中小学美术教师考试真题二.docx

《中小学美术教师考试真题二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学美术教师考试真题二.docx（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、中小学美术教师考试真题二1.填空题美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和造型手段，创造出具有一定（）的视觉艺术品。答案：空间和审美价值（江南博哥）2、问答题教案是精确的不可更改的铁案。答案：片面。把教案视为精确的不可更改的铁案，是传统教育思想在教学设计上的体现。在新课程中，当把教学视为教与学、师生之间的交往与互动以及对话，教学的主体就不仅仅只是教师，教学就是两个主题之间的主体间的关系。一旦让学生成为课堂的主角，以学生的发展为本，学生在课堂上动起来、活起来,课堂上就会出现丰富多彩的意料不到的事件，甚至在不经意之间就超出了教师的控制。这是互动教学中非常正常的。这就必然导致教案不可能

2、是不可更改的铁案”，而是预案。3、问答题试谈古希腊美术繁荣的原因。答案：古希腊艺术发达繁荣的重要原因是由于民主政体下的自由特性。就希腊的政治体制和机构来说,希腊艺术的卓越成就的主要原因就在于自由。他指出，斐狄珂斯及其它的古代艺术大师之所以能创作出这些杰出的作品，并不仅仅是凭借自己的才华、勤奋、风俗、气候的有利因素，而最根本之点，是在于他们从小就生活在使他们能感受、领悟到自由感的政治环境之中。这种自由感使他们心灵高尚、思想伟大、天才得到最充分的发展发挥。4、填空题最早提出以形写神的画家是（）时期的顾恺之，他创造的线形被称为（）。答案：东晋；春蚕吐丝，行云流水5、单选不属于综合探索领域的三个层次的

3、有（）。A.融美术各学习领域为一体B.美术与其他学科相综合C.美术与现实社会相联系D.美术与生活相结合答案：D6、填空题美术作品中表现不同物体特有的物质特征的逼真程度，被称为（）。答案：质感7、问答题在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？答案：（1）充分相信学生的潜力（2）提供给学生自由发挥的空间（3）给予学生个性化的辅导（4）善于创设师生互动的环境8、单选捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。A.泛智论B.泛美论C.泛学论D.教育论答案：A9、单

4、选创造力作为一种高层次的心理品质，主要包括以下几种特性：敏感性、（）、独创性。A.创新性B.变通性C.多元性D.智能性答案：B10、填空题美术又称（）；（）；（）。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。答案：造型艺术、空间艺术、视觉艺术IL填空题荷花水鸟图的作者是（）。答案：朱育12、问答题战国帛画反映的内容及艺术特点是什么？答案：内容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。特点：（1）画面背景空白，构图突出龙凤飞升的形象。（2）以线造型，笔致圆转流畅。（3）形象皆为正侧面，基本比例正确。（4）龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味。13、填空题新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、（）和

5、改进教学实践的评价体系。答案：提高学生发展14、填空题美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。答案：美术和相关的美学理论、美术史、美术技法理论15、单选平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画答案：D16、单选德国美学家鲍姆加登认为，审美是感性认识的能力，他把绘画、雕刻及建筑等视为由审美精神所产生的（）。A.熟练技术B.自由技术C.审美感应D.技能技巧答案：B17、填空题1824年德拉克罗瓦展出的作品（）标志浪漫主义盛期的到来。答案：希阿岛的屠杀18、问答题试举出3个以上的印象派画家的名字，并简述其流派风格特

6、点。答案：印象派画家代表人物：雷诺阿、德加、莫奈、凡高、塞尚、高更。其流派风格特点：一是将绘画从客观自然再现转向主观精神表现，反映印象派具有绘画独立性的美学观念。二是注重绘画的光、色、形、意、美的融合，体现印象派的艺术与光学相结合的主要特征。三是采用原色并列、重叠和补色手法，形成印象派新的绘画语言。四是把画架搬到户外，成为印象派的重要绘画方式。五是变革西方传统绘画和借鉴各种画派，留下印象派叩开20世纪现代艺术之门的文化轨迹。19、填空题版画是美术的一个重要画种。中国古代版画主要是指（）。答案：木刻20、填空题在中国山水画中经常采用（）的方法，表现超视域的广阔空间。答案：散点透视21、单选乡土教

