往年（中学）音乐学科知识与教学能力考试试卷(含五卷)含答案.docx

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1、往年（中学）音乐学科知识与教学能力考试试卷（一）考试方式：【闭卷】考试时间：【90分钟】总分：【100分】一、单项选择题（共50题，每小题2分，共100分）1、老师在音乐课上，请全班同学哼唱旋律、学习歌曲，并请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演，这体现了课标中的（）o以A、音乐审美为核心，培养兴趣爱好B、面向全体学生，注重个性发展C、重视音乐实践，增强创造意识D、弘扬民族音乐，理解多元文化【答案】B【解析】B选项，请全班同学哼唱旋律学习歌曲，体现出教师面向全体学生。请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演体现出教师注重个性的发展。综上，B选项正确。ACD选项，故排除。故正确答案是B选项。2、哪首作

2、品与琵琶协奏曲草原英雄小姐妹的体裁相同？（）A、贝多芬命运B、鲍罗丁在中亚西亚草原上C、舒伯特一鱼D、维瓦尔第四季【答案】D【解析】D选项，维瓦尔第四季与题干中给出的对比条件是与琵琶协奏曲草原英雄小姐妹的体裁相同，都属于协奏曲，综上，D选项正确。A选项，是第五交响曲（命运），故排除。B选项，鲍罗丁在中亚西亚草原上是交响音诗，故排除。C选项，舒伯特鳄鱼是艺术歌曲和钢琴五重奏形式，故排除。故正确答案是D项。3、国际标准音al的振动频率为（）oA、 440HZB、 450HZC、 460HZD、 435HZ【答案】A【解析】A选项，国际标准音al的震动频率为440HZ。综上，A选项正确。故正确答案是

3、A项。4、基础教育课程改革是全面推进（）的核心举措。A、美育教育B、素质教育C、音乐教育D、艺术教育【答案】B【解析】B选项，基础教育的课程改革是全面推进素质教育的核心，新课程标准重视和强调学生的全面发展和终身发展，以促进学生自主和谐发展为教学的重要目标。综上，B选项正确。ACD选项，与题干不符，故排除。故正确答案是B项。5、西周时期，在祭祀天地神灵祖先等典礼仪式中使用的音乐是（）oA、燕乐B、鼓吹乐C、雅乐D、清商乐【答案】C【解析】知识点：周朝各音乐形式的职能。题干中所指“祭祀”礼仪中使用的音乐，指的是周朝的雅乐。C项当选。A项：燕乐，又称宴飨之乐，是古代的伴宴音乐。与题干不符，排除。B项

4、：鼓吹乐内容广泛，一般是打击乐和吹奏乐的结合，通常指仪仗队伍或军队中使用的音乐。与题干不符，排除。D项：清商乐是由汉代相和歌发展而来的民间俗乐。与题干不符，排除。6、分析下列旋律的调式（）oA、a和声小调B、a和声大调C、C自然大调D、C和声小调【答案】A【解析】本题考查调式的相关内容。先看调号：没有调号是C大调或者关系小调a小调。结束音：一般结束音就是主音。是6。可以选择a小调。临时变音记号：#5,相当于升到他的第七级，相当于a和声小调。唱旋律主三和弦是不是613.一般在第一个小节或者第二个小节就会出现主三和弦。316.7就是一个经过音。所以是a和声小调。故正确答案是A。7、（）是我国封建社

5、会掌管礼乐的最高行政机构。A、太乐署B、清商署C、太常寺D、鼓吹署【答案】C【解析】隋朝设立的礼乐机构“太常寺”，是封建社会中掌管礼乐的最高行政机关，秦时称奉常。有掌管音乐的部门“太乐署”（雅乐）、“清商署（俗乐）和“鼓吹署”（礼仪音乐）三部分组成。故正确答案选C。8、冯子存是（）。A、二胡演奏家B、笛子演奏家C、琵琶演奏家D、喷呐演奏家【答案】B【解析】冯子存：笛子演奏家。1904出生于河北阳原县。冯子存是大家都熟悉的笛界壮派的代表人物和很有贡献的老前辈，无论他在笛子演奏还是笛曲创作方面，都具有高超的技艺和丰富的经验。9、音乐课上，老师要求学生一小组为单位，分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣，风雨

6、交加的场景，并鼓励学生自己创造节奏型。上述教学过程体现了（）。A、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好B、面向全体学生，注重个性发展C、重视音乐实践，增强创造意识D、弘扬民族音乐，理解多元文化【答案】C【解析】C选项，分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣，风雨交加的场景，体现了重视音乐实践。鼓励学生自己创造节奏型，体现了增强创造意识。综上，C选项正确。ABD选项，故排除。故C选项正确。10、纪各种流派的音乐风格描述正确的是（）oA、电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中B、机遇音乐是十二音作曲法的延伸C、简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D、具象音乐是以电子音响的方法把

