小学老师实习总结（9篇）.docx

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1、小学老师实习总结（9篇）作为老师，工作中要做好总结，明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，下面是的我为您带来的小学老师实习总结（最新9篇），倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。小学老师实习报告总结篇一依旧记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入小学的，依旧记得起初的本身是多么斗志激昂，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，不知不觉中，两个月的实习就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对同学的深深的爱意及那份职责。以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：第一天去实习学校的时候，我们都个

2、性早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对_小学我们并不陌生。陌生的是我们的情绪及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是布置了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个引导老师。然后就是本身去跟引导老师沟通及简单了解一下班级情形。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始繁忙。第一周重要是听课。听引导老师的课，听完后要反思，倘若是我来上这一节课，我会怎样上，同学会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业，由于是高班级的语文，所以作业个性多。第二周，我开始上一些杂科，重要是为了磨练本身的胆识和熟悉班里的同学并努力记住他们的名

3、字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习老师，也可能由于这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。个性是青春期卫生引导课，有些同学不敢翻开课本，有些同学就在那里笑。所以，上课时一边不断地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，本身又累得很。向引导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周开始，我就开始上语文课了。从第三周开始，比以前更忙了，不仅要批改作业，还要备教案，写教案，让引导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每一天一停下来想到的就是本身的课堂环节是怎样的，同学会有什么样反应。即使

4、花了许多心思，但上课的时候，还是会蹦出许多问题来。终归真实的课堂与模拟课堂是不一样的。同学的反应也不必需就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变潜力。对于上课，我有以下几点体会：第一，平常不能和同学太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。第二，理论与实践终究是有差距。终归，每个同学都有本身的个性，本身的想法。所以，作为老师，必需要涉宽猎广，免得同学以提问，本身显得毫无所知。第三，上课的资料必需要把握好，还要了解同学已学过的学问。记得我上夏日绝句这一首古诗的时候，提问同学：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过,但不知那是什么。最终，只好本身将答案说出来，那

5、是我国古代的一种是诗歌体裁。第四，备课的重点不是备老师而是备同学。同学会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候,介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人，同学的反应都很用心，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很英勇；机灵过人；他的爱国精神很猛烈。这些答案都能够，终归一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，那里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案小学老师实习报告篇二总结与收获我们用这次难得的机会磨练了本身，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的阅历

6、，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。经过了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本身，为人师表，到处注意本身言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的引导看法，而且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以

7、至于有时迁就他们，我想对同学的爱肯定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，同学就会理解你的爱。小学老师实习总结篇三回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不肯定等于成功，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极搭配。这种过程是很高

8、兴的！实习的经过虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充足挑战和希望的开始！正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”小学老师实习报告篇四一、XX路小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师是四年三班的胡老师，她教学阅历丰富，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校领导说应当多向胡老师请教，胡老师向37个同学介绍说我是实习老师，同学们都热情的鼓掌欢迎，让紧张的我略微放松了一点点。二、实习老师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里同学叫“老师好”的时候的那种错愕。慢慢适应，然后自若反应，点头示意。三、开始的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛

9、重回小学学校一般。用以一种全新的角度来看待同学，以老师的身份来要求本身了，这种感觉挺神奇。以往觉得“高高在上”的老师，蓦地间成了身边的“同事”，作为实习老师，面对同学应当以怎样的态度呢。身份的变化是实习阶段第一个要跨越的吧。正确认得本身的身份。四、听课，这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉本身将要教学的班级。五、小学阶段的英语课程与大学里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程布置上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分同学都知道了这节课要完成的内容，这些都是值得我学习的地方

10、。大学里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，不同的老师讲的方式也各不相同。六、实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合本领，对于我们师范生是特别紧要。短短的二十几天的确过的特别充实，最辛苦的最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间。这段日子里，我终究体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和紧要性，总之，这是一段将对我以后的工作有侧重要影响的日子。七、在学问方面，我深感学问学

11、问浩如烟海，使得我不得不再昼夜苦读；也深深地体会到教学相长的深刻内涵。老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教育和心理科学学问。学问结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学相互渗透,相互融合，新兴学科不绝显现，只懂本身专业的学问是远远不够的,这一点我在实习中体会很深。精深的专业学问是老师担负教学工作的基础，这就要求老师要坚固结实的把握本学科的基础理论，基础学问以及相应的技能，技巧，操作，并运用自若，熟悉本学科的学习方法和讨论方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。八、维持日常秩序1、保证课间的秩序，以及放午学和晚学的同学下楼的秩序，保证同学安全出校门。2、开展主体班会

