第七单元 燃料及其利用 【考题猜想】（18大题型）（解析版）.docx

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1、专题07燃料及其利用题型导航空考点一燃烧和灭火【题型1】燃烧的定义及条件【题型2】实验探究燃烧的条件【题型3】探究燃烧条件的改进实验【题型4】利用生活物品探究燃烧的条件【题型5】利用传感器进行燃烧实验的探究【题型6】灭火的原理与方法【题型7】火灾的预防及自救【题型8】燃烧引起的爆炸【题型9】粉尘爆炸实验考点二燃料的合理利用与开发【题型1】化学反应中的能量变化【题型2】化学反应中能量变化的实际应用【题型3】常见的吸放热反应【题型4化石燃料氨气的制取与性质实验【题型5】煤和石油的综合利用氢能源的优点【题型6】化石燃料的使用对环境的影响【题型7】氢能源【题型8】甲烷、乙醇和可燃冰【题型9】资源的综合

2、利用和新能源的开发/色考题猜想g考点一燃烧和灭火A题型Ol燃烧的定义及条件例1（2023下山东烟台八年级统考期末）燃烧是人类很早就利用的化学反应。下列有关燃烧的说法中,合理的是A.可燃物燃烧时一定都是发生化合反应B任何有发光、发热现象的变化都叫燃烧C. “煽风点火主要是利用增大空气流通，提供充足的氧气促进燃烧D. “钻木取火主要是利用了摩擦生热，提高可燃物的着火点使之燃烧【答案】C【详解】A、可燃物燃烧时一定都是发生化合反应，如蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应但不属于化合反应，选项错误；B、有发光发热的现象不都是燃烧，例如灯泡发光发热就不是燃烧，选项错误；C、煽风点火”主要是通过

3、煽动空气，增大空气的流通，增加了氧气的量，从而使燃烧得以发生或燃烧更旺，选项正确；D、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点而燃烧，着火点是物质的固有属性，一般不可改变，选项错误。故选Co【变式（2023,海南海口统考一模）古代打火机一火折子是将少量硫磺、土纸和棉花等混合物点燃后置于竹筒中，使火种不熄灭（仅剩火星）。使用时拔下竹帽，对着竹筒吹气，即刻出现火苗。下列有关说法不A.竹筒和竹筒内的填充物均属于可燃物B.吹气降低了火折子”中可燃物的着火点C.吹气增加了竹筒里的氧气的含量，火种才重新燃烧D.盖上竹帽竹筒里仍有少量的空气，火种才没有熄灭【答案】B【详解】A、土纸和棉花等具有

4、可燃性，属于可燃物，故A正确；B、吹气会燃烧是因为补充了空气，使可燃物与空气充分接触，且可燃物的着火点为固有属性，不会降低,故B错误：C、吹气会燃烧是因为补充了空气，使可燃物与空气充分接触，故C正确：D、竹筒内火星不熄灭，仍在微弱燃烧，说明仍有空气，故D正确故选B【变式（2023下山东济南八年级统考期末）生活中有人通过放孔明灯（如图）祈福。孔明灯燃烧的火焰温度可达3000,但纸质（着火点约1700）灯罩却不会被点燃，下列说法错误的是纸质灯罩火焰孔明灯A.灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物B.孔明灯升空是因为气体温度升高时密度会变小C.放孔明灯应避开加油站、机场、森林等场地D.灯罩没有燃烧是因为风

5、将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点【答案】A【详解】A、灯罩具有可燃性，但是没被点燃，原因是温度没有达到着火点，故错误；B、点燃孔明灯后，灯罩内的空气受热，体积膨胀，密度变小，在浮力作用下升空，故正确；C、孔明灯燃烧时温度可达30（TC,一旦其飘落到加油站、液化气站、油库等地，就会使可燃物的温度达到着火点而引发火灾，所以应避开加油站、机场、森林等易爆场地，故正确；D、灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，故正确；故选Ao【变式13】（2022上贵州六盘水,九年级统考期末）人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，在380回时分