7、音乐加以复制、改变、制作并记录【答案】C【解析】C选项，简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料，综上，C选项正确。A选项，电子音乐并非取材于真实声音，故排除。B选项，机遇音乐是现代作曲法的一种，并非十二音作曲发的延伸，故排除。D选项，具象音乐是指直接对采录到的自然中已有的具体声响借助电子手段进行剪切、变速、横向叠加、倒放等处理来创作的音乐。但通常不会将素材调变到无法识辨的地步.即声响源的可感知性是具象音乐的重要特征。故排除。故正确答案是C项。11、甘美拦乐队主要采用下列哪种类型的乐器？（）A、弹拨乐器B、打击乐器C、拉弦乐器D、吹管乐器【答案】B【解析】知识点：甘美拦音乐。甘美

8、兰是传统印度尼西亚锣鼓合奏乐团的总称，以打击乐为主，有时也加入人声，演奏带有一定的即兴性特点，又被称为“锣群文化”。B项正确。A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。12、下列不属于元曲四大家的是()oA、关汉卿B、马致远C、郑光祖D、沈括【答案】A【解析】乐记最早的一部具有比较完整体系的汉族音乐理论著作，它总结了先秦时期儒家的音乐美学思想。因此，答案选A。B选项，嵇康著，理论天地产万物，音乐史万物之一。也是自然之道，由天地的元气所产生，因而它独立于天地之间，有自己的自然道理。嵇康代表作品广陵散。C选项，乐论阮籍，主张通过“正乐、正礼”摒弃“淫声、悲乐”是音乐即善且美，称为雅颂之乐。D选项

9、，非乐是墨子推崇的音乐美学思想。是一种狭隘功利主义的音乐美学思想。故正确答案选A。13、()擅长花腔，演奏技巧华丽多样，在交响乐队的管乐中通常担任主要旋律，是重要的独奏乐器。A、单簧管B、双簧管C、长笛D、小号【答案】C【解析】C选项，长笛音色柔美清澈，音域宽广。低音醒目，中音甜美而似挽歌，高音灿烂而似鸟鸣。长笛擅长花腔，演奏技巧华丽多样，在交响乐队中通常担任主要旋律，是重要的独奏乐器。综上，C项正确。A选项，单簧管，又名“黑管”，可演奏出掠过多个音阶的长音，也可连续吹奏出琶音，独奏时表现力丰富，音域可以达三个半八度，常被称为管弦乐队的“戏剧女高音”。故排除。B选项，双簧管，低音薄而甜美，高音

10、尖锐，音色类似带有鼻音的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调，因此也被成为“抒情女高音”，往往用来表现田园风光。故排除。D选项，是铜管乐器中音域最高的乐器，是乐队中的“男高音”。音色明亮锐利、高贵灿烂、宏伟庄严、具有光辉感、富有英雄气概，即可奏出嚓亮的号角声也可奏出优美而富有歌唱性的旋律，多用于吹奏号角之音和进行曲式的旋律。故排除。故正确答案是C项。14、图1是2017年“金砖国家领导人厦门会晤”文艺晚会上演出的汉族传统古乐百鸟归巢，其所属乐种已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。该乐种是（）oA、江南丝竹B、潮州弦诗C、南音D、十番锣鼓【答案】C【解析】知识点：对民间器乐合奏的认识

11、。“福建南音”又叫“南管”或“南曲”，是流行于福建地区的器乐合奏形式，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录，也被称为“晋唐遗音”，伴奏乐器有洞箫、二弦、琵琶等，代表作品有四时景梅花操八骏马百鸟归巢等。图片中右二演奏的乐器是洞箫，结合乐队规格，以及题干中提及的作品百鸟归巢，可以判断该乐种为“福建南音”。15、下列谱例出自比才的哪一部作品？（）A、阿莱城的姑娘B、卡门C、采珍珠者D、伊凡四世【答案】B【解析】知识点：对歌剧选段的积累。谱例展示的是法国浪漫主义歌剧作家比才的名作卡门中的选段一一斗牛士之歌第二主题。故B项当选。A项：阿莱城的姑娘是比才的戏剧配乐作品。与谱例不符，排除。

