六年级文言文校本汇编.docx

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1、目录叶公好龙02郑人再履0304滥竽充数05按图索骥07|，I木目1)凿壁熊13买楼还珠14铁杵磨针15害|席分坐17闻鸡起舞28鹤蚌相争19歧路亡羊20朝二暮四21南辕北辙22多多益善23害群之马24惊弓之鸟25字千金26卧薪尝月日27入木三分28嗟来之食29杯弓蛇影30投笔从戎31竭泽而渔32对牛弹琴33乐不思蜀34塞翁失马36鸣惊人38指鹿为马39螳螂捕蝉40五;步笑百步42人成虎43大公无私44退避三舍45前事后师46纸上谈兵47狼子野心48刮目相看49杞人忧天50东施效颦51狐假虎威52囊萤夜读53孟母三迁54七步成诗55名落孙山56梁山君子57知恩图报58程门立雪59涸泽之蛇600

2、1.刻舟求剑是人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟日：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？吕不韦吕氏春秋【注】涉：跋涉，就是渡过江河的意思。契：动词，用刀子雕刻。1 .实词（虚词）积累（请选择正确的释义）（1）舟生（）A.停止B.阻止C.只是，仅仅（2）入水米之（）A.寻找，寻求B.探求C.索取，要求2 .解释加点词（1）号吾剑之所从擘（）（）（2）尊契其舟日（）2 .句子翻译（请试着逐字进行翻译，做到字字落实）求剑若此，不亦惑乎？_,_?3 .内容理解（1）为下列句子中的“自”选择正确的解释，将字母填入括号内。A.自己B.自然C.从D.由于E.

3、即使F.假如其剑目舟中坠于水（）02.叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。新序杂事五【注】叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。屋室雕文：房屋上雕刻的图案、花纹。“文”通“纹”。牖（y6u）:窗户。施（y1）:延伸，同“拖”O夫：这，那。1 .实词（虚词）积累（1）叶公子高好龙（）（2）弃而还串（）2 .解释加点词（1）钩以与龙（）2 .句子翻译好夫似龙 而A.喜好，爱好B.优秀C.追求A.奔向B.跑，逃跑C.走路（2）号叶公非

4、好龙也（）非龙 者也。3.内容理解（1）为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。A.到.去B.第三人称代词，他、她、它（们）。C.指示代词，这、此。D.的于是天龙闻而下之（）叶公见书（）（2）这个故事告诉我们的道理。03.郑人买履郑人有欲买履者（一些书上写“郑人有且置履者”）,先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人日：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”韩非韩非子外储说左上【注】履：名词，鞋子。操：动词，拿、携带。1.实词（虚词）积累（1）而置之其半（）A.做下B.座位C.犯罪2 .解释加点词（1）郑人有胡

5、买履者（）（2）先自虐其足（）3 .句子翻译宁信度，无自信也。4 .内容理解（1）为下列句子中的“及”选择正确的解释，将字母填入括号内。A.赶上，追上B.到，至C.趁着D.如，比得上E和，与冬反（）（2）文章中反是通假字，试着从文中找出另一个通假字“，意思是（3）郑人买履中郑人最可笑的“言”是“,这个故事讽刺了的人。04.守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，翼复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。韩非韩非子五蠢【注】耒（Ii）:一种农具。1 .实词（虚词）积累（1）今欲以先王之政（）（2）兔不可复得（）A.因为B.用C.把，拿

6、A.能够，可以B.合适，适当C.得到2 .解释加点词（2）因糅其耒而守株（3 .句子翻译因 释其耒 而）（3）萼复得兔（）守株，冀复 得兔。5 .内容理解（1）为下列句子中的“因”选择正确的解释，将字母填入括号内。A.依靠，凭借B.沿袭C.副词。于是，就D.原因E介词。由于印释其耒而守株（）的人。（2）这个故事讽刺了05.灌芋充数齐宣王使人吹芋，必三百人。南郭处土请为王吹芋，宣王说之，原食以数百人。宣王死,港王立。好一一听之，处士逃。.韩非韩非子内储说上【注】原食：仓储的粮食1 .实词（虚词）积累（1）使人吹竽（A.命令，派遣B.让，叫，令C.出使（2）宣王说之（A.陈述B.言论C.劝说2 .

7、句子翻译数百人原食3 .内容理解（1）齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场”中的“排场”指什么？（用原文语句回答）的人。（2）这个故事讽刺了06.后蛇添足是有祠者，喝其舍人卮酒，舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇日：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮日：蛇固无足，子安能为之足？遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。战国策齐策二【注】祠：祭祀。舍人：门客相谓：互相商量1 .实词（虚词）积累A.我，我的B.以后，以外C.多A.称引譬喻B.牵，拉C.拿出A.做，干B.作为，当做C.是（2）蛇圉无足（）之 足？（1） 一人饮之有余（

8、）（2）冬酒且饮之（）（3）吾能为之足（）2 .解释加点词（1）乃左手持卮（）3 .句子翻译子安能为4 .内容理解（1）为下列句子中的“足”选择正确的解释，将字母填入括号内。蛇固无足（）数人饮之不足（）A.脚B.足够、充足C.够得上，值得（2）故事中为蛇画脚的人是一个的人。（用一个四字词语作答）告诉我们的道理是07.按图索骐伯乐相马经有隆飙政日，蹄如累麴之语，其子执马经以求马，出见大蟾蛛，谓其父曰：得一马，略与相同；但蹄不如累曲尔。伯乐知其子之愚，但转怒为笑日：此马好跳，不堪御也。所谓按图索骏也。班固汉书【注】隆颠（sng）:高高的额头。蛛日：眼睛鼓起。累麴（qCi）:叠起来的酒药饼子。1.实

9、词（虚词）积累谓?父曰（）2 .解释加点词（1）热马经（）（2）不举御也（）（2）为下列句子中的“谓”选择正确的解释，将字母填入括号内。谓其父曰（）所谓按图索验也（）A.告诉，对说B.叫作，称为C.认为，以为D通“为”，因为3 .内容理解（1）按图索骤解释为按照图像去寻找好马，比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板，请在本书其他篇目中找到与此故事表达意思相近的成语是。（2）文中伯乐之子的表现，有人认为他这个孩子很愚蠢，有人认为他很聪明。你的看法如何？为什么？（3）这个故事给我们的启示是08.掩耳盗锌范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其

10、耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！吕不韦吕氏春秋自知【注】况然：拟声词，形容钟声悖：荒谬1 .实词（虚词）积累（1）百姓有骨钟者（2）欲女而走（）2 .解释加点词（1）遽推其耳（）A.得到，获得B.能够，可以C.合适，适合A.背B.覆盖C.辜负，对不起）（2）本人用之（）（）（3）为下列句子中的“以”选择正确的解释，将字母填入括号内。A.认为，以为B.用C.按照D因为以锤毁之（）3.内容理解（1）掩耳盗铃的近义词有,反义词有。（2）这个故事小偷的行为“悖”的原因是；从这则故事我们得到的启示是09.望梅止渴魏武行役，失汲道。军皆渴，乃令日：前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。士卒闻之，口皆出水，

11、乘此得及前源。刘义庆世说新语假谪【注】汲：水源饶：富足，多乘：利用1.实词（虚词）积累（1）魏武行役（A.行走B.做，实施C.行进，运行（2）乘此得及前源（）A.赶得上B.到，至C.趁着，得到时候2 .解释加点词（1）朱汲道（）军皆渴（）（）3 .句子翻译（1） 士卒闻之，口皆出水。（2）为下列句子中的“令”选择正确的解释，将字母填入括号内。A.命令B.使，假使C.县令D.时令，季节E.善，美好乃令日（）4 .内容理解（1）与“望梅止渴”意思相近的成语是（）A.画蛇添足B.画饼充饥C.望眼欲穿D.叶公好龙（2） “望梅止渴”是一个成语，原意为梅子酸，人看见梅子就会流口水，因而止渴，现在借以比喻

12、（3）魏武指的是,他是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中西魏政权的奠基人。10.自相矛盾是人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。韩非韩非子难一【注】鬻（yu）：卖。夫（fU）：放在句首，表示将发议论。1 .实词（虚词）积累（1）吾盾之坚（）（2）不可同世画立（）A.表并列“又”B.表承接“就，而且C.表转折“但是，去广2 .解释加点词（1）吸曰（）（2）弗能座也（）（）3 .句子翻译（1）以子之矛陷子之盾（2）为下列句子中的“利”选择正确的解

13、释，将字母填入括号内。A.锐利，锋利B.利益，好处C.顺利D利润出师不利（）坐收渔翁之利（）吾矛之利（）4 .内容理解（1）学习这则故事后，你得到的启示是什么？（2）假如你是楚国商人，你会怎样来推销的“矛”和“盾”？11.抿苗助长宋人有闵其苗之不长而推本者，芒芒然归，谓其人日：“今日病矣！干助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，捱苗者也，非徒无益，而又害之。（选自孟子.公孙丑上）【注】宋：春秋时的宋国。闵（mln）:忧愁。括（y）:拔。芒芒然：疲劳的样子。芒芒同“茫茫”。其人：指家里的人。病：累坏了1 .实词（虚词）积累（1）芒芒然