12、，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作布置，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。3、个别同学的教育工作，个别同学不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行劝服教育。九、我在这次实习中发觉本身专业学问还很欠缺，而实践方面更是如此，以前在学校试验室是本身做试验，而现在是给同学作示范试验，所以就不能失败，还得结合实习学校的实际情况。因此我决议在以后的日子里不仅要加强本身的动手本领，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，而且深化已有的学问。也只有完整系统地把握学

13、问，才能在教学过程中高屋建飘的处理好教材,把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使同学既学到学问，又把握学习方法和进展本领。十、通过这几天的实习，我深知同学们是多喜爱你加入他们的游戏，酷爱同学是老师酷爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。老师只有首先付出对同学的爱，才能赢得同学的爱，师生之间架起了感情的桥梁，同学才能自动接受老师的引导，教育才会有实效。因此，要敬重和理解同学，在人格上公平相待，做同学的知心伙伴，全面挂念同学的健康成长，公平地对待每个同学。除去学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信念。我在

14、实习中，每天启程前都要先检查一下本身的衣裳是否整齐。由于我明白，在教育过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的同学起着示范模范的作用，同学也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为同学作出表率。凡是要求同学做到的，本身首先做到；要求同学不做的，本身首先不做。十一、实习总结及体会初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。十二、认真做好实习前期工作1、首先是把本身的心杰

15、放正，由于心杰决议一切是辅导员叮咛的。学做师者就得像师者。2、引导老师对我的要求：严格要求本身，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后引导老师介绍了各项实习工作的布置和实习期间该注意的事项。我也自动把实习班级的每个同学和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹布置，我的实习才能进行的如此顺当。小学老师实习报告篇五一、实习目的通过教育实践，学会如何与同学沟通，而且把本身的教学方法精准的表达出来，让同学更顺当的把握课堂学问，达到良好的教学效果，提高同学成绩。同时致力于把握小学语文的教学方法和技能,了解现代小同学的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作

16、的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不绝完善本身，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的。二、实习内容语文教学：教学内容包含课堂教学，包含备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导同学学习等。在实习过程中我执行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂以同学的朗读和提问为主，让同学充当小老师的角色讲评，我再加以增补、矫正。由于课堂都是以同学讲为主，这样能充分调动了他们学习的自动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了同学深厚的学习爱好。三、实习效果这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，在实习学校的

17、领导和老师的悉心引导下，我学到了许多书本上学不到的学问。常言道：“要给人家一碗水，本身就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把本身的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于老师工作是至关紧要的。短短十七天的临时老师的工作经过让我越来越深切地感受到教育工作对社会的紧要性，它不只是一项工作，也是一门艰深的学科，更是一种艺术的呈现。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越本身，面对教育事业的满腔热诚，将鼓舞着我不绝前进。四、实习报告及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教

18、学变为真正的面对面的教学。当我缓步在实习的学校里，那出自同学的一声声“老师好。老师好”的感觉真好，我有时觉得本身是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又顽皮。刚开始心情特殊紧张，由于阅历不足和应变本领不强，课堂显现了“讲课重点不突出，讲课次序不清，师生搭配不够默契”等等。针对显现的问题，引导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，而且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伙伴般的亲切交谈。为了弥补本身的不足，我严格依照学校和引导老师的要求，认真认真地

19、备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，磨练和培育本身的授课本领。在上课的过程中，我碰到了很多困难：譬如同学的不搭配就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以尽力维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把本身当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的同学在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动,而且注意力特别简单分散，这样很简

20、单开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌控，现在却可以很好地掌控课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小同学来说是至关紧要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中自动学习。批改作业，矫正同学的错误是特别紧要的。我在矫正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的紧要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的引导

21、思想是不绝给同学矫正错误的机会，直至认得了错误并改正为止。对于个别情况的同学，我会辅导他们，直到他们自动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐性，才能把同学的缺点矫正过来。我特别重视我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教育他们，跟他们闲谈，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是注重他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成绩不梦想就怀疑孩子的本领，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味