7、材的开发最重要的价值是培养学生（）的意识。A.优秀民族B.文化之根C.传承文化D.保护民间文化答案：B22、填空题秦始皇陵位于（）。秦始皇陵及兵马俑坑，已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。答案：陕西省临潼县23、问答题美术批评教学的目的。答案：教师通过美术批评的教学，使学生学会不带偏见地讨论和评价艺术作品，与艺术家分享和体验如何把感情与直觉融入到作品中并用艺术形式再现出来。24、填空题美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）、（）和（）。点击查看答案答案：均衡性；综合性；选择性25、填空题2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的（）艺术。答案：

8、篆刻26、填空题用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（）等方法。答案：勾、皴、点、染27、填空题美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。答案：全面发展；教师教学28、填空题新课改实施后，美术课程最突出的特点是（）。答案：注重人文主义29、单选吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。此诗作者是（）。A、苏东坡B、金农*王冕D、齐白石答案：C30、单选智力可被看作是个体的各种（）的综合，包括观察力、想象力、记忆力、思维力、分析判断能力、应变能力等。A.感觉能力B.分析能力C.实践能力D.认知能力

9、答案：D31、单选（）是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑发育已达到成年人的90%,是儿童绘画发展的主要时期，因此可以将这时期成为黄金期。A.涂鸦阶段B.符号阶段C.意象表现阶段D.视觉写实阶段答案：C32、填空题写生过程大致可分为（）；（）；（）。答案：大体阶段、深入阶段、调整阶段33、问答题如何理解新课标在义务教育阶段设置设计应用学习领域？答案：美术课程标准认为：设计应用领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。34、问答题分析阎立本的步辇图。答案：（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政

10、治的稳定和经济的繁荣。（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。35、填空题当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。答案：创造性学习36、填空题创作的原型从生活中来，经过艺术家筛选和创造加工产生新的艺术形象，这个升华的过程体现出（）。答案：艺术源于生活又高于生活37、填空题画好写生画的关键是对（）进行认真地观察。答案

11、：写生对象38、问答题简述新课程改革中教师的角色.答案：教师与学生的关系看教师是学生学习的促进者从教师与研究关系看教师是教育教学的研究者从教师与课程的关系看教师是课程的建设者和开发者从学习与社区的关系看教师是社区型开放型教师39、填空题永乐宫在（）省（）县；云冈石窟在山西省（）市。答案：山西；芮城；大同40、名词解释农民画答案：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。41、问答题基本的美术素养是指？答

12、案：能初步解读身边的美术现象。运用基本的美术语言和表达的方式方法表达自己的思想情感。形成自己独特的审美趣味。42、填空题着衣母婴卧像雕塑是英国国（）所作。答案：亨利摩尔43、填空题水边的狩猎是（）的壁画作品。答案：埃及44、填空题新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。答案：教师的教；学生的学；主体45、问答题什么是美术教育？答案：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要建全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。46、问答题美术课程标准对教学设计提出了哪些要求？答

13、案：美术教学应注重对学生审美能力的培养。美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。加强教学中师生的双边关系。教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习。教师应重视对学生学习方法的研究。教师应以各种生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣。教师应尽可能尝试计算楣口网络美术教学。47、问答题如何理解美术教育的价值和意义？答案：（1）美术教育是培养全面发展的仁慈的重要手段美术教育是一种情感的教育、美术教育是一种智能的教育。（2）美术教育是推动文化传承有利的途径美术教育推动者文化传承的发展、美术教育承担着文化传承的责任（3）美术教育

14、是唤醒自我认知的有效方式美术教育培养自我变现能力、美术教育激发自我创造潜能48、填空题古代阴阳五行说以（）；（）；（）；（）四种动物象征神，青龙为（）之神。答案：青龙、白虎、朱雀、玄武、东方49、单选综合探索学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。A.拓展性B.综合性C.实践性D.开放性答案：A50、多选石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。A.卷轴画B.壁画C.年画D.雕塑答案：B,D51、填空题意大利比萨主教堂是（）式建筑的代表，而米兰大教堂和（）科隆大教堂则是歌特式建筑的代表。答案：罗马；巴黎圣母院52、填空题利比亚女先知是意大利的（）的壁画

15、作品。答案：米开朗基罗53、问答题论述教育与政治经济制度的关系.答案：政治经济对教育的制约：1政治经济制度对教育的领导权2 .政治经济制度决定受教育的权利3 .教育相当独立于政治经济制度4 .政治经济制度决定教育目的教育影响政治经济制度1 .政治经济制度培养需要的人才2 .教育是政治经济制度的舆论力量3 .教育可以促进民主。54、填空题美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。答案：为儿童提供自由绘画的机会55、问答题新课程下的美术课堂教学有哪些变化？答案：学生解放了教材开放了过程开放了时空开放了56、