6、解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。根据如图所示的燃烧“三要素啊答以下问题:(I)Mg(OH)2分解的化学方程式为(2)用灭火的原理解释Mg(OH)2阻燃的原理是o(3)MgCo3受热也易分解，通常其分解只生成两种氧化物，试写出其分解的化学方程式。MgCO3(填“能或不能)作阻燃剂。(4)我们如果发现火险或遭遇火灾，且火势较大或有蔓延的趋势和可能，应当如何处理：,(请回答两点)。【答案】(1)Mg(OH)2=MgO+H2O(2)分解吸收大量的热量，使周围的温度降低到着火点以下小(3)MgCO3=CO+MgO能(4)应立即拨打119火警电话用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区

7、域等(合理即可)【详解】(1)根据Mg(OH)2在380团时分解成水蒸气和耐高温的MgO,则其化学方程式为Mg(OH)2=MgO+H2O.(2)灭火的原理就是破坏燃烧的条件，比如，隔绝空气、降低温度到着火点以下，Mg(0H)2阻燃的原理是：Mg(OH)2分解成水蒸气和耐高温的Mg0,能吸收大量的热，使周围的温度降低到着火点以下。(3)MgCO3受热也易分解，通常其分解只生成两种氧化物，则其化学方程式为MgCO3=CO2T+MgO;MgCO3受热易分解生成氧化镁和二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故MgCo3能作阻燃剂。(4)我们如果发现火险或遭遇火灾，且火势较大或有蔓延的趋势和可能，应

8、当立即拨打119火警电话，或者用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等(合理即可)。【点睛】着火点是可燃物本身的性质，不可降低。Q2实验探究燃烧的条件【例2】(2021湖南邵阳统考中考真题)己知白磷的着火点是40团，红璘的着火点是240心如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是A.只有铜块上的白磷燃烧B.向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧C.热水的作用既提供热量又隔绝空气D.升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧【答案】D【详解】A、铜块上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，所以能燃烧，选项说法正确；B、水中的白磷温度达到着火点，向水中的白磷通氧气，白磷能燃烧，选项说法正确；C、实验烧杯中

9、的热水可以为臼磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝空气，选项说法正确；D、此条件水能达到的最高温度是100团，此温度低于红磷的着火点，铜块上的红磷不能燃烧，选项说法不正确。故选Do【变式21】（2021下山东泰安八年级统考期末）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，试回答:（1）图一中，红磷不燃烧的原因是，该实验能说明燃烧需要与充足氧气接触的对照实验现象是.（2）图二的改进装置与图一相比，其优点是:写出白磷燃烧的化学方程式（3）图三的改进装置中小气球的作用是o【答案】（1）温度没有达到看火点铜片上的白磷燃烧，水中的臼磷不燃烧（2）环保（或能防止向磷燃烧生成的五氧化二磷逸散空气中，污

10、染空气）4P+5O2=2P2O5（3）调节气压，防止橡皮塞冲出（或平衡气压）【详解】（1）可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触艮温度达到着火点，图一中，红磷虽然与氧气接触，但是其温度并没有达到着火点，所以不燃烧；铜片上的白磷温度与热水中白磷的温度均达到了白磷的着火点，铜片上的白磷既与氧气接触、温度又达到了白磷的着火点，发生了燃烧，但是热水的白磷没有与氯气接触，所以没有发生燃烧，对比可知，燃烧需要与氯气接触，故填：温度没有达到着火点；铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧；（2）而图一的磷燃烧产生的五氧化二磷直接排入空气，而图二中的磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后占:燃生成的五氧化二磷，逸散

11、到空气中，污染空气；白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2-占燃2P2O5,故填：环保（或能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气）;4P+5O2=2P2O5;（3）磷燃烧会放出热量，图三的改进装置与图二相比，其优点是防止压强过大，造成橡皮塞冲出（或平衡气压），故填：调节气压，防止橡皮塞冲出（或平衡气压）。【变式22】（2022上陕西渭南九年级统考期末）验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是400、2400。装置（夹持仪器已略去）步骤及现象I红磷一己受一白磷Klff21、将一定量的红磷。白磷分别浸入80国热水中（如图所示）。红磷，白磷均不燃烧。团、打开