22、地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”擅长接近孩子，体谅和挂念同学，和他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得成功的必需条件。在亲近与讨论同学的过程中，我们作为老师的要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伙伴，树立起老师崇高的威望。那么，我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果！小学老师实习报告篇六认真算算，离开学校已经105天了，这也是我就业的第105天。对于人生的第一份工作，真的有许多感慨。这

23、份报告，说是说实习报告，其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。那就让我来共享下这三个月的工作心情吧。“上午投简，下午面试，第二天上班”，看似有些不可思议，但确的确实就发生在我身上。一切就是那么顺理成章，开始了我的“澳美加”生活。初来乍到，是被当成咨询老师的，所以，对外宣扬成了我最初的工作内容。跑书城，做调查，打电话等一系列的活动做下来，对于初出茅庐的我来说，真的是累到挂。跑书城的那两天，我深深体会到人情世故的艰难。虽然有许多好心人会帮你完成任务，但还是有好些同学看到表格就会条件反射性的抗拒，甚至直接拒绝填写。要面子的我被凉在原地，那种味道不好受，像是被人唾弃。所以自打那次以后，路上碰到一

24、些做调查的，我都会很搭配他们的工作，由于我知道，被拒绝真的不是件好受的事。说来惭愧，一开始只是为了应付“实习报告”才匆忙找到这份工作，当然我根本没有想到，在之后的三个多月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伙伴，更紧要的是，我在工作过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在学校里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和本身的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”温州市澳美加外语培训学校创办于XX年，隶属于心桥教育集团。享用上海澳美加来自美国教育服务集团的一切教育资源，结合

25、温州地区的实际情况开办的。以其先进的理念、优质的教育，让每个孩子都拥有一个最佳的人生开凝，打造好每一个孩子的人生基础，是澳美加外语培训学校的办学宗旨。用心呵护，全新肓人，使真正的素养教育得以实现，让您的孩子与世界同步学习，赢在人生的起跑线上。在温办学已有五年左右历史的澳美加，具备培训的各种资质,是温州很有口碑的民办培训学校。在了解到本身身在那么优秀的地方工作，心情就会大好。仅仅三四天，我就被委以重任一一新概念第一册教学和小学数学教学。怀着对教育的理想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。印象最深刻的应当就是本身上的第一堂课。虽然上课前不绝的告知本身要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲

26、响的瞬间，望着台下奇怪的眼睛，紧张还是不请自来，即使偷偷地给本身鼓劲也无济于事，连笑容都好像显得僵硬难过。ugoodafternoon,StudentSo,我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？蓦地问我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容。起先，眼睛只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久。深呼吸后，慢慢进入佳境，备课时设想的提问、与同学之间的互动，一一在课堂上实现。很快下课铃响了，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。一节课下来，达到“宾主尽欢”的效果。对于“处女课”，我感受颇多。由于阅历不足和应变本领不强

27、,课堂还是显现了“讲课重点不突出”的问题。终归我不是师范类毕业，针对显现的问题，我便向阅历丰富的老师取经，而且请她们面对面地指出教案的不足，帮忙修改教案。她们没有丝毫的架子，有更多的是伙伴般的亲切交谈。久而久之，我总结出以下几点：一、认真备课对教学非常紧要。教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节。备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。开始备新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。可讲的学问点许多，而且好像都很紧要,但都讲的话一方面课时不准许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，这是我备课中碰到的最大问题。新教材重视培育同学的实际操作本领，和生活更加贴近，

28、这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的自动性，关注全体同学，注意信息反馈。制造良好的课堂气氛。但同时要注意对同学做到收放自若。不能让同学过于活跃，否则不利于掌控课堂纪律，进而影响学习的效果。部分同学缺乏自控本领，常不能一工作贯彻到对同学的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。二、听课是提高自身教学本领的一个好方法。新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的重要对象是外教jack。我听了许多节课,我的收获很大，逐渐把握老外上课的要领。要抓好同学的思想教育,并使用一些

29、驾驭课堂的技巧。听他的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。听完课之后，把上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本身的备课教案进行修改，将许多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。有时候外教课的内容能融入到我的新概念课去，我就会搬照jack上课流程。从中，我深深意识到，老外开放性思维能充分调动同学学习的积极性。三、孩子爱好是关键。爱好对于一个同学来说是至关紧要的。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。都说实践才能出真知，本以为本身已经把握教育学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵,而老师们对素养教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。校