16、名词解释动态线答案：动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化，带来的形体外在形态外缘上的变化。57、问答题为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在那些方面？答案：教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认识，是教师通过引导未成熟的个体，通过学习知识间接认识世界。其特殊性表现在以下几个方面：认识的间接性，学生学习的知识是已知的间接经验，学生在教学过程中间接认识世界。认识的交往性，教学是教师的教和学生的学组成的双边关系，教学活动是发生在教师与学生之间的特殊活动。认识的教育性有领导的认识，学生的认识始终是在教师的指导下进行的。58、填空题浮世绘是日本17世纪兴起的一

17、种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（）的形式表现出来。答案：版画59、单选万绿丛中一点红容易被注意是利用刺激物的（）A、馥B、对比C、变化D、活动答案：B60、填空题工笔画是中国画技法的一种，也称（）。用笔工整精细，注重细部的描绘。与写意对应。答案：细笔61、填空题中国画有（）的特点，这使得中国画作品意趣盎然，充满勃勃生机。答案：借物抒情、托物言志62、单选物体所以呈现出某种颜色，仅仅因为照明光中的这部分色彩被呈现出来，又被物体（）了。A衍射B.反射C折射D.透射答案：B63、单选下面哪项不属于教师智能结构（）。A.专业基础智能B.心智健康智能C.研究拓展智能D.综合探索智能答案：

18、D64、问答题简述美术创作的四种传统。答案：（1）作为技巧学习的美术创作（2）以就业为目标的美术创作（3）关注心灵的美术创作（4）以理解为导向的美术创作65、问答题教学目标在教学设计中具有什么意义？答案：教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果。教学目标大体来说具有指导测量与评价、指导教学策略的运用和指引学生学习三大功能。因此，教学目标的设计对于教学设计来说是前提性的工作、是设计的基础。教学目标为选择教材内容、安排教学主题的顺序以及配置教学时间提供了依据。教学目标也是作为实际教学过程中选择教学内容与程序的直接依据。另外，教学目标还提供了测量学生学习成绩的标准。最后，目标本身还是评价教学质量和

19、效果的标准。66、填空题石器是原始美术的标志，而（）器则是伴随着奴隶制社会出现的。答案：青铜67、单选色彩的三要素是：色相、明度和（）。A.色调B.冷暖C.灰度D.纯度答案：D68、填空题法国人枪杀西班牙人的作者是（）。答案：戈雅69、填空题伦勃朗群画像夜巡，画面用一种（）式的（）把众多的人物组成一个完整的构图。油画颜料的（）与（）的对比使物体的质感得到完美的表现。答案：舞台;光线;厚;薄70、单选以永久性的褶皱一举成名的服装设计师是？（）A、乔治.阿玛尼B、范思哲U裘海索D、三宅一答案：D71.单选被历代民间画工和士大夫誉为画圣和画祖的唐代画家是（）A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端答案

20、：B72、问答题对于乡土教材开发有哪些建议与意见？答案：（1）改变过去工具化和一体化的课程文化观，确立人文化、多元化的课程文化观。（2）客观分析并深入挖掘区域文化中的课程资源，开发多样性的课程菜单，优化课程结构。（3）要充分调动学生家长、社区代表、校外艺术家的参与积极性，建立乡土教材开发委员会等组织和集体审议决策机制。（4）学校领导与教师要不断学习,提高自己的乡土教材开发意识与开发能力。73、多选中国画的用笔方法有（）A.积墨B.点，染C.皴，擦D.顺锋与逆锋E.中锋与侧锋答案：AzB,CzDzE74、填空题漫画从篇幅上可分为（）漫画、（）漫画和（）连环漫画。答案：独幅；连环；长篇75、单选一

21、题多解，演绎推理是（）A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D、发散思维答案：D76、填空题中国古代绘画中以宫女或美女为题材的人物画，称为（）画。答案：仕女77、填空题小学美术课程的总目标包括（）三个维度。答案：知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观78、填空题设置造型表现学习领域旨在突出学生的学习活动方式,淡化（）。答案：过于强调学科特色的倾向79、单选校园文化建设的基本要素归为五个子系统，分别是MI、BI、VI、ELAI,其中EI指的是（）。A.理念识别系统B彳亍为识别系统C.环境文化规划系统D.视觉识别系统答案：C80、问答题小学的普及性的具体含义是什么？答案：小学普及性的含义有两层国