12、Ki,至红磷露出水面。红磷不燃烧。（3、打开K2,至白磷露出水面。白磷燃烧。（1）整个装置中水的作用是。（2）对比步骤Il和步骤回，得出可燃物燃烧的条件之一是,还可以将步骤（填序号）对比，得出可燃物燃烧的另一个条件。（3）当房屋起火时，消防员用高压水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为o【答案】（1）提供热量、隔绝氧气（2）温度达到可燃物的着火点回、S（3）降低可燃物的温度至着火点以下【详解】（1）80团的热水可以提供热量，使温度达到可燃物的着火点，同时可以隔绝氧气。（2）步骤团打开K】，至红磷露出水面，红磷与氧气（或空气）接触，红磷不燃烧，是因为没有达到红磷的着火点；步骤田打开K2,至

13、白磷露出水面，白磷与氧气（或空气）接触，且达到了着火点，白磷燃烧，由此可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点。还可以将步骤团、回对比，得出可燃物燃烧需要和氧气（或空气）接触。（3）当房屋起火时，消防员用高压水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为降低可燃物的温度至着火点以下。【点睹】燃烧条件三者必须同时满足，灭火原理只需破坏燃烧条件其即可。03探究燃烧条件的改进实验【例3】（2021贵州遵义统考中考真题）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：可燃物与。2接触；温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是A.欲证明条件：先通02,再通NzB.欲证明条件：先通N2,再点

14、燃酒精灯C.欲证明条件：先通02,再点燃酒精灯，然后立即改通WD.试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2【答案】C【分析】燃烧的条件：可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物着火点。【详解】A、先通02木炭不燃烧，再通N2,木炭也不燃烧，不能证明条件，错误；B、先通Nz不燃烧，再点燃酒精灯，木炭也不燃烧，不能证明条件，错误：C、先通02.木炭不燃烧，再点燃酒精灯，木炭燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；然后立即改通N2木炭不燃烧，说明燃烧需要可燃物与。2接触；能证明条件，正确；D、氢氧化钠和二氧化碳反应生存碳酸钠和水：试管中的氢氧化钠溶液可以吸收木炭燃烧生成的二氧化碳,但

15、是不可以检验二氧化碳，错误。故选C。【变式31】（2022上陕西榆林九年级校考期末）实验小组的同学利用如图装置验证可燃物的燃烧条件。（1）打开分液漏斗的活塞，将H2O2溶液注入锥形瓶中，发生反应的化学方程式为。（2）已知白磷的着火点为40团，红磷的着火点为2400。滴入H2O2溶液后，对比甲和乙，验证可燃物燃烧的条件之一是o对比乙和丁，验证可燃物燃烧的另一个条件，则丁中X、Y可以是下列选项中的（填字母）。A. X是20团水，Y是白磷B. X是400水，Y是白磷C. X是800水，Y是红磷【答案】(1) 2H22Mno22H2O+O2（2）需要与氧气接触AC【分析】根据燃烧的条件分析解答。燃烧的

16、条件是：必须是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，三者缺一不可。Mnor【详解】（1）过氧化氢在二氧化钵催化的条件下生成水和氧气,该反应的化学方程式为2出。2=2HzO+O2个。（2）滴入出。2溶液后，对比甲中白磷不燃烧和乙中白磷燃烧可知，可燃物燃烧的条件之是需要与氧气接触。对比乙和丁，验证可燃物燃烧的另一个条件，即温度达到可燃物的着火点，因此X可以是20团水，Y是臼璘，通过乙中白磷燃烧而中白磷不燃烧得出结论；或者X是800水，丫是红磷，通过通过乙中白磷燃烧而中红磷不燃烧得出结论。【点睹】本题是利用和探究物质燃烧的条件实验，得到物质燃烧需要两个条件：是温度必须达到其着火点；二是需要与氧气接触。

17、【变式32】（2023福建漳州统考二模）为探究物质燃烧条件而进行的实验如图，下列说法错误的是直通管病氧气一 带小孔圆形铝片一卷倒置不一热水 白磷侣量/直通管整一白磷二、带小孔圆形铝片三一热水昌A.观察到甲中的白磷未燃烧，乙中的白磷燃烧B.该实验可以探究燃烧需要温度达到着火点C.该实验可以探究燃烧需要氧气D.可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象【答案】B【详解】A、甲中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，不能燃烧；乙中臼磷温度达到着火点，并与氧气接触，能燃烧，故A选项说法正确，不符合题意；B、该实验的变量是是否与氧气接触，因此该实验可以探究燃烧燃烧需要氧气，不能探究燃烧需要温度达到着火点，故B选项说