30、长一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最紧要的是要提起同学的学习爱好；我认为是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中自动学习。无论是上英语还是数学，我都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的自动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。四、批改作业，矫正同学的错误是特别紧要的。我在矫正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的紧要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的引导思想是不绝给同学矫正错误的机会，直至认得了错误并改正为止。对于个别情况的同学，我会辅

31、导他们，直到他们自动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐性，才能把同学的缺点矫正过来。五、积分礼物激励制。依据他们的个性和年龄特点，特别重视激励他们。终归是同学,还是会对礼物有肯定的爱好。这便是“澳美加”的另一特色。每次上课后，老师都会给每个同学本堂课的表现一个积分。每四次积分中取最高分，以换取相应的积分礼物。同学们还是比较喜爱有礼物拿的感觉。六、是老师亦是伙伴每每下课后，同学们遇到我，都亲切地喊一声：“老师好！”或者missshi”，然后和我聊许多关于生活而不是单单学习的话题时，我就会带着按捺不住的羞怯和高兴应着。经常也会挂念同学的近况。是老师又是伙伴，远远比只作老师来的深得同学心。我

32、发觉了欢乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充足亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染，一切苦恼都没有了，乐此不疲。现在真真切切得显现在我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。倘若说刚开始，我是带着应付实习的心来上班的话，那么现在,我真真地爱上这份工作，爱上那一句句稚嫩的missshi0起初没有读上师范，不能不说是一个缺憾，而现在正好弥补了我的缺憾。我喜爱当下的生活，我可以将我所学到的学问一一传授，更可以把我对如何更好的教育孩子上的一些构想实践于我的同学身上，当然,家长也乐见其成。就是由于有这么一群可爱的同学的支持，我更深深感觉到作为一名老师需认真的对待，以不负他们口中的“老师”二字。以人为

33、本，把学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去看待每个同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。这种过程是很高兴的！小学老师实习报告篇七快乐而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺当完成了从同学到老师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。现将实习情况总结如下：一，听课在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应当认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，而且认真地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了本身的

34、收获及看法。虽然以前也有去听课的经过，可是都没有认认真真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成本身的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。二、上课信任每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前,我不绝地看教材，怕本身会忘词，又不绝地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终究，我走上了讲台，开始了我的第一节课，在开始，我的紧张导致我教学时常常丢东拉西的，不过同学都很搭配我，很活跃的回答我提出的问题，我渐渐地也冷静下来了，依照我的计划，顺当

35、地开展我的课堂。就这样，在快乐的气氛中，我顺当地结束了我的第一节课。在课后，我立刻找引导老师进行讨论。老师首先确定了我的教法，这让我很愉快，同时，老师也给出了许多中肯的看法，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。老师的看法和建议让我能立刻调整讲课的思路，适时修改教案，更完善本身的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思索本身哪些地方做的好，哪些地方做得不足，而且一一记录下来，为以后上课作参考。三、班主任工作第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做。我的引导老师给了我很大的帮忙，教会了我许多东西。2年2班的同学是一群热诚的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我

36、的同学熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班同学的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。我作为班主任，重要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在同学身上，而且还要时刻注意同学的学习和生活上的问题。自动去引导和与同学交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。四、收获与体会1 .老师的光荣。实习之前，我一向认为做一名老师很简单，特殊是体育老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和同学说我实习工作快结束时，同学都舍

37、不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的确定与劝慰。从而我对老师工作有了新的认得：与同学在一起，生活更多的在于充实。2 .做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作多而杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多挂念、留意同学，常常与同学进行交流，予以同学帮忙。做同学学习上的良师，生活中的益友。这次实习令我感受颇多。我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识广博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是

38、：当好一名老师真不简单啊！实习工作结束了，但这不是尽头，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。信任在以后的工作上，还会有更大的进步。小学老师实习报告篇八回顾这半年以来的实习时间，有苦有甜，最终尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。我是在一所小学中实习的，担负的是一班级一班的班主任助手。想刚开始应对那么多的什么都不懂的小伙伴的时候，还真是有点手足无措，个性是在学前准备期的时候，全部的工作都排在一齐,个性的感到手忙脚乱。但是，由于是刚开始实习，动力还是很足的,什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象