22、家，社会，学校，家庭，必须依据义务教育法的规定保证凡适龄儿童和青少年接受完成九年制一贯义务教育。所有教育工作者必须对入学儿童负责，教师要关心爱护他们使他么健康快乐的成长。81、单选在评价类型上应注重实施（）。A.自我评价B.质性评价C.形成性评价D.家长评价答案：C82、问答题什么是课程资源？答案：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。83、问答题美术课程的教学建议是什么？答案：(1)美术教学应注重对学生审美能力的

23、培养。(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、

24、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。84、问答题美术教师不仅要懂得一般性的教学原则，更要掌握好体现美术学科特点的教学原则，请写出五条主要原则？答案：L审美性原则；2、直观性原则；3、创造性原则；4、实践性原则；5、因材施教原则。85、填空题学习用()的表达方法画图，可以方便、清晰地表达物象的空间关系。答案：物象空间86、填空题教学方法不仅使教师的教

25、法也包括()。答案：学生的学法87、填空题依陶器的用途可分为（）；（）和储藏器。答案：饮食、器；炊煮器88、问答题小学美术新课程标准总目标。答案：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。89、名词解释肖像画答案：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。90、问答题什么

26、是课程实施？答案：它与教学实施有怎样的关系？教学实施要比教学的范围广阔得多。课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程，涉及教育行政管理体制的变化、课程知识更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等等。教学是课程实施的一项内容，但却是课程实施的核心和基本的途径。91、问答题教学模式构成有哪些要素？答案：理论依据、教学程序、实施原则、辅助条件、效果目标。92、填空题永乐宫位于（）。答案：山西芮城93、填空题静物与金鱼的作者是（）。答案：马蒂斯94、单选王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的美术教学目标分类体系，将美术教学体系分为技能、认

27、知、（）、情感四个领域。A创造B.心理C.审美D方法答案：A95、填空题马一角和夏半边分别指南宋画家（）和（）。答案：马远；夏圭96、名词解释成角透视答案：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。97、多选有一幅于1936年创作的油画,画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（）。A.格尔尼卡B.内战的预言C.毕加索D.达利答案：B,D98、填空题新疆的少数心民族体育丰富多彩，维吾尔族的是（）。答案：达瓦孜99、填空题教师主导型教学方法：（）；师生互动型教学方法：对话发、练习法、

28、情境法、参观法等；学生自主型教学方法：观察法、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。答案：讲授法、演示法、呈示法等Io0、问答题论述教师职业角色的多样化.答案：传道者角色授业解惑者角色管理者角色示范者角色朋友角色101、问答题你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？答案：如果我们确认生命系统的复杂性，就会认识到教学过程的不确定性。因此教学目标的设计不应完全预设的、精确的，而应是一般性的、生成性的。目的不是先于行动而是产生与行动之中。102、问答题西方现代派美术主要包括哪些流派？答案：野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波10

29、3、单选（）模式的代表人物是英国教育学家斯基尔贝克。A.情景B.过程C.平行D.整合答案：A104、填空题课堂教学的基本环节包括（）等。答案：备课、上课、作业批改、小结105、单选美术课程标准根据美术（）来划分学习领域，分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。A.学习方法B.教学方法C.教学内容D.学习活动方式答案：D106、单选美术活动的创造性可表现为四中不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。A.想象力方面B.存在价值方面C.个性、气质方面D.情感方面答案：C107、填空题美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。答案：教学目标的分析1

30、08、填空题诗、书、画、印的（）也是中国化突出的特点之一。答案：结合109、填空题美术创作原则外师造化、中得心源是（）提出的。答案：张噪110.填空题美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。答案：美术发展过程111、问答题试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。答案：（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划人物的精神面貌和性格特点。（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。112、填空题法国印象派画家（）的代表作是：日出印象。答案：莫奈113、问答题美术新课标中美术课程的三维目标是指？答案：课程的总目

31、标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法丁情感、态度和价值观。114、填空题忽略了（）；（）；（）和能力的培养。答案：情感、态度、价值观115、填空题在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是（）。答案：焦点透视法116 .填空题美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。答案：美术发展过程117 .填空题在色环中，互成（）的色，为强烈对比。位于60。以内的色，为柔和对比。答案:150o-180o118、问答题什么是合作学习？答案：合作学习是针对教学条件下学习的组织形式，相对于个体学习。合作学习使学生在小组

