3 .熟悉综合类现代陶艺的相关概念4 .理解综合类现代陶艺案例的草图设计意图及过程二、工作任务赏析作品、绘制设计草图三、活动设计1 .活动内容：综合类现代陶艺制作2 .活动组织序号活动项目具体实施课时备注1综合类陶艺的概述与主题确定运用多媒体课件讲授基本知识：如：综合类陶艺的概念、优秀的案例分析，确定设计主题2线上线下教学2草图设计学生动手实践：根据教师所展示的示范完成综合类草图的绘制4线上线下教学四、

18、主要理论知识1 .综合类陶艺的概念以及相关案例分析五、主要实践知识2 .根据设计理念绘制出设计草图六、思考与练习3 .在绘制过程考虑可行性与用何种方式成型。模块2成型制作、烧成、后期处理（学时：18）一、教学目标最终目标：能将设计图稿制作成实物促成目标：1.熟悉综合类陶艺成型制作工艺4 .了解陶艺成型步骤以及装饰手法5 .了解不同陶瓷泥料的烧制气氛、温度及过程6 .熟悉陶艺后续工艺的要求二、工作任务制作综合类现代陶艺作品三、活动设计1 .活动内容：根据设计草图制作综合类现代陶艺作品2 .活动组织序号活动项目具体实施课时备注1成型制作根据各自设计方案进行观念类陶艺的制作8线上线下教学2干燥烧成学

19、生学习升温曲线的设置（课后统一烧成）线上线下教学3后期处理后期再加工及陈设处理2线上线下教学3学生作品评析与总结1 .对学生的作品分个人、小组及教师评析2 .课程小结2四、主要实践知识1.根据设计图稿进行实践创作3 .陶艺的成型步骤级注意要点4 .不同成型方法的工艺特点及要求五、思考与练习1 .陶艺的成型方法与装饰技法有几种？2 .本套作品还可以哪些用不同的成型方法创作作品附：本课程项目设计方案列表项目模块学时项目一：陶艺创作理论模块一：现代陶艺概述4模块二：陶瓷的泥料与工具4项目二：陶艺创作器皿类模块一：器皿类陶艺的概述与草图设计6模块二：成型制作与装饰烧成10项目三：陶艺创作雕塑类模块一：现代陶瓷雕塑的概述与草图设计6模块二：成型制作与干燥烧成10项目四：陶艺创作观念类模块一：观念陶艺的概述与草图设计6模块二：成型实验及烧成10项目五：陶艺创作综合类模块一：主题选择与设计草图4模块二：成型制作、烧成与后期处理18考核评价2课时