39、之外，对老师的这份职业的爱好也是原因之一、我的性格比较内向，但是，耐性也是我的优点。个性是应对50个小伙伴的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝耐性，也很古怪，我就是对小伙伴的时候个性有耐性，能够不厌其烦的一遍一遍的讲。在学前准备期的时候，是个性忙的，一班级的小同学还是什么资料都没有的，都要一份份的准备，家长觉得烦，我们更是头痛。同时，一班级的小伙伴，老师对他们还不是很熟悉，都要一个一个孩子的进行了解，就一个班长的选取，都耗费心力。应对着一群又可爱，又活泼，又好动，又顽皮的小伙伴，而我又是一名年轻的“新老师”的时候，总是个性受到他们的“爱好”，也总是被他们干扰到头痛。但是，在“老师节”到来的那天，看动

40、手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小伙伴到我面前，甜甜的说老师节欢乐的时候，还是个性的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金”，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我连续这份职业的动力。在学校里实习，就等于是一个“消防队员”，哪里急，就去哪里帮助，不仅仅仅是本身班级的事，领导们就把你当机器使，同时,学校里其他老师有什么事情的时候，就要去顶课，至今为止，我已经顶了二班级的数学、英语老师各一个礼拜，四班级的数学老师二个礼拜，一班级的语文老师二个礼拜等等。虽然说，让我顶课是学校一个冒险的决议，但对于我而言，何尝不是一个机会呢！在小学的实习，打翻

41、了我原来的想法。原来，我当老师，坚持想做的是中学的数学老师，觉得大一点的同学不用我担忧太多；但是此刻，和低班级的小伙伴时间相处久了，就觉得对于我来说，还是小学比较适合我，终归，我这种性格的人，在外人看来还是比较内向的，与小同学相处，相较起来，还是比较适合我的。比起应对一双双端详、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、可爱的眼神得我所爱。随着时间的慢慢流失，离我离开这所学校的日子越来越近了。虽然最终，我不会留在这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的好处非常重点。这段实习时间是我职业生涯的开始，一个好的开始，才有之后的成功。我想，我不会忘了那一声声清脆的“小小陈老师“，不会忘了给了我无限激励的同事

42、和小伙伴，不会忘了引导老师的声声教育，也不会忘了某些老师的冷嘲热讽，不管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在。小学老师实习报告篇九这次实习才直观的感到在有些学校里小学老师也是那么辛苦那么累。在学校里老师不仅是学习上老师，同时要负责教研工作的展现评比，在班级上内一切事物进行管理，对同学多而杂人际关系调整、心理辅导、班级活动的组织布置，学校的一些杂务也要老师负责。一周原来课时就有16节左右，还要负责午休的看管、班会、活动课的看管，这样下来就会一周20多节课，不仅教学质量不能保证而且老师身心也处在疲劳烦躁的状态下。在实习中发觉在民族小学老师们都处在压抑的状态下，校长的一些做法有强迫的表现。如：

43、寒暑假要把下学期的课备完，无论新老老师每一节课都是要备课资料。还有学校规定是五点下班的，但一般老师都是五点半才走，校长在这些事情上运用了许多手腕形成的潜规定。学校的电灯风扇再没人的情况下依然开着都会责备班主任。老师都是处在这样的一种被压迫的地位上，没有自由的空间，没有自由进展的机会，身心压抑、疲劳，每天要说许多的话，回到办公室老师间也较少的交谈，更很少谈心，较深的沟通，回到家很累，有老师说晚上还有想第二天课怎么上。加上放学后要给差生补课，晚上备课，小学老师的负担不怎么亚于高三老师。小学老师正是处在年轻的年华，没有什么深造学习的机会，没有本身提升的空间。学校领导和下面老师没有公平交流的机会，领导

44、不懂得体纳老师的辛苦，“连句暖心的话也没有“，只是在平常游走吹毛求疵批判老师，再闲谈时老师告知我校长骂人不顾及情面，有的老师气的直哭。校长在执政六年来挤走了20多为老师，在开除老师方面会有很多手腕，能够让你自动辞职。在这样的情况下，老师提心工作，时时自危，工作不敢疏漏，但身心非常的疲劳。所以在我实习中感到一种衙门式的管理，老师缺乏自由、宽松的空间，顶着层层的压力，夹在家长、同学、校领导中心，同事间碰面沟通机会也少，除了本身和家人没有什么倾诉对象和理解的人，老师是一个纯压迫的阶级。“很多老师想着转行”“最好当老师，尤其是小学老师”，小学老师实在不是我们想象的那样美好。我各人体会是：学校管理上特别