18、法错误，符合题意；C、该实验的变量是是否与氧气接触，因此该实验可以探究燃烧燃烧需要氧气，故C选项说法正确，不符合题意；D、该装置可以通过反复的倒置呈现白璘反复燃烧与熄灭的现象，故D选项说法正确，不符合题意。故选Bo04利用生活物品探究燃烧的条件【例4】（2020海南统考中考真题）将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用用埸钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是（）A.棉手帕不是可燃物，不能燃烧B.棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C.被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点【答案】D【详解】A、用处烟钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后

19、，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热,使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不可燃，故选项说法错误。B、用用堪钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是接触不到氧气，棉手帕不会燃烧，故选项说法错误。C、用生烟钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是棉手帕被酒精浸湿、导致着火点升高，着火点是一个定值，不会被升高，故选项说法错误。D、用卅堪钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使温度低于手帕的着火点，故选项说法正

20、确。故选：Do【变式（2014江西中考真题）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是【答案】A【详解】A选项燃烧需要氧气的结论；B选项既能得到需要氧气也能得到须达到可燃物的着火点；C选项得到燃烧需要可燃物；D选项可得到物质燃烧需要三个条件同时具备，故答案选择A【变式42】（2023上河南平顶山九年级统考期末）如图是用电炉进行燃烧条件的探究实验。升温至60团的过程中，仅燃烧；继续升温至260回的过程中，仅燃烧。被沙子覆盖白磷的磷无烟煤红磷铜板电炉口。CI（1）对比，说明可燃物燃烧的条件是；（2）对比，说明可燃物燃烧的条件是【答案】（1）温度达到可燃物的着火点（2）可燃物与氧气（或空

21、气）接触【详解】（1）升温至600时，中白磷燃烧，而中红磷不燃烧，因此对比可知，可燃物燃烧的条件是温度达到着火点。（2）升温至2600时，中被沙子覆盖的红磷不燃烧，中红磷燃烧，对比，说明可燃物燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触。【点睛】物质燃烧的条件是：物质本身是可燃物；与氧气接触；温度达到着火点，三者必须同时具备，缺不可。05利用传感器进行燃烧实验的探究【例5】（2023四川成都统考二模）实验小组用图1装置探究白磷燃烧温度变化，在试管中加入5g白磷,连接好装置后放入6013热水中，5秒钟后推注H2O2溶液，测得数据如图2,下列说法正确的是传感器探头气球、O温度XC600300205101

22、5时间/s白磷热水UMno20图1图2A.白磷的着火点是60团B.左边试管内有大量白烟生成、气球逐渐变瘪C.15s时，白磷停止燃烧D.温度由545.7（3变为605.5（3,证明氧气能助燃【答案】D【详解】A、由数据曲线图可知，温度升高，说明白磷燃烧放出热量，所以白磷的着火点小于600,故A选项说法不正确；B、向磷燃烧产生大量白烟，放出热量，装置内气体体积膨胀，气压增大，气球逐渐变大，白磷燃烧完毕,恢复至室温过程中气球逐渐变瘪，故B选项说法不正确；C、15s时，容器已知恢复至原来的温度，此时反应早己经完全，因此白磷应该在5-1OS之间停止燃烧，故C选项说法不正确：D、试管中的白磷放在600的热

23、水中，白磷燃烧，通入氧气后，燃烧更旺，温度由545.7（3变为605.5（3,说明氧气具有助燃性，故D选项说法正确。故选Da【点睛】本题考查学生结合数字化实验的图像进行化学实验的分析，对于学生化学能力有一定要求。【变式51】（2023上安徽滁州九年级校联考期末）将一定质量炭粉在密闭容器中引燃（如图1）,一段时间后炭粉消失。用压强传感器测得容器内压强（同温下，容器内压强与气体分子数成正比）随时间的变化关系如图2。下列分析正确的是氧气压强传感器点燃 碳粉密闭高温容器SlA. AB段炭粉开始燃烧C. E点气体的成分是Co2和CoB.反应生成的C02导致CD段压强增大D.燃烧放出的热量减少导致DE段压

