学校双减工作落实情况报告三篇.docx

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1、学校双减工作落实情况报告三篇学校双减工作落实情况报告1为全面贯彻落实党中央、国务院关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，XX学校迅速成立学校双减领导小组，多次组织召开教师会议，分析解读政策文件，凝聚全体思想共识，制定落实方案，并全过程、全方位监督，确保全员参与，保障落实。双减政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地，将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂，深化教育评价改革，变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量，就是植根课堂学足学好。第二要把住作业，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让双减真

2、正落地。第三落实好“课后服务，提升延时质量。第四开展丰富活动，增强健康体魄。一、聚焦高效课堂，提高教学质量在课堂教学方面，进一步加强课堂教学改革力度，上好常态课。努力深化推行学校全人成长的课堂教学模式，确保学生的主体地位。同时，积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成的成长课堂，课堂教学实践深入研究领导小组，开展推门听课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。二、优化作业设计，健全管理机制为减轻学生作业负担，贯彻落实双减作业新要求，制定了XX学校关于切实减轻学生课业负担实施方案、XX学校分层作业及特色作

3、业管理实施方案等一系列作业相关新方案，着力健全作业管理机制，提高作业设计质量，确切落实“双减作业新标准。双减政策下对作业提出了更高的要求，要更好的贴合上课内容及教学目标，要少而精，为此，学校提出了三提、三控，走好双减作业管理最后一公里。，三提，分别是:提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。三控即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。学校教导处集结学校骨干力量，学校组织开展了高效课后分层作业设计活动，分为“基础题提高题拓展题，让学生根据学习能力选择作业。我们的高效课堂建设，需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的学习闭环，促进学生对知识的理解、迁移

4、与运用，做到举一反三、触类旁通，真正实现减负不减质。除了课堂分层作业，还根据学科布置了形式多样的特色作业，孩子们通过动手动脑，加深了学习体验。三、拓展服务渠道，提升延时质量为满足学生多样化学习需求，有效实施各种课后育人活动，学校面向学生开展课后延时服务，由学生及家长自愿选择参加。首先，根据调查问卷进行合理安排，组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作探究活动，安排在岗教师提供个别作业答疑辅，尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导（不占用正常的教学时间，不作为正常教学和学科课程的延伸，不进行集体教学或“补课）。其次，为促进学生全面发展，促进学生多方面综合能力素养的提升，学校根据已有资源和

5、学生需求，开设60多个社团，每个学生都选择了自己心仪的社团。四、开展丰富活动，增强健康体魄为保障学生休息权利，建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于9小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与校园体育一小时活动参与率达到100%,推动健康生活习惯养成。开展了跳绳比赛,分个人一分钟跳绳比赛和班级跳长绳比赛，孩子们人人参与其中，既锻炼了身体，又丰富了学生的课余生活。在体育大课间组织全体学生跳特色操绿书签之歌彩绸舞，舞动彩绸，绽放笑脸。五、下一步工作打算1、加强课堂教学研讨，提高课堂教学效率。2、继续探索特色作业，有效巩固教学效果。全体XX人定将不忘初心，砥砺前行，坚守教育沃土，深耕细作,把轻负高效

6、落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点，在变中求得新进步，创XX之特色，为景德镇教育之花添上一抹浓烈的芬芳。学校双减工作落实情况报告2关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见下发以来，要求减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，全面规范校外培训行为，提升校内教育教学质量。意见对双减U工作作出了重要决策部署，为义务教育阶段学生的健康全面发展指明了新方向、提出了新要求。我校积极响应，建立了长效机制，减负提质并驾齐驱，采取了课程减负、课堂减负、作业减负、评价减负四大行动，增体育运动、增实践活动、增阅读积累三大举措，做好课后服务，做好督导评价的两个“做好”