12、C、D两项：都是比才的歌剧作品。与谱例不符，排除。16、表示（）。A、全休止符B、二分休止符C、四分休止符D、八分休止符【答案】B17、（）是一种高级里拉，是象征太阳神的乐器。A、阿夫洛斯管B、基萨拉C、古钢琴D、小提琴【答案】B【解析】B选项，基萨拉是一种高级里拉，是象征太阳神的乐器。综上，B选项正确。A选项，阿夫洛斯管是古希腊的管乐器。故排除。C选项，古钢琴是钢琴的前身，它是16世纪拂罗伦萨的乐器师发明的。和钢琴一样都是通过蹦紧的金属丝弦的震动发音。但不同的是，钢琴是用锤子敲击一股(一般是三根金属丝弦)金属丝弦发音，而古钢琴却是通过羽毛管制作的拨子拨动一根金属丝弦发音，所以有称作“羽管键琴

13、”“拨弦古钢琴”。所以古钢琴的音色纤细而钢琴的音色混厚。故排除。D选项，小提琴是现代提琴家族的一员，故排除。故正确答案是B选项。18、交响组曲舍赫拉查达出自下列哪位俄罗斯作曲家之手？()A、柴可夫斯基B、穆索尔斯基C、鲍罗廷D、里姆斯基柯萨科夫【答案】D【解析】D选项，交响组曲舍赫拉查德(Scheherazade),是俄罗斯作曲家里姆斯基-柯萨科夫的代表作品之一，取材于阿拉伯民间故事集天方夜谭，同年在圣彼得堡首演；这部作品便是根据一千零一夜中的画面和场景，以音乐的形式描画出来的伟大作品。综上，正确答案是D项。ABC选项，舍赫拉查达不属于他们的作品，故排除。故正确答案是D项。19、()被誉为“心

14、理戏剧的鼻祖”。A、埃斯库罗斯B、索福克勒斯C、欧里庇得斯D、毕达哥拉斯【答案】C【解析】C选项，欧里庇得斯，古希腊三大悲剧家之一，”心理戏剧的鼻祖“。综上，C选项正确。A选项，埃斯库罗斯，古希腊三大悲剧家之一，被誉为“悲剧之父”。故排除。B选项，索福克勒斯，古希腊三大悲剧家之一，被誉为“戏剧艺术的荷马”。故排除。D选项，毕达哥拉斯：“五度相生律”第一个以理论的方式向人们解释音乐现象的人。故排除。故正确答案是C项。20、两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课

15、堂活动设计体现的关系是（）oA、元素一能量一语言B、时间一空间一能量C、时间一语言一声势D、空间一声势一才能【答案】C【解析】知识点：音乐课堂活动。题干中“一声部单独出现时，另一声部律动停止”体现出时间先后的概念；“声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿”体现出声音和语言的平行关系；”声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合”体现出学生由此获得了声势训练。因此，该课堂活动体现的关系是“时间一语言一声势”.21、参照下面人声音域表，判断合唱谱例中的声部11I是（）oA、第一女高音B、第二女高音C、女低音D、男高音【答案】C22、一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成，下列哪一个选项符合

16、其中“合”的功能？（）A、变化再现B、对比C、模进展开D、倒影【答案】【解析】知识点：对复调写作手法的理解。“起承转合”是中国民族音乐中常见的曲式结构，“起”指的是呈示音乐主题的开始部分；“承”是对前一句的重复或延伸；“转”是新主题的出现，在音乐中起到对比的作用；“合”通常会融入“起”句主题的素材，进行变化再现。A项：变化再现。与题干相符，当选。B项：对比符合“转”句的要求。与题干不符，排除。C项：模进展开指的是将原有的旋律作为基础，并将其移到不同高度的音高上进行重复。与题干不符，排除。D项：倒影是模仿写作的创作手法之一，是指应句对起句的模仿以倒影的方式予以呈现，如1234倒影即为4321。与

17、题干不符，排除。23、下列选项中属于语言性音乐教学方法是（）oA、讨论法B、演示法C、参观法D、游戏教学法【答案】A【解析】A选项，讨论法在教师的指导下，学生以全班或小组为单位围绕教材的中心问题，通过讨论或辩论进行学习的方法，综上，A选项正确。B选项，演示法是教师在课堂上通过实际音响、示范、直观等方法,让学生获得感性知识，深化学习内容的方法。属于体验式教学方法，故排除。C选项，参观法如组织学生听音乐会，参观乐器博物馆，事先向学生讲明目的、要求，事后进行讨论。参观法是教师根据教学目标要求，组织学生通过对实际事物和现象的观察、研究而直接获得知识受的方法。属于体验式教学方法，故排除。D选项，游戏教学