32、或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。119、问答题儿童美术的发展阶段。答案：涂鸦阶段、符号阶段、意象表现阶段、视觉写实阶段120、填空题在电脑美术创作中，立体图形创作软件简称（）软件。答案：3D121、填空题欣赏绘画作品时可从（）、（）、解释、评价四个步骤来进行欣赏。答案：描述；分析122、填空题河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。答案：长信宫灯123、名词解释视觉文化答案：后现代主义即视觉文化。视觉文化的最显著特点之一是把本身非视觉性的东西视像化。正如通常所说，视觉文化研究的是现代文化和后现代文化为何如此

33、强调视觉形式表现经验，而并非短视地只强调视觉而排除其他一切感觉。124、填空题美术教师的职业教学特点视觉形象性、（）、艺术创造性、教学示范性。答案：情感表现性125、填空题儿童艺术活动常常被看做（）。答案：培养和保护儿童个性、独创性和自信心的有效途径126、填空题漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有（）感的图画。答案：幽默127、名词解释美术批评答案：由批评家、哲学美学家、艺术理论家及美术家等，运用一定的批评方法与原则，对美术作品的形式、语言、风格、题材、内容进行品析、评判，揭示其思想价值与艺术价值，或者对美术现象、美术思潮、美术家群体及美术流派、美术活动进行分析评价，揭示其内在规律和美术

34、发展趋势，这种活动就是美术批评或者美术评论。128、填空题我国最早在（）代就出现了瓷器，最早的瓷器都是（）。答案：商代；青瓷129、问答题如何理解全日制义务教育美术课程标准中的欣赏,评述？答案：欣赏.评述领域是指学生通过对自然美和美术作品的欣赏评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域，出除了欣赏获得审美感受，还应通过语言，文字等方法表达自己对自然美和美术作品的感受，认识和理解。130、问答题罗马式建筑的主要特点是什么?答案：（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。（2）大量采用希腊罗马时代的纪念碑式雕刻装饰教堂。（3）具有封建城堡的特点。（4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都

35、被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。131.单选美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A讲授B.示范C.参观D.引导探究答案：D132、填空题唐代阎立本的步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是（）。答案：篆书133、填空题千里江山图是宋朝（）所作。答案：王希孟134、问答题美术课堂教学设计的主要标准有哪些？答案：教学目标多元教学内容丰厚教材处理变式教学问题优化教学活动有效教学流程清晰教学姿态平等教学

36、评价恰当教学方法多样Qo）媒体运用恰当135、单选美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。A.目标性原则B.示范性原则C.育人性原则D.特色性原则答案：A136、单选美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）A.共鸣B.想象C评价D.欣赏答案：C137、填空题黑板报设计是学校活动的重要宣传手段与途径。设计应（）、（），使其一目了然，吸引关注。答案：主题突出；图文并茂138、单选教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、（）的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。A.全面发展B.性格发展C.能力发展D.人格构建答案

37、：D139、填空题能力有实际能力和（）之分。答案：潜在能力140、填空题小学校园文化活动大概可以分为以下几种类型：（）。答案：学科类、艺术类、科普类、康体类、文史类、生活类141、问答题在设计应用学习领域中，设计一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？答案：美术课程标准认为：在设计应用学习领域中，设计包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺两项学习内容。142、填空题招贴设计包含文字标志、图案和色彩等，设计要从（）出发，同时注意加强（）。答案：主题；视觉冲击力143、问答题荆浩为代表的北方山水画有何特点？答案：（1）主要表现北方石质山岳，山势险峻。（2）画上多有长松、古树、巨石、飞泉。（3）

38、画法以顿挫的线条勾出山石凹凸，再加点皴，山石外轮廓线条较为明显。（4）画风雄伟刚健，给人以崇高的壮美。144、问答题为什么说课堂教学是一个动态的过程?答案：因为课堂教学设计活动实质上是伴随实施教学的全过程的。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境，调整甚至改变课前的教学设计，这也是一个设计的活动，可称为课间设计，同时，教师在教学完成之后，仍然要反思自己的教学设计，以便为将来的教学提供新的经验与思路，可称之为后设计。145、填空题（）是想吐文化的标志，是多元文化的因子。答案：乡土美术146、单选美术教育价值取向中的工具论思想基