45、不任性化，校长的领导在老师中心怨声很大，需要老师人力资源管理在学校中发挥作用，需要在领导也老师中心建立一种公平或者自由沟通的平台。在小学来看，老师的心理辅导与压力调整是首屈一指，小同学有很高的可塑性，虽然受家庭影响很大，但在上学期间与老师尤其是班主任时间很长,老师的言行举止待人方式是同学的模板，有着非常紧要的影响，所以说小学设立心理辅导重要对象还是老师。接触到了小同学感到北京的小同学竟然这么累。学校中课间许多是在教室里打闹，在楼道里不怎么见到同学。校长还激励个班向一个二班级的班学习，让大家在课间集体念书，或者唱歌，所以多数时候能在课间听到同学整齐的读书声。但是这仅仅是一种安全或者管理上的考虑却

46、是扼杀儿童天性的。同学们很少下课下楼去玩，楼道里人也不多，下课许多人在写作业，和看书，“有时连厕所都不让去”。每天都有一节课是管理班，原来是玩的，但是老师说不怎么会带着玩就走在班里写作业。以至于我要带着玩课时总有任课老师留了作业或者在班里改作业。中午吃完饭也是同学自由的时间，但是基本上都是在写作业。放学后为了安全不补课的同学要都要回家，而很多人都是留在学校跟同伴偷偷玩，老师过来都找地方藏起来。学校不许带足球之类，不许带玩具。许多人都是偷着带。实习中发觉同学们在垃圾桶里掏烟盒，然后叠成小方块吹着玩，就想小时候玩洋人一样，只是放在桌子上吹。平常就藏起来。同学爱玩的天性在高压下仍会找到缝隙冒出来。所

47、以我个人认为学校这样的布置让同学特别不自由，特殊注意到不完成作业是一种比较普遍的现象，不知道到是否和这个原因有关系。但不管怎么说，学校这样管理也不是校长一人的责任。目前媒体报到总是有片面性，学校原来担当许多社会的压力，学校自身也不想担当风险，也是学校管理的需要，但这样一来真是哭了孩子。学校在能够掌控的范围要多给孩子自由空间。学校搞的一些诗歌朗诵、校歌的活动是丰富学校生活的，但是不能够为本身的政绩而埋没的同学们的自由，其实，在校歌里唱上几句酷爱老师酷爱同学对实际作用除了唱歌以为，什么作用也不起，我们每个人都学习，学习是一种亲身的经过内容的汲取，岂是像思政课上的口号喊喊就行了的。这次实习真的发觉有

48、许多问题同学。老师很头疼。没想到三班级小孩就会有严重的多动或者德行，有的是和家庭溺爱有关，有的是和家庭环境有关，发觉小同学家庭环境对小同学有着特殊重点的影响。在老师那里了解，班上父母离异的同学许多，直接影响了学习。父母管教方式影响了孩子的做人。一位老师告知我，倘若一个同学家庭显现变故，他的行为会蓦地有明显的变动。我感叹本身小的时候班里没有这么多问题，社会的混乱直接危害了孩子，可笑的是学校里总是在背诵梁启超的少年中国说，少年强则国强，听起来真像是一种对现实的讽刺！我原来想小同学最紧要的不是什么心理辅导，而是做人。这次实习更加深了我的这一认得，其实何止是小同学，只要是人都是这样。但是小同学在做人的

49、教育方面真的是太简单受到影响了，每个孩子都是那么的好，但是却看到他们身上存在的问题，真是让人难受。学校心理辅导出了负责同学学习辅导、问题同学的辨别、辅导建议和防止外，要能够在同学和老师、老师和家长、家长和孩子中心充当一种特别的角色，能够在三者间都起到沟通交流作用，在家长和老师间总是有着隔膜，同学和班主任间总是带有着老师管理的影子，所以由心理老师充当这样的角色是非常必需、非常合适的。现在实习结束都十多天了，对实习的感受远没有刚结束那两天来的真实来的真切了。三言两语也不能把这些经过这些感受都能表达出来，有的可能很快就忘掉了。但是这次实习有了成熟的感觉，不仅仅是一次经过，她承载着我的感情，有我感爱好的人有我感爱好的事，最紧要的是引起了我的思索。对孩子们来说他们真的需要帮忙的，对学校来说真的