18、法是喜欢游戏是学生们的天性,任何一项与游戏有关的活动，都会使孩子们兴奋、好奇、乐于参与，针对学生们好奇、好动、好胜的特点，把音乐学习与游戏紧密结合起来是一种很有效的教学方法。故排除。故正确答案是A项。24、感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面，下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容()A、音乐的体裁与形式B、音乐与姊妹艺术C、音乐的情绪与情感D、音乐的风格与流派【答案】B【解析】B选项，音乐与姊妹艺术是指音乐与美学、音乐与心理学等等，综上，B选项正确。ACD选项都是音乐鉴赏的重要方面。故排除。故正确答案是B项。25、北美地区的爵士乐融合了多种音乐元素。下列不属于爵士乐元素的是

19、()oA、布鲁斯B、拉格泰姆C、黑人灵歌D、乡村音乐【答案】D【解析】知识点：对世界民族乐器的认识。爵士乐起源于19世纪末20世纪初的美国新奥尔良，音乐根基来自布鲁斯和拉格泰姆，同时吸收了北美黑人的宗教歌曲一一灵歌。因此，D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：均属于爵士乐元素。与题干不符，排除。26、获得2016年度诺贝尔文学奖的美国著名摇滚、民谣艺术家是()oA、约翰列依B、大卫鲍威C、鲍勃迪伦D、迈克尔杰克逊【答案】C【解析】知识点：对西方音乐家的了解。A项：约翰列侬(JohnWinStonLennon),出生于英国利物浦，英国摇滚乐队“披头士”成员、摇滚音乐家、诗人、社会活动家。与题

20、干不符，排除。B项：大卫鲍威(DavidBowie),原名大卫罗伯特海伍德琼斯(DavidRobertHaywoodJones),出生于英国伦敦布里克斯顿，英国摇滚歌手、演员。与题干不符，排除。C项：鲍勃迪伦(BobDylan),原名罗伯特艾伦齐默曼(RobertAlienZimmerman),美国摇滚、民谣艺术家，美国艺术文学院荣誉成员。2016年，鲍勃迪伦获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得该奖项的作曲家。与题干相符，当选。D项：迈克尔杰克逊(MiChaeIJackson),美国歌手、词曲创作人、舞蹈家、表演家、慈善家、音乐家、人道主义者、和平主义者、慈善机构创办人。代表作品BeatIt、Bi

21、llieJean、WeAretheWorld、YouAreNotAlone、Thrillero与题干不符，排除。27、对作曲家生平及音乐作品风格特征研究通常采用的方法是()oA、问卷调查研究B、实验研究C、教育行动研究D、历史研究【答案】D【解析】本题考查教育研究方法在音乐学科中的运用。题干中提及了“作曲家生平以及作品风格”，属于音乐历史资料。A项：问卷调查研究又称问题表格法，指以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。与题干不符，排除。B项：实验研究是根据研究者的目的，合理的控制或创设一定的条件，人为的影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和对象之间的因果关系。与题干不符，排除。C项：教育行

22、动研究又称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习思考，尝试和解决问题。与题干不符，排除。D项：历史研究指的是运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。符合题干要求，当选。28、“如果所有的意义都能用词语表达，那么绘画和音乐就都不存在了“，它体现的美学观是()oA、指涉主义Bx形式主义C、表现主义D、极简主义【答案】C【解析】知识点：音乐美学的观点。A项：指涉主义指作品将听者的注意力吸引向其自身的特性。与题干不符，排除。B项：形式主义艺术创作倾向，其典型特征是脱离现实生

23、活，强调审美活动的独立性和艺术形式的绝对化，认为是形式决定内容，而不是内容决定形式。与题干不符，排除。C项：表现主义是现代重要艺术流派之一。表现主义是艺术家通过作品着重表现内心的情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现为对现实扭曲和抽象化的这个做法尤其用来表达恐惧的情感。与题干相符，当选。D项：极简主义是一种生活及艺术上的风格，本义为追求极致简约的呈现效果，并且不接受任何违反这一形态的任何事物。与题干不符，排除。29、演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众的这段时间内发出的杂音和环境音就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音乐作品，其创作者是()oA、约翰？凯奇B、

