圣诞节幼儿园活动方案优秀10篇.docx

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1、圣诞节幼儿园活动方案优秀10篇为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先订立方案，方案一般包含引导思想、重要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、实在要求等项目。方案要怎么订立呢？下面是为伙伴们精心整理的圣诞节幼儿园活动方案优秀10篇，希望能够对伙伴们的写作有一点帮忙。圣诞节幼儿园活动方案篇一活动名称：圣诞狂欢一一共享欢乐活动时间：12月23日上午8:3011:00活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的紧要节日2.通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日欢乐人员邀请：本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动内容:幼儿园圣诞节活动主题一：圣

2、诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参加活动的兴趣。师：你们看谁来了？2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿相互沟通本身对圣诞节的。经验，说说为什么喜爱圣诞节。4、介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。幼儿园圣诞节活动主题二：故事：圣诞老公公是谁？1、导幼儿共享对圣诞的认得。2、老师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。(1)圣诞老公公是谁？(2)圣诞老公公是怎样给小伙伴送礼物的？3、老师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。老师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小伙伴送礼物的

3、时候是什么样子的？”4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。幼儿园圣诞节活动方案篇二教学目标：1、学会用油画棒画出不同形状的物体。2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。3、感受节日的乐趣。活动准备：1、一个圣诞老人。2、圣诞树一棵。3、各种图案。活动过程：1、通过沟通，引出圣诞老人，加添幼儿的兴趣。如：亲爱的小伙伴，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小伙伴们圣诞礼物的，小伙伴们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小伙伴们都准备了什么好玩的礼物。2、出示圣诞树，让幼儿察看。如：哦，原来是一

4、棵美丽的树，小伙伴知O道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小伙伴们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小伙伴们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小伙伴们你们说你们要什么礼物？3、出示各种图案，让幼儿依据本身的喜好选择。4、老师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许很多多的礼物，那小伙伴们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小伙伴们肯定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要均匀，不要露白，小伙伴们记住了吗？5、请个别幼儿一边画图，一边引导。6、幼儿共同操作，巡回引导。如：现在小伙伴们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小伙伴动起手

5、，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。7、呈现幼儿圣诞树作品，共同欣赏。8、老师总结：今日圣诞老人送给小伙伴们圣诞礼物，小伙伴们肯定很愉快吧,我希望小伙伴们回回到家中里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或本身的伙伴一棵神奇的圣诞树好不好？幼儿园圣诞节活动方案篇三一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将料子贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜爱美工活动，体验到成功的欢乐。3、体验节日的欢乐氛围。4、引导幼儿乐观与料子互动。二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动过程：1、音乐游戏，找伙伴。老师：我们都有好伙伴，老

6、师请宝宝们去找找你的好伙伴和他抱抱，好吗？2、学习粘贴图形。XX认得纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好伙伴，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认得大大的卡纸。（出示彩纸）这是什么纸？认得彩纸。它是什么形状的？这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认得这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做伙伴，它们怎样才略贴在一起呢？什么能帮忙它们？（浆糊）XX老师示范粘贴。我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪一一擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）4、变魔

7、术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（老师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小伙伴拍照欣赏。“你的圣诞帽美丽吗？你喜爱你的圣诞帽吗？”幼儿园圣诞节活动方案篇四设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节

8、的节日气氛。活动一认得圣诞节活动目标：1.了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。2.初步感受圣诞节欢快的气氛。活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。活动过程：一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真察看圣诞老人的装扮。二、幼儿讲一讲对圣诞节的认得。请幼儿说一说：1,圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣裳，背着一个大袋子，带着一顶红帽子）2.人们是怎样迎接圣诞节的？（美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物）三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样紧要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小伙伴送礼物。活动二装饰圣

9、诞树活动目标：L通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作本领。2.进一步感受圣诞节的欢乐。活动准备J.各种操作料子（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2.音乐磁带，圣诞树活动过程：导入:圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样装扮它？二、幼儿自由选择料子制作。引导帮忙幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三、大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三香喷喷的汉堡活动目标：L通过制作汉堡让幼儿

10、感受西方的饮食文化。2.体验动手操作的乐趣。活动准备：制作汉堡的料子活动过程：一、出示汉堡，引出主题。1、小伙伴都吃过汉堡，你在哪里吃过？2、汉堡里都有什么？小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃至L汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜爱吃的食物，二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1、老师示范汉堡的做法。2、幼儿本身操作，鼓舞幼儿依据本身的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三、本身品尝制作的汉堡。四、说一说本身的感受。请幼儿讲一讲本身制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。活动评价：通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的欢乐，体验到本身动手的乐

11、趣，尤其是本身制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平常最挑食的孩子都吃得干干净净，实现了预期的效果。幼儿园圣诞节活动方案篇五活动目标：1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛。2、能用各种方法装饰圣诞树。活动准备：1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识。2、圣诞教室布置，两棵圣诞树，各种装饰的料子（剪刀、耦糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。）3、圣诞音乐磁带一盒子，圣诞服装一件。活动过程：1、老师介绍客人一一圣诞小精灵，引出主题，吸引幼儿的兴趣。2、请幼儿欣赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树，激发幼儿想出多种方式装扮。3、幼儿自由选择料子，动手装扮圣诞树。4和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。幼儿园圣