24、强下降【答案】C【详解】A、AB段电热丝放热，使容器内气体受热膨胀，压强变大，但温度没有达到碳粉的着火点，炭粉没有燃烧，故A错误；B、CD段碳粉达到着火点，燃烧放热，使气体迅速膨胀，所以CD段容器内压强迅速增大，故B错误；C、碳和氧气反应生成二氧化碳和一氧化碳的化学方程式分别为：C+O2=CO,2C+O2-2CO,因为一定温度和体积下气体的压强与分子数成正比，生成二氧化碳的过程中氯分子和二氧化碳分子的分子个数比为1：1,所以生成二氧化碳的过程中气体体积不变；生成一氧化碳的过程中氧分子和一氧化碳的分子个数比为1：2,生成一氧化碳的过程中气体体积增大；若完全转化为一氧化碳，气体分子个数变为原来的2

25、倍，压强也变为原来的2倍，但图示中显示压强为原来的1.4倍，所以没有完全生成一氧化碳，即反应后的气体应该为一氧化碳和二氧化碳的混合物，所以E点气体的成分为一氧化碳和二氧化碳的混合物，故C正确；D、燃烧结束后，温度下降至室温，气体收缩，压强减小，所以DE段压强下降，故D错误。故选：Co【变式52】（2019上安徽阜阳九年级校联考期末）足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭（见图甲），用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（见图乙）。下列判断正确的是（）甲A.该实验不能说明燃烧需要氧气B.蜡烛熄灭是因为温度低于其着火点C.氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧D.蜡烛熄灭后集气瓶内只有C02和水蒸气【

26、答案】C【分析】根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约是19.56%,当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意、质量守恒定律，进行分析判断即可。【详解】A、瓶内氧气含量的变化图，当氯气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，该实验能说明燃烧需要氧气，故选项说法正错误。B、瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，蜡烛熄灭不是因为温度低于其着火点，故选项说法错误。C、瓶内氧气含量的变化图，当

27、氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，说明燃烧需要氧气，故选项说法正确。D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩F二氧化碳，还应有水蒸气、燃烧前瓶内的其它气体，故选项说法错误。故选Co【点睛】本题难度不大，理解瓶内氧气含量的变化图、掌握蜡烛燃烧的实验、空气的主要成分等并能灵活运用是正确解答本题的关键。A题型06灭火的原理与方法【例6】（2023下海南海口九年级校考期末）破坏燃烧的条件，可达到灭火的目的。下列灭火的措施不妥的是A.油锅着火，用水浇灭B.扑灭森林火灾时，可砍伐大火蔓延线路前的树林，形成隔离带C.图书馆图书起火，用二氧化碳灭火器扑灭D

28、.实验时不慎碰倒酒精灯，在桌面燃烧，可用湿抹布盖灭【答案】A【详解】A、油锅着火时，不能用水灭火，油的密度比水大，会浮在水面上，与氧气的接触面积更大，该选项的措施不正确；B、扑灭森林火灾时，砍伐大火蔓延线路前的树林，移出可燃物，形成隔离带，该选项的措施正确：C、二氧化碳灭火器灭火时不留下痕迹，则图书馆图书起火，可用二氧化碳灭火器扑灭，该选项的措施正确；D、若酒精灯不慎在桌面燃烧，可立即用湿抹布盖灭，该选项的措施正确。故选A。【变式61】（2023上河北张家口九年级统考期末）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是A.加油站、面粉加工厂必须严禁烟火B.用水灭火，其原理是降低了可燃物的着火点C.将燥球做成

29、蜂窝状，其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧D.遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等【答案】B【详解】A、加油站、面粉加工厂周围的空气中可燃物含量比较高，则必须严禁烟火，防止发生爆炸，该选项说法正确；B、着火点为物质的固有属性，不能改变，用水灭火，是降低可燃物温度至着火点以下，该选项说法错误；C、将煤球做成蜂窝状，可增大煤与空气的接触面积，从而使燃料充分燃烧，该选项说法正确；D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入烟尘，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，则应用湿毛巾捂住口鼻，该选项说法正确。故选Bo【变式62】（2023

