问卷设计与数据采集 教学设计-七年级信息技术上册.docx

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1、问卷设计与数据采集教学设计教学目标1、能通过填写调查问卷，尝试概括出调查问卷问题的类型；2、能通过观察问卷模板，准确说出其对应的问卷格式；3、能模仿模板制作一个关于某一主题的问卷文档；4、通过学习问卷设计，能将生活中遇到的问题，积极思考、探索，并进行正确调查，进而来解决问题。教学重点学习并掌握调查问卷的基本格式。教学难点能制作一个问卷文档。教学过程板块内容片头微课名称、教材章节、主讲人姓名、单位教学内容一、课堂导入：同学们，前段时间我们通过走进信息技术，了解到了什么是信息、信息技术，及其所具有的特征及在我们日常生活中的应用，相信大家对信息技术这门课程有了进一步的认识Q今天我们来填一个问卷调查看

2、看大家对信息技术知识的掌握情况，接下来请大家打开桌面上“老师文件”的信息技术基础知识的问卷调查问卷，来测一测吧！二、新知探究：（一）调查问卷的基本格式基本格式包括三个部分，以欢欢的调查问卷为例：标题：问卷的主题。卷首语：简要介绍调查的背景、目的等。主体部分：调查的具体问题，可以是选择题、填空题、问答题。（学生通过观察示例，准确说出其对应的问卷格式。）（二）设计问卷的步骤教师以示例问卷为例，逐步讲解如何去设计一份调查问卷：第1步：根据调查目的，确定所需的信息资料。如：为了了解中学生对网络的使用现状，想邀请你填写这份问卷。第2步：设计问题，确定问题的顺序。如：一般，问卷的前几个问题是有关个人信息。

3、比如姓名、年龄、所处学段等，然后才是核心问题的分解问题；问题排列的顺序原则：先易后难，先简后繁。第3步：写好问卷的前言和结束语。前言如：本问卷实行匿名制，其中的所有数据只用于统计分析，请你按自己的实际情况填写，谢谢！结束语如：非常感谢您对本次调查的大力支持！（三）制作问卷调查学生分组讨论自己选择主题的主体部分应该设计哪些问题，完成问卷各个部分的设计，按照讲解方法和步骤，将讨论结果写在“WPS文字”中，完成调查问卷的完善。小结与任务一、小结，回顾知识点调查问卷的基本格式：标题（问卷的主题）、卷首语（简要介绍调查的背景、目的）、主体部分（调查的具体问题，可以是选择题、填空题、问答题）二、任务1、巩

4、固老师所讲知识并完成课后练习；2、各小组根据自己所选主题及收集资料，按照讲解的方法及步骤将探讨的结果写在“WPS文字”中完成调查问卷文档。板书设计第二单元第1节问卷设计与数据采集（1）问卷设计一、调查问卷的基本格式：标题：问卷的主题。卷首语：简要介绍调查的背景、目的。主体部分：调查的具体问题，可以是选择题、填空题、问答题。二、设计问卷的步骤第1步：根据调查目的，确定所需的信息资料。第2步：设计问题，确定问题的顺序。第3步：写好问卷的前言和结束语。教学反思本节课通过大家熟悉的问卷模式导入新课，学生们很快进入课堂，并参与课堂之中。教学过程中，发现部分学生对调查问卷的格式掌握不好，设计的主体部分内容有重复，与实际生活不是很联系等问题，今后教学中要加强引导与督促学生们对基础知识和基本技能的掌握。