12、诞节活动方案篇六一、活动时间20xx年X月X日二、活动地方本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2、中班孩子年龄特点在公共场合参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐情绪。3、幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。四、活动前期准备1、老师准备：环境布置策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备料子进行空间悬挂装饰。活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结

13、扮演王子）幼儿利用老师准备料子动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小主人。3、家长准备:1、准备化妆品（当天宝宝都是由家上进行自由发挥式的化妆）。2、准备当天聚餐需要的食物，我们依照学号次序分组进行准备。3、家长准备一道本身拿手的菜，带到幼儿园和大家共享。星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最终共享美味！假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享！肉类、青菜类、炖菜、炮拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避开家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用

14、的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，而且做好记号！注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台,假如您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，感谢！幼儿园圣诞节活动方案篇七活动目标：1、在认得五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、喜爱贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿察看。活动过程：一、引起兴趣请小伙伴猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小伙伴？请小伙伴先闭上眼睛，听

15、到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿察看你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔？你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，老师引导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提示幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮忙、鼓舞困难的幼儿，鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。四、新年舞会请小伙伴带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！幼儿园圣诞节活动方案篇八结束了圣诞节的活动，在这次的活动中，大家一起努力策划，一起把活动办好，让孩子们玩得高兴，学到东西，我也是对这次的圣诞节活动来做下总结。活动前，大家乐观的准备，把策划的方案写好，订立了活动的游戏，一些道具的布置和购买，同时也是

16、通知家人要带哪些东西，一起来把圣诞节过好，而在准备中，大家也是乐观认真的去做，没有出过什么问题，对于方案，我们不是做了一份，而是也有备份的计划，终归我们也不知道到了活动中会有什么样的情形发生，小班的孩子，刚进入学校的时间其实也就只有几个月而已，所以很多方面的习惯，一些纪律并不是那么的好，不过这次活动能做好也是我们策划的时候准备好了。在活动中，我们联系家长，搭配孩子，一起告知孩子们圣诞节是怎么来的，大家一起共享礼物，送苹果，讲圣诞的故事，孩子们也是特别开始的听，认真的做一些圣诞的事情，同时在活动中，也是乐意搭配，虽然有些小插曲，但是总的来说，活动还是完成了，而且也是让孩子们愉快，家长们也是对我们

17、这次的活动予以了认可,觉得我们老师在这次活动中真的很辛苦，不过确实如此，管理小班是很不容易的事情，而做活动更是如此，不听话的，没有纪律的，或者一些突发的情况，孩子们的哭闹这些都会困扰我们，还好我们老师乐观的去应对，这次的活动也是孩子们期望很久的。所以也是在活动中很是兴奋，没有什么不好的情绪，对于我们的活动来说，也是避开了很多情况的发生。活动结束，大家都把物资整理好，清扫好活动的场合，孩子们也是乐意帮忙，在活动结束后，也是还有学习，让他们感受圣诞的欢乐，同时明白我们老师准备活动的辛苦，让他们珍惜这活动的成绩，对送给本身礼物的家长和同学去真诚的感谢，这次的活动也是让我明白，想要做好一件事情，必必需

18、把准备做好，同时也是需要我们在活动中努力的去把控。对于我们班的这次活动，我也是感到愉快，大家努力那么久，而活动能让孩子们高兴，家长满意，而且我们本身也是收获很多，我想在以后的活动中，我们也是能做得更好，改进一些这次活动的一些细小不足，像有些物资准备不足，活动的一些环节有些匆促，这也是需要我们在下次去优化的，把下次的活动办好。幼儿园圣诞节活动方案篇九活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探究组合规律。3、感受节日的欢快气氛。4、让学生了解节日的习俗。5、通过参加节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、圣诞节图片、圣诞老人

19、的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变动？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认得。2、出示圣诞老人挂件，请小伙伴察看。提问：圣诞老人是什么样子的？小伙伴想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、老师边唱歌边在黑板上画，请小伙伴认真听和看。提问：刚才老师唱了些什么？帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，老师随

20、机引导。1、提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。2、称赞想象丰富、有创意、画得好的小伙伴。7、评价。1、采用小伙伴间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。2、从想象力、构图、涂色等方面进行评价。最新幼儿园圣诞节活动方案篇十一、活动名称：欢乐的圣诞节二、活动目标1、解西方的传统节目一一圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和欢乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前呈现和表现本身。4、训练幼儿的察看本领及动手的敏捷性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦

21、盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动过程（一）活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告知你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿察看“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在寝室

22、的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在本身的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才略进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。（二）圣诞舞会一一圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。（三）智多星游戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇，里面有很多神奇的游戏题卡，请小伙伴上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对，老师扮演）会嘉奖你

23、一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。（四）欣赏童话剧一一圣诞节的来历1、老师：小伙伴，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请欣赏由我们班小伙伴和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历。（旁白一老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的叫花子（家长），他又冷、又渴、又饿。叫花子着破衣、拐杖出场。他来到一个村落，遇到一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。叫花子（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢叫花子一脚。叫花

24、子（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫困，只有一片面包，但我乐意分一半给你。叫花子（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，幸福、平安会永久跟随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照料它，它会永久祝福你。（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽，并长成一棵圣诞树，而且树上结满各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐,圣诞老人推着礼物显现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出本身所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐！