《三位数乘两位数》教案.docx
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1、三位数乘两位数教案教学目标1 .熟练地掌握三位数乘两位数估算和计算方法,能够理解整数乘法的一般规律。2 .掌握复习和整理的一般方法,建构整个单元的知识脉络。3 .在现实情境中,借助常见的数量关系解决实际问题,体会数学的应用价值。教学内容教学重点:1 .整数乘法的一般规律和不同数量关系之间的联系。教学难点:2 .整数乘法的一般规律。教学过程一、知识的整体梳理我们已经学习了第四单元,这个单元都学习了哪些内容?请你打开数学书,将这个单元的知识按照自己的想法整理一下吧(一)学生呈现自己的作品。例题*式中口向3R年内学u5d工攸敏种位仪力更三f股*三*TMa七公的粒较快的三值IL鬃为但蚁的W用素4国奴力
2、勺仪色工的ttK玲MN幽加幅支,*痛杷第塾茶石料但Q)制的受牝4样:M倒装不支淮一个自区朱山处限内心04),小)*IbCJM*t*价:桁t卷价逾良对小乐Q遂Jb中弓二%在ZIkK3。,obRdO“方土的出情乱Rgo.M)植你.为乐仪-WNJKtl*3ls而r建前:5叫AS*O1M懵爷路程*盘E戴市】=&隆_时-U*:*1- ba*t4B.i3悯*tta.物的要3J.方一中国依不以q-4s*tlL4/U心。除为,e3%或修H心,.,/MTX收上比确骐Qm/他(二)教师小结在对这个单元知识梳理的过程中,每位同学都有自己的方法。其实将学过的知识,按照自己的理解有序整理,就是一种非常重要的学习方法。二
3、、知识的具体梳理(一)在解决问题的过程中梳理数量关系和计算方法。1.梳理行程问题中的数量关系。(1)出示资料北京到南宁的距离是2326千米,动车平均每小时行235千米,12小时是否能到达?(2)学生尝试解决N3,。N珈爰小小明劣如235乂2RZ0(掷的3Ib答以阴能够到达。卜班2*二?|教师小结:有的同学用乘法算式来解决这个问题,有的同学是用除法来解决的。虽然方法不同,但他们都是利用我们刚刚学习的速度、时间和路程的关系列出来的算式。只不过这样的除法算式我们还没有学习,还没法解决而已。3 .运用估算和计算解决问题。(1)对比两种方法引出估算方法。23。二272326卷以小时疑劣到达。235乂2二
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