7、让减负行动切实落地，稳步推进。现将相关工作情况汇报如下：结合我校实际，立即组建了以徐广智校长为领导的“双减”工作小组，部署召开了XX中心小学“双减工作会议。会上，徐广智校长从“双减工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并融合五项管理”相关要求，结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对双减“工作思想认识的基础上更加明确工作重点。本次会议，在本校营造了熟知双减”内容、重视“双减工作、落实“双减措施的氛围。为进一步推进双减”工作落实，我校多次召开任课教师会议落实“双减及五项管理”工作，督促教师法一步学习双减”政策，对重点内容进行摘抄。组织全体一线教师签订了承诺书，并对承诺内容进行

8、了详细解读。要求教师深刻把握“双减”重点，把承诺与实践有机衔接起来，督促教师以身作则、规范教学行为。为了加强教育教学质量管理，规范对学生作业的管理，切实减轻学生校内作业负担，结合省市县有关文件精神以及相关管理条例制定了学科作业公示制度。对制度的落实、管理和监督，作业的布置、学科作业的设计做出了明确要求。并建立作业公示栏，以级部为单位，每日统计各班级作业总量等情况，每周一在作业公示栏里公示作业各班作业清况。在全校范围内进行学生作业问卷调查，通过数据调查走进每一个家庭，走进每一个学生，把握学生负担的真实情况及家长的噫见，根据问卷调查结果，进行分析，及时查找问题，做到及时整改，强化督导问责。教务处不

9、定期利用早入校及晨会时间对全校一至五年级各班以随机抽取学生的形式，对作业量进行了抽查。抽查内容包括各科作业具体内容，完成作业用时。并对全校各班级作业情况进行持续监督。有效避免了因机械重复的抄写等形式增加学生作业负担，切实提高了作业质量，减轻了学生作业负担。继续强化五项管理“，确保一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业不超过一小时；禁止手机入校园；保证学生充足的睡眠;充分利用学校图书室和班级图书角，引导学生读健康有益的课外读物；保证学生每天校内户外运动一小时。“双减”是一项重要的政治任务，是一项重大的民生工程，是一项重要的改举措。“双减就是要让教育回归课堂，回归学校，我校将在以后的工作中继

10、续做好以下几点：明确学校主阵地作用，准确理解双减及配套政策，用专业的思维领悟精神；认真做好规定工作，专人负责相关事务；结合实际，依托专业指导充分评估，预立风险防控方案；预判新焦虑的产生，积极主动参与干部和教师、家庭和学校的沟通，寻求理解。学校双减工作落实情况报告3双减工作开展以来，努力落实双减“、结合五项”管理要求、课后服务”工作本质，按照学校实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，提高综合素养。现结合开展的工作实际，不断总结提升，充分认识，高度重视，调整方案，研讨过程，做以下报告：深入了解双减政策，才能正确地落实政策。主

11、要针对的是义务教育阶段的学生，一是减少校内作业负担，二是减少校外补课。学校组织教师学习双减工作意见，省、市双减工作要求，更新陈旧观念：讨论制定本校“双减工作实施方案、课后服务”工作实施方案、“五项管理”实施办法，宣传双减“工作的重大意义，明确学校“双减，工作内容、在双减下，家长应承担的责任。紧抓质量提升这个魂，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。立足课堂主阵地，以生为本分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满掌声、笑声、辩论声，的高效课堂。三、优化作业，让学生在练习中有效巩固，作业设计多样化。作业不要机械的抄写，要少，要精练。体现多样化，让学生在最短的时间内，写的轻松，学

12、得快乐，不断获取更多的新知识。听一听、画一画、做一做、背一背，体现层次性。我校硬核双减“减负不减质。双减之后，学校开足体育课，保证学生每天在校锻炼不少于1小时，学生有更多的时间进行锻炼，真正做到“文明其精神，野蛮其体魄！让学生们首先做个健康的.人！双减政策落实后，学生们从沉重的课业负担中挣脱出来，有充足的时间在书海里遨游，学生们在阅读中思考，每天坚持课外阅读，有助于学生学业及心理健康的发展，我们在班级中大力开展阅读活动，引导学生在选书、读书、藏书中与书籍交朋友，养成良好的阅读习惯，让每一个学生都实现“开卷有益”。我们要不断总结经验，把学生的发展放在首位，全面落实教育方针，落实立德树人“根本任务，促进学生全面健康发展。