24、克拉姆C、科普兰D、格什温【答案】【解析】A选项，约翰凯奇创作的4分33秒是前所未有的无声音乐，该曲的休止符长达4分33秒，也有人认为他是在采用中国道家著名代表人物老子所提倡的“大音希声”的观点。但是此曲在音乐界饱受争议。综上，A选项正确。B选项，克拉姆要作品有四首夜曲一夜乐II、牧歌I、秋天的十一个回声等。故排除。C选项，阿隆科普兰(AaronCopland,1900),美国作曲家。祖籍俄国，是第一位被认为有本土风味的美国作曲家。30年代多次访问墨西哥，1936年根据墨西哥流行曲调创作管弦乐幻想曲墨西哥沙龙，十分成功。用这一风格写作的其他作品尚有芭蕾舞剧小伙子比利、牧区竞技和阿帕拉契亚之春。

25、晚年少创作，转而从事指挥。故排除。D选项，美国作曲家乔治格什温代表作是蓝色狂想曲于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素。故排除。故正确答案是A项。30、青少年群体容易出现追星现象，同班级的学生往往有共同喜爱的歌星，这种行为倾向是()oA、期待B、从众C、自我意象D、自我效能【答案】B【解析】知识点：对学生心理的理解。题干中提及的“学生追星”的现象，通常是从个别到一般的过程，同学之间常常喜欢相同的偶像明星，这就属于从众心理。故B项当选。A项：“期待”指的是人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化，与题干不符，排除。C项：“自我意

26、象”是“我是哪种人”的自我观念，简而言之就是人对自我的认知和评价，与题干不符，排除。D项：“自我效能”指的是人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的能力的主观判断，与题干不符，排除。31、雅乐商调的音阶与(?)音阶的结构相同。A、燕乐徵调B、清乐徵调C、燕乐商调D、清乐宫调【答案】B【解析】清乐音阶：在五声调式基础上，加入了清角(4)和变宫(7)两个音。雅乐音阶：在五声调式基础上，加入了变徵(徵音下方小二度#4)和变宫(7)两个音。燕乐音阶：在五声调式基础上，加入了清角(4)和闰(宫音下方大二度b7)两个音。I经过分析，故正确答案选择B。32、提示音乐开始的指挥动作是（）oA、击拍动作B、反弹

27、动作C、保持动作D、起拍动作【答案】D【解析】提示音乐开始的指挥动作叫做起拍。分为三个步骤，准备状态、预示拍、唱。33、下列乐器中，发源并流行于夏威夷地区的是（）。A、马林巴B、西塔尔C、尤克里里D、卡林巴【答案】C【解析】本题考查对世界民族乐器的认识。传统的夏威夷音乐轻快、热情，耐人寻味。器乐以夏威夷传统的滑音吉他为主，后发展为mini吉他或尤克里里。C项正确。A项：马林巴是一种传统的非洲木琴。与题干不符，排除。B项：西塔尔是一种传统的印度拨弦乐器。与题干不符，排除。D项：卡林巴是一种非洲有特色的拇指琴，区别于姆比拉。与题干不符，排除。34、“老师播放音乐，请学生将乐曲主题A出现的次数和位置

28、等相关信息填进欣赏卡”，这一课堂活动突出的是（）oA、模唱B、创编C、律动D、听辨【答案】D【解析】本题考查对音乐课堂活动的认识。题干中，教师播放音乐，请学生通过聆听判断音乐主题出现的次数和位置，在此过程中学生是通过听觉得出答案的，因此这种形式属于“听辨活动”。D项当选。A项：模唱指的是在教师的指导下，学生跟随钢琴跟唱，或自主模仿教师范唱的内容。与题干不符，排除。B项：创编指的是学生发挥自己的主观能动性，充分参与课堂，结合已学习的音乐素材进行创编，创编内容广泛，如节奏、旋律、角色扮演等。与题干不符，排除。C项：律动指的是学生跟随音乐的旋律，感知音乐作品的韵律美，可以尝试加入自己喜欢的动作，表达

29、音乐旋律或节奏的特点。与题干不符，排除。35、舞蹈与音乐之间存在的共同点是（）,这是它们结合的自然基础。A、力度B、速度C、旋律D、节奏【答案】D【解析】D选项，舞蹈与音乐之间存在的共同点是节奏，这是它们结合的自然基础。综上，D选项正确。ABC选项，是音乐的基本要素，与舞蹈不具有明显的共同点，故排除。故正确答案是D项。36、下列旋律的创作手法是（）oA、模进B、移调C、原样重复D、变化重复【答案】D【解析】D选项，变化重复是仅保留原有歌曲主题旋律中的某一方面或某一部分，同时又把原有歌曲主题旋律中的另一方面或另一部分作各种变化发展，使得音乐在进行中既保持了一定的统一，又获得了新的变化。综上，D选