30、下山东烟台九年级统考期末）下列关于燃烧与灭火的说法错误的是A.电器失火立即用水灭火B.容易自燃的白磷放入水中保存，是为了隔绝空气C.烛火用扇子扇灭的原理是带走蜡烛周围的热量，使温度降到着火点以下D.扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器【答案】A【详解】A、电器失火不能立即用水灭火，以防发生触电，故A选项说法错误；B、物质燃烧需要同时满足三个条件：一是物质本身是可燃物，二是与氧气接触，三是温度达到着火点，白磷放入水中保存，是为了隔绝空气，故B选项说法正确；C、烛火用扇子扇灭的原理是带走蜡烛周围的热量，使温度降到着火点以下，故C选项说法正确；D、扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭

31、火器，这是因为二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，且液态二氧化碳汽化不会留下任何痕迹，故D选项说法正确。故选A007火灾的预防及自救【例7】（2021上四川乐山九年级校考期末）下列关于燃烧和灭火说法错误的是A.在加油站使用手机不会引发燃烧、爆炸B.扑灭森林火灾时设置隔离带的目的是为了清除和隔离可燃物C.将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧D.用嘴吹灭蜡烛时，气流使蜡烛的温度降低到着火点以下，从而熄灭【答案】A【详解】A、分子是不断运动的，加油站附近弥漫汽油分子，在加油站使用手机可能会引发燃烧、爆炸，说法错误；B、灭火的原理：移除可燃物、降低温度到着火点以下、隔绝

32、氧气，扑灭森林火灾时设置隔离带的目的是为了清除和隔离可燃物，说法正确；C、其他条件不变的条件下，接触面积越大，可燃物燃烧越充分，将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，说法正确；D、灭火的原理：移除可燃物、降低温度到着火点以下、隔绝氧气，用嘴吹灭蜡烛时，气流使蜡烛的温度降低到着火点以卜，从而熄灭，说法正确；答案：Ao【变式71】（2023上湖南张家界九年级统考期末）安全重于泰山，下列处理事故的方法错误的是A.电器着火应先切断电源，厨房油锅着火时用锅盖盖灭B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119C.夜间厨房煤气泄漏时，开灯检查并打开门窗通风D.扑灭森林火

33、灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉【答案】C【详解】A.电器着火应先切断电源，不要直接用水扑灭，以免发生触电；炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖,可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，处理正确；B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119,湿毛巾可起到防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻，不会吸入有毒气体，气体受热密度变小，有毒害的热气流上升，尽量贴近地面逃离，可防止中毒，处理正确；C.夜间厨房煤气泄漏时，迅速关闭阀门并开窗通风，不能开灯，通电时会产生电火花，可能引燃泄漏的煤气，发生爆炸，处理错误；D.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，清除了

34、可燃物，能达到灭火的目的，处理正确。故选C。【变式72】（2023上黑龙江牡丹江九年级统考期末）下列与消防安全有关的做法正确的是A.家用电器着火立即用水浇灭B.高层住宅失火时乘电梯逃生C.煤气泄漏立刻打开排气扇，防止人中毒D.遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁跑离着火区域【答案】D【详解】A、家用电器着火，不能立即用水浇灭，防止触电，应先切断电源，然后进行灭火，不符合题意；B、高层住宅失火时，可能会断电，乘电梯逃生，可能会引发更大的危险，不符合题意；C、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易引发爆炸，故煤气泄漏，不能立刻打开排气扇，应先关闭阀门，打开门窗，不符合题意；D、遭遇

35、火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟尘，沿墙壁跑离着火区域，符合题意。故选题型08燃烧引起的爆炸【例8】（2023上河南洛阳九年级统考期末）安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是A.氨气B.氢气C.液化石油气D.天然气【答案】A【详解】可燃性气体和空气的混合物遇明火可能发生爆炸，氢气、液化石油气和天然气都是可燃性气体，它们与空气混合遇明火会发生爆炸，氮气不具有可燃性，与空气混合遇明火不会发生爆炸。故选A。【变式（2023下山东烟台八年级统考期末）下列因素：气体具有可燃性气体的含量达到它的爆炸极限在有限的空间内遇到明火，其中属于由气体燃烧引起爆炸的条件的是A.B.C.D.

