人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag 第4课时 教案.docx

《人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag 第4课时 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag 第4课时 教案.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit2Myschoolbag第4课时PBLetsIearnP18【第4课时（PBLefslearn）语篇研读】1 .What:该语篇是一个独白，内容呈现的是张鹏在介绍他自己书包里的物品信息。2 .Why:该语篇旨在引导学生结合物品的数量，介绍自己的书包里面的物品信息。3 .How:该语篇涉及了两个新词汇：key,candy;呈现了“介绍书包里面的物品数量”的功能句型，如“Twotoys./Threecandies.”；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。课时主题Intheschoolbag课时的教学目标、教学重点和难点【教学目标】通过本

2、课时学习，学生能够：1 .在情境中，借助图片和实物理解，领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与名词相关。（学习理解）2 .借助思维导图，归纳张鹏书包里面的物品，进一步巩固本课的核心词汇。（应用实践）3 .在“画画与说话”环节中，运用与活动相关的名词（如key,candy等）介绍自己的书包里面的物品信息。（如ThreekeyS,twotoysandanEnglishbook.）（迁移创新）【核心词汇】key,candy,keys,candies【核心句型】Mykeys,twotoys,threecandiesandanotebook.【教学重点】1 .在情境中，借助图片和实物理解，领悟词汇的具体

3、含义，认识到本课的词汇与名词相关。2 .借助思维导图，归纳张鹏书包里面的物品，进一步巩固本课的核心词汇。3 .在“画画与说话”环节中，运用与活动相关的名词（如key,candy等）介绍自己的书包里面的物品信息。（如Threekeys,twotoysandanEnglishbook.）【教学难点】1.在“画画与说话”环节中，运用与活动相关的名词（如key,candy等）介绍自己的书包里面的物品信息。（如Threekeys,twotoysandanEnglishbook.）教学过程教学目标学习活动效果评价学习理解：在情境中，借助图片和1.Watchandenjoy教师播放课件，呈现任务要求和单元歌

4、曲视教师观察学生完成任务的积极性和准确性，实物理解，领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与名词相关。频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2 .Sayandguess教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。3 .Lookandanswer教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求看课件，根据图片信息回答问题。并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。设计意图：首先，借助司次曲进行热身，然后，通过猜测活动引出话题，最局昔助问题和图片学习单词。应用实践：借助思维导图，归纳张鹏书包里面的物品，进一

5、步巩固本课的核心词汇。4 .Makeasummary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图框架，要求学生回顾语篇内容，补充思维导图。5 .Let,schant教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，要求学生看课件，一边拍手，一边跟唱歌谣。6 .Lefsread教师播放课件，呈现任务要求和课本P18LefsIearn的图片，要求学生打开课本P18,朗读单词和句子。7 .Lookandcircle教师播放课件，呈现任务要求和课本P20LOOkaIldCiide的图片，要求学生打开课本P20,看图片，圈出正确答案。8 .Listenandnumber教师播放课件，呈现任务要求、课本P20Listena

6、ndnumber的音频和图片，点击播放音频，要求学生看图片，听音频，标序号。教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。设计意图：借助思维导后借助多个活动，进一图，梳理语篇内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力；然步巩固本课的核心词汇。迁移创新：在“画画与说话”环节中，运用与活动相关的名词（如key,candy等）介绍自己的书包里9.Drawandsay教师播放课件，呈现任务要求和课本P18DraWandSay的图片，要求学生先画画，然后两人一组，模仿范例，进行交流。引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。Homework板书面的物品信息。(如Threekeys,twotoysandanEnglishbook.)设计意图：在“画画与说话”环节中，综合运用与活动相关的名词，介绍自己的书包里面的物品信息。教师播放课件，呈现任学生登记任务，按时完成作业用于辅助学习。务。作业。Unit2MyschoolbagPeriod4rZhiIilKPenbai、计，key.ZIMnPcnghaslwtoys.InthechlbagZhangPengbatbtcandic*._ZhangPengha%a.