2-7我们有新玩法第1课时道德与法治二年级下册.docx

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1、我们有新玩法第一课时.年月0第一周星期总第13课时第一次备课第二次备课教学目标：1、情感态度价值观目标：让孩子在游戏过程当中喜欢动脑筋、有创意地生活，有创造的愿望和乐趣。2、能力目标：掌握一些创造新游戏的方法，提高想象和创造的能力。3、知识目标：了解一些游戏新玩法，掌握一些创造新游戏的方法，懂得在游戏中学会创造。教学重难点：重点：创造一些游戏新玩法。难点：学会有创意地生活。教学课时：一课时教学准备：课件智能化教学手段：课件多媒体教学过程：一、导入新课1、小小分享会：你和家人在周末玩了哪些外国传统游戏呢？在玩游戏的过程当中你有什么感受和体会，跟我们分享一下吧！生1：我周末的时候和爸爸妈妈一起玩了

2、拚图游戏，把图片贴在纸上，剪开后再拼起来。这样一来，不仅可以省了买拼图的钱，也不用特意外出去买拼图。还可以拼自己喜欢图。真是太有创意了，发明这个游戏的人真是太聪明了！生2：我在周末的时候本来打算和爸爸一起玩泰国的椰壳鞋游戏，但是我们没有找得到椰壳，于是爸爸想到可以用纸箱来代替。后来我也想到了，不仅可以用纸箱来代替椰壳，还可以用购物袋、水桶来代替！妈妈还夸我们真聪明！2、总结并导入：其实，游戏都是人们在日常休闲生活当中发明和创造的，我们自己也可以在游戏的过程当中进行创新，让传统游戏变成新的游戏喔！我们能不能也设计出一些好玩的新游戏呢？一起来试试看吧！二、讲授新课一、玩出新花样方法一。1、提问：你

3、平时是怎样玩跳绳的，可以给我们示范一下吗？生1（回答并示范）：双脚跳。生2（回答并示范）：单脚跳。2、展示：还有的人这样跳绳。播放视频花样跳绳。3、师：这些都是跳绳的传统玩法。有没有新的玩法把传统游戏变为新游戏呢？4、游戏大改装：展示跳绳新玩法。(1)跳绳打个结，变成呼啦圈。(2)跳绳栓在身上，可以比力量。(3)跳绳来回摆，看谁反应快。(4)跳绳当竹竿，三人一起玩。(5)小鱼入网了！5、活动：游戏设计师。师：除了这些玩法以外，跳绳还有其他的新玩法吗？你能不能设计一款新的跳绳游戏呢？(1)生1：螃蟹走。(2)生2：四人运货。6、提问：能把你所设计的新游戏向我们展示一下吗？请你带着你的小伙伴，给我

4、们示范一下玩法吧！(学生示范玩法。)7、最喜爱游戏评选活动：你最喜欢的是哪位小游戏设计师设计的游戏呢？请你把你的票投给他吧！8、总结：玩出新花样方法一。二、玩出新花样方法二。1、师：除了把传统玩具变个花样以外，还能怎么玩可以玩出新的花样呢？2、我来教你怎么玩：(1)我们可以两个人一起玩同步跳绳，要节奏一样喔！(2)我们还可以三个人一起玩交叉跳绳。(3)我们还可以多人一起同步跳绳。(4)播放视频组合跳绳。3、总结：玩出新花样方法二。三、玩出新花样方法三。1、提问：这两种不同的玩具可以组合在一起玩吗？2、跳绳新玩法：跳绳跳跳球。3、总结：玩出新花样方法三。4、总结：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。三、课堂小结其实，我们也能在游戏的过程当中发现一些新玩法，把传统游戏变为新游戏喔！让我们在游戏当中开动脑筋来创造，一起玩出新花样吧作业设计：板书设计：玩出新花样方法一：把玩具变个花样法法二：不同的人重新组合玩方法三：不同的玩具组合玩教学反思：