30、项正确。A选项，即模仿进行，就是把主题的某一小的片段，在不同高度上重复。故排除。B选项，移调是指在调性音乐中将音乐整体从原来的调移高或移低到另一个新调，该旋律所有的音程、和弦、标记等内容都保持不动。移调所变化的是整个音乐的调高，就如同将C调的歌曲改为用D调来唱一样。故排除。C选项，原样重复即原样地重复一次乐句或主题，是最基本的发展手法。这样的重复主要是起强调和巩固的作用。故排除。故正确答案是D项。37、下列谱例中的同声二部合唱属于哪一种民歌？（）A、侗族大歌B、蒙古族短C、藏族酒歌D、彝族海菜腔【答案】A【解析】知识点：对少数民族民间歌曲的认识。谱例呈现的是一个多声部合唱作品。A项：侗族大歌就

31、是一种无伴奏、纯人声、多声部合唱。与题干相符，当选。B项：蒙古族短调结构短小，旋律婉转。与题干不符，排除。C项：藏族酒歌又叫“昌鲁”，是藏族人民待客饮酒演唱的歌曲。与题干不符，排除。D项：彝族的海菜腔是彝族四大腔之一。与题干不符，排除。38、图3中西塔尔琴是哪一个国家的传统乐器？（）A、越南B、印度尼西亚C、印度D、日本【答案】C【解析】知识点：对外国民族器乐的认识。图中的乐器为西塔尔琴，是印度的代表性乐器，除此之外，印度的乐器还有萨朗吉、塔布拉鼓等。C项当选。A项：越南的民族乐器主要有独弦琴、十六弦筝、二胡、月琴、三弦、横笛、喷呐、海螺、锣（包括30个为一套的锣）、木鱼、铃、德啷琴（又名竹琴

32、）以及大鼓、小鼓等。与题干不符，排除。B项：印度尼西亚的民族乐器种类非常多，以打击乐器为主，主要有铜锣、铁木琴、鼓。除此之外，一种叫作“昂格隆”的竹简乐器深受印尼人的喜爱，被印尼人视为民族团结的象征。与题干不符，排除。D项：日本的乐器形态及其演奏，充分反映出日本传统音乐注重音色微妙差异的特点。与世界其他国家一样，日本的乐器可以大致分为打击乐器、吹奏乐器和弹拨乐器三类，代表性乐器有三味线、尺八、太鼓等。39、”在高中音乐鉴赏课走进非洲中，老师组织学生分小组备课并当“小老师上课，各小且从学科知识语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是()。A、自我评价B、学生互评C、教师评价D、档案袋评

33、价【答案】B【解析】知识点：教学中评价方式的内容。音乐课堂中的教学评价包括“形成性评价”“终结性评价”“定性评价”“定量评价”“自评”“互评”“他评”。题干中提到的由学生扮演小老师来讲课，其他同学打分，也就是说是由其他同学做出评价，这种形式就是“学生互评”。40、主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是()oA、柯达伊教学法B、达尔克罗兹教学法C、奥尔夫教学法D、铃木教学法【答案】B【解析】B选项，达尔克罗兹(1865-1950),瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。综上，B选项正确。A选项，柯达伊(1882-19

34、67),匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊非常推崇合唱教学，因为他认为唱歌是培养音乐素质的最好途径，在歌唱过程中采用的是首调唱名以及手势唱名法。故排除。C选项，奥尔夫(1895-1982),德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的核心理念是：一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法主要是运用儿童非常容易接受并且喜欢的形式来培养乐感，比如说拍手、拍腿、跺脚(声势教学法)、做游戏、唱歌等。故排除。D选项，铃木镇一，是日本著名的小提琴家、音乐教育家，曾担任日本才能教育研究会会长。他始终强调教育的主要目的

35、是培养人。他把小提琴教育当成母语来引导学生学习，创设良好的学习环境，使得学生在愉快的氛围中学习音乐、学会音乐。故排除。故正确答案是B项。41、作曲家维拉尔特属于什么乐派（）oA、勃艮第乐派B、佛兰德斯乐派C、罗马乐派D、威尼斯乐派【答案】D【解析】D选项，D选项，威尼斯乐派首创双重合唱曲；创作并演唱八声部、十二声部或更多声部的大合唱曲，是该乐派的特征。演唱时，各声部合唱者分站在不同方位、不同高度的唱坛上，众声部都越过广阔的空间，相互结合或唱答，效果辉煌。代表作曲家有维拉尔特等。综上，D选项正确。A选项，指15世纪为勃艮第的公爵们进行音乐创作的一批宫廷作曲家。在善良的菲利普的统治时期（14191

