《城市轨道交通综合监控系统》课程标准.docx

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1、城市轨道交通综合监控系统课程标准课程代码：20160513课程类型：理实一体化课学时/学分：32/2适用专业：城市轨道交通运营管理一、课程概述1.课程的性质、地位城市轨道交通类专业的必修课程。2 .主要学习内容通过本课学习，学生能够熟悉和掌握城市轨道交通车站监控作业的办理，掌握综合监控系统各个子系统的监控要点，能够熟练进行各个子系统的常规监视操作，能够正确及时完成监控联系任务，为城市轨道交通运营管理中行车组织工作、客运组织工作培养了工作能力，为学生在未来职业发展过程中的从站务员晋升到综控员打好基础。在制定授课计划中严格遵守能够进行实践教学就采用实践教学的原则，授课过程不采用满堂灌的传统模式授课

2、，引发学生的积极主动性，重在引导，多设计练习和课后大作业，从而体现实用的元素。3 .与前续课程的联系在学习前续课程城市轨道交通车站机电设备之后，继续对这些设备的监控系统进行进一步的学习。4 .与后续课程的关系为学生后续学习的城市轨道交通行车综合演练打好设备使用和监视的基础。二、课程目标本课程的学习情境设计是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计的。通过该系列学习情境的学习，学生不但能够熟悉和掌握城市轨道交通车站监控作业的办理，掌握综合监控系统各个子系统的监控要点，能够熟练进行各个子系统的常规监视操作，能够正确及时完成监控联系任务。1.知识目

3、标学习完本课程后，学生能够（1）掌握各个子系统的监视界面；（2）掌握综合监控系统的正常、故障、报警界面；（3） 了解各个子系统的功能、作用。2.素质目标（1）能够遵守各项规章制度，积极支持和推行，能够进行过程控制，较为高效完成任务；（2）能够分析原因，改进学习，能够管理时间，检查调整；（3）能够明确工作任务，接受工作安排，遵守合作承诺；（4）能够识别有效信息，归纳内容要点；（5）能够树立团队意识、积极交流表达，能够有积极的人生观；（6）能准备的进行自我定位，努力工作，并承担责任；（7）在紧急情况下，能快速的进行自我调整，沉着、冷静培养学生的沟通能力及团队协作精神。3.能力目标（1）掌握综合监控

4、系统各个子系统的监控要点；（2）能够熟练进行各个子系统的常规监视操作；（3）能够正确及时完成监控联系任务。三、课程实施和建议1.课程内容和要求本课程教学内容的选取，学习情境的设计，依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点。表1课程内容、要求及学时安排序号单元（模块）名称主要内容参考学时理论（线上线下结合）实训（实验）1认知综合监控系统认识综合监控系统功能综合监控系统技术基础综合监控系统设备组成10102环境与设备监控子PSD监控子系统66系统PSCADA监控子系统FAS监控子系统BAS监控子系统3客运有关监控子系统PIS监控子系统PA监控子系统CCTV监控子系统AFC监控子系统884综合监控

5、运行维护和故障处理IBP盘运用与操作综合监控运行维护和故障处理662教学方法和教学手段（混合式教学）根据综合监控系统监视与操作教学内容的特殊性拟采用的教学方法如下：改进单一的传统教学方法，探讨一套适合城市轨道交通综合监控课程特点的教学方法。从学生认知、能力构成的规律上，科学地编排整个教学过程。改变传统的填鸭式教学方式，以线上云课堂讨论和线下提问的方式，用启发式、讨论式培养学生进行独立思考，解决问题的能力。合理采用各种不同的教学方法，增大城市轨道交通综合监控系统课堂信息量，提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，开拓学生思路。在课程教学学时的压缩和精简内容上下功夫，改进城市轨道交通综合监控教学

6、方法，构建一条有自己特色适合于城市轨道交通综合监控系统课程教学的改革途径。在课堂教学中，我们采用了下述教学方法：（1）注重课堂教学内容的逻辑性和科学性在课堂讲授时，应注意各部分内容之间的内在联系，从上一部分内容自然过渡到下一部分内容，使学生思路清晰，易于掌握。注重知识基本点、重点、难点和方法的讲授。在教研室集体备课中，强调课堂教学的内容不一定和课本上的内容完全一样，应是把课本上的内容提炼出来讲给学生。要求教师把基本的、重要的、困难的知识点讲述清楚，让学生掌握方法并能举一反三。要求教师讲课时一定要有重点，重点要简明扼要，易于掌握。注重教学内容的更新和扩展，对已过时和陈旧的内容，在编写教材时就坚决

7、删除。要求讲课时及时补充一些学科的发展历史和动态，培养学生的学习兴趣和创新意识。（2）启发式教学方法启发式教学最重要的是引导学生思考，并给学生留出充分的思维空间，启发和引导学生思考。我们要求教师按照“提出问题f分析问题f解决问题一结论和讨论”的思路，组织好课堂教学。（3）线上和线下互动教学方法实行教学互动，要求教师和学生之间要有对话和交流，同时学生对老师提出的问题要有响应。实现教学互动，首先要发挥教师在课堂教学中的主导作用，我们要求教师要精心设计教学过程中不同阶段能够启发学生思考的问题；其次是要尊重学生在教学活动中的主体地位，学生对老师提出的问题要有响应，要积极地去思考问题和回答问题。在互动教

8、学中，教师要善于引导学生思考。考核方式平时过程性考核70%期末终结性考核30%补考方式在线考核占30%；（系统自动生成）阶段性考核（2次）占20%；实训报告占10%；操作考核占10%；以理论考试方式进行，闭卷，占30%理论考试（闭卷）3.教学评价（1）课程原考试模式、方法、成绩组成说明平时课堂考核占15%、作业考核占15%、期中开卷考试范围前11周内容考核成绩占30%、期末考试仅考试后半部分所学内容占40%o（2）成绩评定说明一票否决学生出勤不满1/3,或作业缺交1/3,或有严重违纪行为并已报备，教师提出取消该生考试资格的申请，履行报批手续。成绩组成平时成绩专项成绩所占比例3070所含分项平时

9、课堂考核作业考核期中测试期末测试分项比例15%15%30%40%分项考核考勤、作业质试卷考试卷考模式提问、课堂表现量试试考核标准说明1课堂考勤一次旷课扣3分，一次事假扣1分，一次病假扣1分，提问回答正确加3分，错误不扣分，课时睡觉手机等发现一次扣1分。2作业共10分，每次作业满分10分。3期中试卷满分100分，按照考试结果登记成绩。4期末试卷满分100分，按照考试结果登记成绩。4.课程资源（1）教材选用所选教材：颜月霞主编城市轨道交通综合监控系统，教材为国家级规划教材。（2）其他城市轨道交通专业教学资源库5.师资队伍教学团队由教授、副教授、讲师等多名教师组成,且配备了实践经验丰富的实训老师，每位教师均需具备如下条件：（1）具备对城市轨道交通综合监控系统软件进行产品创新设计能力；（2）具备一定的项目设计能力和项目组织经验；（3）课内实践部分指导教师必须具备现场实际工作经历2年以上；（4）具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力；（5）能采用先进的教学方法，具有比较强的驾驭课堂的能力；（6）具有良好的职业道德和责任心。6.实践教学校内实训条件要求：学习场地、设施要求：为保证学生顺利实施与完成学习任务，本课程必须在实践理论一体化教室或专用实训室完成教学过程，要求如下：（1）城市轨道交通综合监控系统软件（2人一套）；（2）实训中心综合监控系统设备完善。