2024—2024学年度第二学期小学教导处工作计划.docx

《2024—2024学年度第二学期小学教导处工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024—2024学年度第二学期小学教导处工作计划.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2024-2024学年度其次学期小学教化处工作支配20242024学年度其次学期小学教化处工作支配一、指导思想：本学期教化处工作将以教化局和老师发展中心的工作要求为指导，接着以“改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，进一步探究和实践以生为本教化理念，深化课堂教学改革，在实践中不断落实学校的教学主见，从而稳步提升学校的教化教学质量。二、工作目标：1 .以“改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，开展理论学习，以先进教化教学理念指导教学工作。2 .切实抓好教学常规，努力提高教学质量。3 .加强师资队伍培训，稳固提升教学水平。4 .进一步加强教研组、备课组的建设，开展扎实有效的教研组备课组活动。5

2、 .重视培育学生综合实力，促进学生全面发展。三、工作要点：（一）以提高教学质量为宗旨，切实抓好教学常规工作1 .科学规范的做好学籍管理工作学籍管理科学规范。一生一籍，籍随人走。在政策制度指导下，规范学生学籍管理。2 .加强、规范课程管理严格执行课程支配，根据江苏省义务教化课程设置试验方案支配开齐、开足各个学科课程。严格执行“三表”限制学生在校时间和作业量。要求老师坚持专室专用，规范课外活动和爱好小组活动，仔细做好各项记载。3 .强化、规范“六仔细”工作教学“六仔细”是老师工作的底线，以“上有效好课”为工作核心。本学期将接着实行“六仔细”考核制度。（1）备课：接着实行电子备课，提高“二备”和“反

3、思”的质量，“二备”和“反思”必需手写，备课的重心应放在如何体现生本教化的理念。（2）上课：要着力于生本课堂的构建，使老师的教学方式和学生的学习方式发生根本转变，切实提高课堂实效。本学期将接着实行“走课制度”。随堂课、研讨课（同课异构、校际沟通）和公开课实行分层要求，分层指导。老师要仔细记好听课笔记，以便改进教学方法，取长补短。（3）作业：作业要做到“少而精”，提倡“当堂练”。即每节课要留有练习、反馈的时间，老师要细心设计作业，做到分层要求。（4）检测：本学期仍以随机调研、抽测为手段，刚好了解各班级、各学科的教学质量，查找薄弱环节，对质量较差班和“学困生”进行跟踪调查，并刚好实行补救措施。（二

4、）加强教学探讨，提高教学水平。1 .接着加强理论学习。教学观念确定教学行为。本学期，接着采纳集中学习与自学相结合的方式引导老师学习教学理论，更新教化观念。集中学习由教化处组织理论学习。自学要求老师做到每周进图书室、阅览室借阅教化教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。努力营造师生良好的读书氛围、提高师生的综合素养。2 .进一步加强教研组、备课组建设。加强教研组、备课组建设，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作支配，活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，督促本组成员仔细参与各年级段的听课、评课等沟通活动。各

5、年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法，共同提高课堂教学的有效性3 .做好其次批“一师一优课，一课一名师”晒课工作。仔细组织好其次批“一师一优课、一课一名师”活动，做到晒前仔细磨课，刚好反思，精细录制，按规定时间上传。4 .开展多层次、多形式的业务竞赛本学期将组织老师进行第七届“求真杯”评优课活动。同时，组织老师主动参与市级的各项竞赛。为青年老师营造一个奋勉向上的环境，促使青年老师尽快成长。以课为载体切实有效地开展校本研修活动，组织老师开展相互听课、评课活动，努力营造深厚的教学研讨

6、气氛。本学期接着加强老师间的相互评课制度。通过听课、评课活动，使老师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位老师加速成长。(三)以提升教学水平为根本，加强师资队伍培训本学期，我们将接着致力于在青年老师的快速成长与壮大骨干老师群体上下功夫，不断创建条件，为他们搭设成长的阶梯。1 .青年老师的培育进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。对五年内新老师进行师徒结对活动，对师徒之间的工作提出详细要求，师傅上好指导课，徒弟上课汇报课。使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高,尽快成为学校教学第一线的骨干。2 .骨干老师培育。骨干老师是我校老师队伍的中坚力气，

7、把骨干老师的培育做为老师培训的中心任务。制定骨干老师学年发展规划，激励、支持、选拔骨干老师参与各种教化教学评优活动，给骨干老师供应更多展示、沟通才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出。3 .充分发挥骨干老师的示范引领作用.依托市级、校级学科带头人、校级骨干老师这一群体,。一方面创设平台让他们有更高层次的发展，另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用，通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培育一批有潜力的老师在各自学科中尽快成长。详细支配：二月份：1 .拟定新学期教务处工作支配。2 .各学科老师制定学科教学支配。3 .召开教研组长会议，各教研组制定教研支配，备课组支配。三月份：1

8、 .备课组和教研组常规活动。2 .随堂课。3 .教学“六仔细”例查。5.参与XX市级各级各类活动。(英语五年外老师评优课；XX市小学生乒乓球竞赛；XX市小学生信息技术应用技能选拔竞赛；语文公开课暨学科工作组活动；数学公开课暨工作组活动；数学五年内老师评优课；英语公开课暨工作组活动；音乐、美术教研活动。)四月份：1 .对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。2 .随堂课。3 .第七届“求真杯”青年老师评优课。4 .教学“六仔细”例查。5 .参与各级各类活动。（劳技公开课研讨活动；XX市中小学田径运动会；科学、劳技、探讨性学习其次排“一师一优课，一课一名师”活动之“优课”网络上传

9、工作；课外阅读公示课；英语老师论文竞赛；小学生篮球竞赛；品德组织观看教学新时空专场；信息技术观摩活动；XX市小学语文老师2024届评优课竞赛；小学生排球竞赛。）五月份：1 .各教研组开展公开教学活动。2 .随堂课。3 .教学“六仔细”例查。4 .参与各级各类活动。（小学英语老师教学基本功大赛；小学生足球竞赛；数学公开课暨学科工作组活动；体育学科组活动；美术老师优质课评比（预赛、决赛）；语文老师评优课；六年级复习研讨活动；中小学生绳犍锦标赛；科学工作组活动；语文学科工作组活动；数学老师基本功大赛；品德学科教化教学探讨工作组展示活动。）六月份：1 .进行教学“六仔细”综合检查。2 .期末学科考查、教学质量调研及分析。3 .完成教化处、教研组、学科总结及资料归档工作。4 .参与各级各类活动。（信息技术老师一师一优课晒课研讨活动；科学工作组活动；XX市课外阅读试验学校争星夺章6月6、7、8日；语文学科工作组活动；音乐老师基本功竞赛；体育教研活动；信息技术老师微课竞赛。）2024年3月