39、础来自于哪两位教育家（）。A.夸美纽斯、布卢姆B.布鲁纳、杜威C.卢梭、杜威D.苏霍姆林斯基、卢梭答案：C147、填空题雕塑作品公牛的作者是西班牙画家（）。答案：毕加索148、填空题宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在（）；（）；（）；（）及文艺批评上都有独到的创造。答案：诗词、散文、书法、绘画149、问答题美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？答案：（1）各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有条件的学校应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。（2）学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考

40、书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。（3）广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。（4）有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。（5）尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。

41、150、填空题1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著课程研究与开发导论，提出了（）。答案：课程开发的过程模式151、填空题中国大百科全书教育中广义的课程是指（），或学生在教师的指导下各种活动的总和。答案：所有学科的总合152、填空题学习（）就是让学生用自己已经学过的知识、技能与方法，探究家乡的人文环境，以求对家乡的乡土文化又有一个理论上的认识，从而更深切地热爱自己的家乡。答案：乡土教材153、填空题绘画，是在平面上绘制（）的艺术。按作画材料分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等。从着色角度分为素描和色彩画；从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。答案：形象154、名

42、词解释教材答案：一般有两种解释：L根据一定的学科任务编选和组织局也有一定范围和深度的知识和技能体系。2.教材是教师指导学生学习的一切教学材料。155、问答题新课程倡导让学生动起来，让课堂活起来，我们的课堂越来越热闹了，是不是越活跃越好？答案：活动性是新课程的重要理念，正如马克思所说：人类的特性恰恰就是自动自觉的活动。新课程所提倡的活动是外显活动与内隐活动的统一，是操作活动与思维活动的统一，它旨在引导学生通过动口、动手、动脑，亲身体验过程。而有的课堂活动学生忙这忙那的，教室里舌Uf糟、闹哄哄，这种活动是外在多于内在，动手与动脑相脱节，目的性差，有活动却没有体验，这种为活动而活动，就失去了活动的价

43、值。156、单选平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）A、民间编织B、民间泥塑U民间竹刻D、民间年画答案：D157、填空题书籍装帧是指（），包括封面、扉页、插图和版式等。答案：对书籍整体面貌的艺术设计158、多选某美术教师有一手剪纸绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。A.突出专长，对于教学内容进行了优化B.违背了素质教育全面发展的要求C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡答案：B,C159、问答题目前我国美术教材的总体优势特点。答案：由于各国国情不同，教材自然会有各种差异，我国目前发行使用的几种中小学美术教材同外国

44、的教材相比，优点主要体现在以下几点：（1）教材内涵丰厚。（2）兼容中外。（3）重视思想道德教育。160、填空题捣练图、虢国夫人游春图以及周昉的簪花仕女图等,成为了解研究中国古代（）画的最珍贵的作品。答案：仕女161.填空题中国古代园林可分为（）；（）；（）三大类型。答案：皇家园林、私家园林、自然风景园林162、名词解释乡土教材答案：是在学科课程标准的范围内，结合学校所在地方的实际和特点二编写的教材，如乡土文学、乡土历史、乡土地理等。163、单选法国画家塞尚在西方被尊奉为（）。A、后印象画派之父B、现代绘画之父C、印象派之父D、当代绘画之父答案：B164、填空题椅中圣母描绘的是（）中的圣母和圣婴

45、。答案：宗教故事165、填空题艺术课程的实现途径是（）。答案：艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学166、问答题预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成,而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？答案：传统的课堂教学评价观常常以是否完成教学任务，是否落实教学重难点来衡量一堂课的成败。但我们所预设的教学，在互动、对话的教学情境中，必然遭遇不确定性的伏击。有的美术课虽然没有完成预定的教学任务，但从学生的突破常规的思维训练，能多角度地去解读画面，学会了创作能力的实际效果看，也有它成功的一面。教师必须认识到原定的教学设计受到干扰是正常的。这种具有积极意义的干扰，补充、修正、完善了教师原有的设计。在新课程改革的状况下，我们更要突出对于教学不确定性的认识。因为新课程主张以学生发展为本，教学在本质上是师生的交往与互动，教师就不能仅仅注重自己教学的既定目标与过程,不注意学生的思维方法与疑惑。义务教育阶段的美术课，不存在升学考的压力，这节课未达成的目标，可以安排在下节课完成。