36、【答案】D【详解】气体爆炸是指一定浓度的可燃性气体在有限的空间中发生剧烈的燃烧现象；气体具有可燃性属于气体燃烧引起爆炸的条件；气体的含量达到它的爆炸极限属于气体燃烧引起爆炸的条件；在有限的空间内属于气体燃烧引起爆炸的条件；遇到明火属于气体燃烧引起爆炸的条件。故选D。【变式82】（2023下山东威海八年级威海经济技术开发区皇冠中学校考期末）下列关于化学爆炸的叙述不正确的是A.化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B.天然气和氢气在密闭容器内混合，用电火花点火可能发生化学爆炸C.化学爆炸一定会伴有发光、发热现象D.面粉厂遇到明火发生爆炸，属于化学爆炸【答案】B【详解】A、燃烧是种放热发

37、光的化学反应，化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以定发生化学变化,说法正确；B、可燃性气体与空气或氧气混合，遇明火有爆炸的危险，天然气和氢气这两种气体只有可燃性，没有助燃性，两种可燃性气体混合不会发生爆炸，说法错误；C、化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，定会伴有发光、发热现象，说法正确；D、面粉厂遇到明火发生爆炸是由于面粉燃烧引起的，属于化学爆炸，说法正确。故选H【变式83】（2022上海南省直辖县级单位九年级统考期末）“摔炮是新年间常见的玩具，一摔到地版就炸的小炮竹。摔炮的成分可以是氯酸钾和磷，遇到撞击或挤压产生摩擦，氯酸钾会发生化学反应产生氧气，进而发生操炸。（1）爆炸是有限空间内的剧烈燃烧，请

38、问在此过程中可燃物是哪种物质？（2）请结合所学燃烧条件的知识解释，为什么在摩擦的情况下，摔炮才会燃烧进而爆炸？【答案】磷/P（2）摩擦会产生热量，使氯酸钾分解产生氧气，并且温度达到磷的着火点，磷会燃烧进而爆炸【详解】（1）氯酸钾属于盐，其由酸根离子氯酸根离子和钾离子构成，盐通常不可燃烧，磷是活泼单质,其可燃烧，故过程中可燃物是磷；（2）摩擦会产生热量，方面使氯酸钾受热分解产生氧气，另方面使得温度达到磷的着火点，具备燃烧三要素故磷会燃烧进而爆炸。09粉尘爆炸实验【例9】（2022广西百色统考中考真题）如图为粉尘爆炸的实验装置，下列有关该实验的说法正确的是A.鼓入空气仅是为了增大氯气的含量B.燃着

39、的蜡烛能提而面粉的着火点C.燃烧引起的爆炸与空间大小无关D.面粉加工厂必须严禁烟火【答案】D【详解】A、做粉尘爆炸实验鼓入空气是为了增大面粉与氧气的接触面积，说法错误，不符合题意；B、燃着的蜡烛只是给面粉燃烧提供热量，并不能提高面粉的着火点，说法错误，不符合题意；C、爆炸是在有限的空间内急剧燃烧，故与空间大小有关，说法错误，不符合题意；D、为了防止面粉爆炸发生意外事故，所以面粉加工厂必须严禁烟火，说法正确，符合题意。故选D。【变式9-1（2021上江苏九年级统考期末）化学兴趣小组同学采用图1装置对可燃性粉尘爆炸进行探究，并用传感器测定容器内爆炸时压强与可燃性粉尘直径、可燃性粉尘浓度的关系如图2

40、、图3所示。下列说法正确的是最大压力最大压力可燃性粉尘可燃性粉尘颗粒的直径可燃性粉尘浓度图1图2图3A.该实验中若容器无盖，鼓入的可燃性粉尘也会爆炸B.该实验中用打气筒鼓入空气的速度对实验结果没有影响C.根据图2可知，可燃性粉尘颗粒直径越小，爆炸威力越大D.根据图3可知，容器中可燃物粉尘的浓度越大，爆炸威力越大【答案】C【详解】A、该实验中若容器无盖，则是一个很大的空间而不是有限的空间，可燃性粉尘也可能不会爆炸,选项错误；B、用打气筒鼓入空气的速度不同，密闭容器中的粉尘的量不同，反应爆炸所需的时间也不同，所以实验中用打气筒鼓入空气的速度对实验结果有影响，选项错误；C、由图2可知，可燃性粉尘颗粒