36、467）,艺术事业欣欣向荣，出现了两位杰出的作曲家纪尧姆迪费和吉勒班舒瓦。故排除。B选项，弗拦德斯乐派，是指1450T600年在法国北部、比利时及荷兰南部地区形成的一个音乐流派。是文艺复兴时期的主要乐派之一。代表人物奥克冈、若斯坎。故排除。C选项，是由于帕莱斯特利那及其音乐风格得影响，16世纪末和17世纪初以罗马为中心形成了罗马乐派。是欧洲中世纪清唱式合唱音乐时代的一个乐派。代表作曲家有帕勒斯特里那及其弟子那尼诺。故排除。故正确答案D选项。42、首演我国第一部新歌剧白毛女主角喜儿的是（）oA、郎毓秀B、郭兰英C、王昆D、任桂珍【答案】C【解析】中国第一部新歌剧白毛女在延安演出1945年5月中国

37、第一部新歌剧白毛女在延安演出。白毛女由贺敬之作词，马可作曲。白毛女是1940年代中国抗日战争末期在中国共产党控制的解放区创作的一步具有深远历史影响的文艺作品。它后来被改编成多种艺术形式，经久不衰。白毛女故事粳概：佃农杨白劳与女儿喜儿相依为命，喜儿与同村青年农民大春相爱。杨白劳因生活所迫向恶霸地主黄世仁借了高利贷，之后外出逃债。在除夕之夜杨白劳偷偷回家。黄世仁闻讯后强迫杨白劳卖女顶债，杨白劳喝做豆腐用的卤水自杀（在芭蕾舞中被黄世仁用手枪打死喜儿被抢进黄家，遭黄世仁奸污，逃入深山，头发全白。两年后，大春随八路军回乡，在山洞里找到喜儿，替她申冤雪恨。结尾处，村民们和喜儿一起开会声讨黄家的罪行，庆贺穷

38、苦人的重见天日。C选项：1945年，出演共产党领导下创作的第一部歌剧白毛女中的女主角喜儿。1982年，任东方歌舞团艺委会主任、东方歌舞团团长。1989年，荣获巴基斯坦总统授予的“卓越明星”勋章。故正确选项为C。43、高中音乐鉴赏教学中，对作品情感与音乐要素的分析，一般提倡的教学策略是（）oA、全部由教师讲解B、学生根据教师提示画出音乐意境C、教师提示学生写感想D、以聆听为主，学生讨论，师生总结【答案】D【解析】知识点：对音乐课堂活动的理解。高中音乐鉴赏课中，由于学生已经有了一定的音乐学习基础，对于音乐有一定的判断能力，因此可以选择聆听为主，突出音乐特点，学生讨论，提倡自主学习，师生共同总结，查

39、漏补缺。D项正确。A、B、C三项：A项形式过于机械；B、C两项适用于低学段的教学。均与题干不符，排除。44、葛天氏部落的乐舞主要体现在（）oA、云门B、咸池C、吕氏春秋？古乐篇D、韶【答案】C【解析】A选项：周六乐舞之一。用于祭祀天神。相传为黄帝时所作。B选项：祭地神：奏太簇，歌应钟，舞咸池一一尧。C选项：吕氏春秋古乐篇记载了葛天氏部落的乐舞：“昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阕：一日载民，二日玄鸟，三日遂草木，四日奋五谷，五日敬天常，六日达帝功，七日依帝德，八日总禽兽之极”。D选项：祀四方：奏姑洗，歌南吕，舞大韶一一舜。故正确答案选择C。45、下列谱例是哪位作曲家的哪部作品（）oA、德沃

40、夏克的第九（自新大陆）交响曲B、柴可夫斯基的第六（悲怆）交响曲C、门德尔松的芬格尔山洞序曲D、斯美塔那的交响诗我的祖国【答案】A【解析】本题考查对于西方音乐作品旋律的积累。题干中旋律片段为德沃夏克第九交响曲“自新大陆”第四乐章。A项正确。B、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。46、由音乐剧西贡小姐的曲作者创作的另外一部音乐剧是（）oA、西区故事B、歌剧魅影C、悲惨世界D、猫【答案】C【解析】知识点：音乐剧作品。题干中名为西贡小姐的音乐剧作品是由法国音乐剧作家克劳德-米歇尔勋伯格创作的，他的代表作品还有悲惨世界马丁盖尔等等。C项正确。A项：西区故事最初是1957年首演的百老汇经典音乐剧，取

