水平三（五年级）体育《软式排球--排球正面双手垫球》教学设计.docx

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1、学校名称课例名称软式排球-正面双手垫球教师姓名学段学科小学体育教材版本人教版章节体育与健康水平三（5、6年级全一册）球类活动软式排球年级五年级教学目标1 .认知目标：通过学习学生能够了解正面双手垫球的技术动作，并能说口诀。2 .技能目标：学生能够基本掌握正面双手垫球技术动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质及快速的反应能力。3 .情感目标：培养学生顽强拼搏、坚毅果断的意志品质以及互相配合的团队精神。教学重难点1 .教学重点：垫球部位正确、顶肘2 .教学难点：判断准确，动作连贯学情分析根据我校五年级的学生情况了解，大部分学生在本单元中是第一次接触排球，有5个同学是校队成员。本班的男生学习排球的兴趣

2、高，练习时比较积极主动，女生比较害羞胆小，有躲球的现象，对球有恐惧的心理。垫球时，学生容易出现屈肘，垫球不准以及下肢蹬地不足，导致排球垫球不稳的情况，同时他们对基本的练习容易感到枯燥。针对以上，我采用游戏方式和趣味性练习等多种教学手段来激起学生学习兴趣，提高学生积极参与主动性。教学方法1 .讲解示范法2 .预防与纠正错误法3 .分解练习法4 .完整练习法5 .游戏导入法教学过程-*、准备部分1 .教室内分小组观看软式排球一一正面双手垫球微课视频，明确本课学习内容。2 .体委整队，报告班级人数。3 .师生问好。4 .安排见习生。5 .强调安全事项。二、基本部分（一）、游戏一一持球接力赛方法：分成

3、四组站在指定的区域，当天听到老师的哨声后，排头同学用我们贴胶布的位置将球托起进行迎面接力，跑动过程中不能屈肘、不能夹球。速度快为优胜队。双手胸前传接球教学（二）、学习正面双手垫球动作要领：当球飞到腹前约一臂距离时，两臂夹紧前伸，插入球下，同时配合蹬地.跟腰.提肩.顶肘.压碗.抬臂等全身协调动作迎向来球，身体重心随着击球动作向前上方移动。（1）讲解正面双手垫球技术难点(2)垫固定球练习。一人双手持球在腹前，另一人原地用垫球漫作击球，体会手臂触球部位和击球点。(3) 一抛一垫练习。两人近距离，两人面对面站立，一人抛球,另一人用正面双手垫球的技术动作垫球。(5)分小组使用平板拍摄、记录学生练习情况。

4、当堂反馈，帮助学生掌握正确垫球姿势。三、游戏：垫球积分比赛规则：全班分为四组，分别在四个场地进行比赛，每组一名同学上来，做为统分员同时单手高举起呼啦圈，每人一次机会，将垫到圈内得一分，最后得分最高的为获胜队。(规则要求用正面双手垫球技术)四、结束部分1 .放松练习。2 .师生总结。3 .师生告别，归还器材。(1)整队。(2)带领学生放松。(3)总结本课学生表现。(4)布置课后任务，通过平板电脑再次观看微课并使用“学生自主学习任务单”进行自我测评。(5)宣布下课。教学反思这节课我简明讲解垫球的动作要领，多角度、不同侧面示范垫球动作，适当做些垫球的练习，看到大部分学生基本掌握垫球的动作后把学生分成四小组，利用排球进行垫球积分比赛。规定学生每人只有一次的垫球机会,积分最高的小组获胜。因为引入了竞赛机制，学生兴趣大增，课堂气氛活跃。同学们在享受排球带来欢乐的同时也发现软式排球不太好控制，球垫不高，球垫飞，垫球屈肘，带着这些问题再回到垫球技术的学习中，让学生发现问题后再去解决问题，使学生更容易掌握垫球动作。教学环境室内教室、室外排球场