41、直径越大，爆炸威力越小，即可燃性粉尘颗粒直径越小，爆炸威力越大,选项正确；D、由图3可知，开始时容器中可燃物粉尘的浓度越大，爆炸威力越大，当可燃物粉尘的浓度达到一定值后，可燃物粉尘的浓度越大，爆炸威力反而越小，选项错误，故选J【变式9-2（2023下山东烟台八年级统考期末）如右图为粉尘爆炸的实验。往容器内吹入定量的空气，发生爆炸，现象是硬纸板被热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法正确的是A.鼓入空气仅是为了增大氧气的含量B.燃着的蜡烛能提高面粉的着火点C.燃烧引起的爆炸与空间大小无关D.面粉厂要禁止烟火，以防发生爆炸事故【答案】D【详解】A、鼓入空气，一方面能增大氧气的含量，另一方面主要是能吹起面粉

42、，增大可燃物与氧气的接触面积，该选项说法不正确；B、着火点为物质的固有属性，不能改变，燃着的蜡烛能升高蜡烛温度至着火点以上，该选项说法不正确；C、可燃物在有限的空间内燃烧，气体受热膨胀，压强短时间内升高而爆炸，则燃烧引起的爆炸与空气大小有关，该选项说法不正确：D、面粉厂中含有很多可燃物，则应禁止烟火，反应发生爆炸事故，该选项说法正确。故选D.考点二燃料的合理利用与开发01化学反应中的能量变化【例1】（2023福建统考中考真题）下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是A.海水晒盐B.干冰制冷C.风力发电D.火箭发射【答案】D【详解】A、海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，无化学

43、反应发生，选项错误：B、干冰制冷是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，没有新物质生成，属于物理变化，无化学反应发生，选项错误；C、风力发电是利用风力使轮子转动做功发电，没有新物质生成，属于物理变化，无化学反应发生，选项错误;D、火箭发射，发生燃烧，有新物质生成，放出大量热，属于化学变化，是化学反应产生的热能，选项正确。故选Do【变式（2023下湖南株洲九年级统考期末）下列叙述中正确的是A.所有化学反应都伴随能量的变化B.化学反应过程中一定伴随有现象发生C.化学变化的本质特征是有新物质生成D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的【答案】AC【详解】A、化学变化中常常伴随着能量的变化，如燃烧放出热量

44、，符合题意；B、化学反应过程中，不一定伴随有现象发生，如氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，不符合题意；C、化学变化的本质特征是有新物质生成，有新物质生成的变化是化学变化，符合题意；D、人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，如风能，不符合题意。故选ACo【变式12】（2022上辽宁九年级统考期末）下列叙述中不正确的是A.燃烧都会放出热量B.化学反应伴随着能量变化C.缓慢氧化不会放出热量D.发光、放热的变化不一定是燃烧【答案】C【详解】A、燃烧属于放热反应，均会放出热量，不符合题意；B、化学反应往往伴随着能量变化，如燃烧放出热量，不符合题意；C、缓慢氧化也会放出热量，符合题意：D、

45、发光、放热的变化不一定是燃烧，如电灯通电时发光、放热，不符合题意。故选C。【变式（2021辽宁沈阳统考中考真题）下列关于能源的说法错误的是A.风能、太阳能都是新能源B.化石能源包括煤、石油和氢气C.化学电池可以将化学能转化为电能D.对能源要进行合理开发和利用【答案】B【详解】A、风能、太阳能都是新能源，故A正确；B、化石能源包括煤、石油和天然气，氢气不是化石能源，故B错误;C、化学电池可以将化学能转化为电能，故C正确;D、对能源要进行合理开发和利用，故D正确。故选Bo02化学反应中能量变化的实际应用【例2】（2021浙江丽水统考中考真题）学校组织春游，小科准备了一份“自热火锅（图甲，他撕开包装看到了内部结构（图乙），并了解到相关信息（图丙）。甲乙相关信息食盒材料：无污染，可再生3发熟包主要成分：氧化钙、铝粉、碳酸钠5铝粉作用：在碱性热水中能发生反应产生氧气，矮慢放热。小科按食用方法进行如下操作：加热盒中倒入适量冷水将发热包放入冷水中；放上食盒，加入食材并倒入适量的饮用水，扣紧盒盖。在等待食物煮熟过程中，小科发现加热盒逐渐变烫盒内传出嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。【答案】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，并产生大量的热；铝粉在碱性热水中