41、材于莎士比亚的戏剧罗密欧与朱丽叶，后来改变为了电影作品。与题干不符，排除。B、D两项：分别是歌剧魅影以及猫，这两部都是由英国音乐剧作家安德鲁劳埃德韦伯创作的音乐剧作品。与题干不符，排除。47、以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（）A、培养爱国主义和集体主义精神B、通过模仿逐步积累感性经验C、了解乐曲音乐创作与历史背景D、通过与他人的共同合作中，实现真正意义上的音乐学习【答案】A【解析】情感主要是指一个人的感情指向和情绪体验，也就是他对什么感兴趣，表现出好奇、兴奋、满意等情绪，对什么不感兴趣，表现出讨厌、不高兴等情绪。态度是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为积极或消极、热情或冷淡、好或坏

42、。价值观是一个人对待事物的最基本看法，包括基本信念和价值取向。故正确选项为A。48、下列选项中不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()oA、乐汇型B、乐节型C、长气息的乐句型D、乐段型【答案】D【解析】音乐的主题从结构形态上来说大致可以分为乐汇型、乐节型、长气息的乐句型。49、图3为20世纪60年代一个著名乐队在现场演出时的场景，其代表作品有HeyJUde、LetItBe、黄色潜水艇等，这个乐队是()。A、老鹰乐队B、滚石乐队C、甲壳虫乐队D、齐柏林飞船乐队【答案】C【解析】根据题干的内容曲目可以判断出是甲壳虫乐队，披头士乐队，别名甲壳虫乐队。1962年发行首支单曲LoveMeDoL1963年发行

43、首张专辑PleasePleaseMe。1968年发行的单曲HeyJude连续9周位居美国公告牌榜首。1970年乐队解散。1988年进入摇滚名人堂。1996年凭借单曲FreeAsABird获得第39届格莱美最佳流行乐队奖。2004年被滚石杂志选为“历史上最伟大的50位流行音乐家第一位”。C项正确。A项：老鹰乐团(Eagles)是20世纪1970年代早期成立于美国洛杉矶的一支摇滚乐团体。拥有7张专辑与29支单曲，在滚石排出的史上最伟大500张专辑，他们另一张专辑加州旅馆(HotelCaIifornia)位于第37位，而同名歌曲更成为世界100首最佳的吉他独奏中的第8位。与题干不符，排除。B项：滚石

44、乐队(TheRollingStemeS)的名字取自于前辈艺人MUddyWaterS的一首蓝调歌曲“RollinStones”。是音乐史上最杰出的乐队之一。与题干不符，排除。D项：齐柏林飞船(LedZeppelin),成立于1968年，是一支英国的摇滚乐队。这支乐队在硬摇滚和重金属音乐的发展过程中占有相当重要的鼻祖地位，同时齐柏林飞船也是20世纪最为流行的和拥有巨大影响力的摇滚乐队之一。与题干不符，排除。50、欧洲路德教会合唱所用的众赞歌产生于哪一个时期？()A、中世纪B、巴洛克时期C、古典主义时期D、浪漫主义时期【答案】A【解析】知识点：中世纪音乐形式。“众赞歌”又叫赞美诗，产生于16世纪的宗

45、教改革中，首创人是马丁路德，代表作品有上主是我坚固的堡垒（保障）。往年（中学）音乐学科知识与教学能力考试试卷（二）考试方式：【闭卷】考试时间：【90分钟】总分：【100分】一、单项选择题（共50题，每小题2分,共100分）1、下列传统乐种中，属于丝竹乐的是（）。A、福建南音B、十番锣鼓C、苏南吹打D、冀中管乐【答案】A【解析】本题考查对丝竹乐的认识。所谓“丝竹乐”，“丝”指弹弦乐器，“竹”则指竹制吹奏乐器。即用竹制吹管乐器与弦乐器合奏，演奏风格细致，多表现优美抒情、轻快活泼的情绪的器乐合奏形式。主要伴奏乐器有竹笛、二胡、琵琶、扬琴等。A项：福建南音起源于前秦，是全中国最古朴的乐种之一，主要伴奏乐器包括琵琶、三弦、洞箫等，与“丝竹乐”特点相符，当选。B、C、D三项：都有打击乐器加入，与“丝竹乐”特点不符，排除。2、歌曲沂蒙山小调属于一部曲式两句结构乐段中的（）结构。A、对比式B、平行式C、连环式D、合尾式【答案】C【解析】沂蒙山小调之间的旋律创作手法运用了鱼咬尾，属于连环式。故正确答案选择C。3、音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类小鸟、小鸟，并进行表演。小清为轻度智障的学生，依据义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念，林老师应该如何安排小清的活动？（）A、在小组中用竖笛吹奏主旋律B、在旁边观着，不直接参与演类C、在小组中以手鼓拍打带拒