14、归（）（2）以为无益而舍之者（）2 .解释加点词（I）之（）（2）予（）（3）益（）3 .句子翻译其子趋而往视之，苗则槁矣。4 .内容理解（1）宋人疲倦的原因是。（用自己的话回答）（2）成语“携苗助长”比喻：（3）请用成语“携苗助长”造句：12 .老马识途管仲、隰朋多于梗公而佟孤竹，春往冬回，迷途失道。管仲日：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋日：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不杂，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦苧乎？（选自韩非子.说林上）【注】隰（xI）朋：人名，和管仲都是齐桓公的大

15、臣。孤竹：指孤竹国，国人相传为神农氏裔。阳：山的南面，水的北面。山的北面，水的南面蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封（蚁穴周围仿雨水的高出地面的浮土）高一寸，下八尺之处便有水。仞，古代八尺为一仞。不难：不以为难师：向学习1 .实词（虚词）积累（1）丛于桓公而伐孤竹（）（2）至其所不期（）2 .解释加点词（1）伐（）（2）反（）（3）过（）3 .句子翻译“以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。”翻译正确的一项是（）A、因为管仲的精明通达和隰朋的聪明才智，以致他们不知道，也不会老马和蚂蚁的出现而为难。B、凭借管仲的精明通达和隰朋的聪明才智，碰到他们所不知道的事，不以向老马和蚂蚁学习而感到为难

16、。C、因为管仲的精明通达和隰朋的聪明才智，碰到他们所不知道的事，不以向老马和蚂蚁学习而感到为难。D、凭借管仲的精明通达和隰朋的聪明才智，即使碰到他们所不知道的事，也不会因为向老马和蚂蚁学习而感到困难。4 .内容理解（1）管仲之圣、隰朋之智”在文中的表现是（2）选文要告诉我们的道理是13 .蓄壁借光匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不本偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿承主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注】匡衡：西汉经学家。逮：及，到达。邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。大姓：富户；大户人家。大学：有学识的

17、人。1.实词（虚词）积累（1）衡乃穿壁鼻其光（）（2）以书映光而读之（）（3）衡乃与其佣作而不求偿（）（4）愿将主人书（）2 .解释加点词*（选做）与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜，不以己悲C.何以战D.必以分人3 .内容理解（1）用文中句回答题目。“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是：表明匡衡读书愿望实现并学有所成的句子是：（2）找出“凿壁借光”所表达的主旨相同的一个成语是（）A.负荆请罪B.悬梁刺股C.程门立雪D.梅苗助长14.买楼还珠楚人有卖其珠于郑者。乃木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。郑人买其楼而还其珠。此可谓善卖楼者，

18、未可谓善鬻珠也。（选自韩非子.外储说左上）【注】木兰之柜：木兰：一种高级木料。柜：这里指小盒。桂椒：香料。缉以翡翠:缉：装饰边沿。翡翠：一种绿色的美玉。楼（dd）：小盒。1 .实词（虚词）积累（1）为木兰之柜（）（2）此可谓萼卖棱者（）2 .句子翻译（1）楚人有卖其珠于郑者。（2）郑人买其梗而还其珠。3 .内容理解（1）“此可谓善卖梗者”中“此”指的是“S（2）故事中楚人应吸取的教训是:郑人应吸取的教训是O15.铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。单小溪，逢老媪,方磨铁杵，问之，日：“笔作针。”太白当其意，还干业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】眉州：古地名，今四

19、川眉山市一带。李太白：李白，字太白。孀（o）指年老的妇人。杵（Chci）:棒槌1.实词（虚词）积累（1）弃去（2）过小溪（）（3）方磨铁杵（2.解释加点词（1）欲作针（2）还孕业（）（3）太白感其意（3.内容理解（1）给句子补充主语。）过小溪，（）逢老媪，（）方磨铁杵，（）问之，（)日:“欲作针。”（2）这则故事带给你的启示是：（3）与成语“铁杵磨针”所表达的意思不一致的是（）A、滴水穿石B、绳锯木断C、三顾茅庐D、锲而不舍16.画龙点睛张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每臼：“点之即飞去。”人以为诞，0点其一。须臾，雷电孥壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。【注】张僧繇（yd。）：南朝梁吴

20、兴人。金陵：古地名，今江苏南京市。须臾（yii）：一会儿1.实词（虚词）积累（1）画四龙于壁（）（2）点之即飞寺（）2 .解释加点词（1）国点其一（）（2）雷电破壁（）3 .句子翻译每日：“点之即飞去。”4 .内容理解（1）成语“画龙点睛”比喻（2）下列成语与“画龙点睛”意思相反的是（）A、画蛇添足B、锦上添花C、点石成金D、如虎添翼17.割席分坐管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不争，华捉而抑去之。又学同席读书，有乘轩冕过其门，宁读如弊，歆废书出看。宁割席分竺，曰：“子非吾友也！”（选自南朝宋刘义庆世说新语）【注】菜：触地种菜。轩冕（XUdnmin）:有篷盖的华丽车子。1 .实词

21、（虚词）积累（1）华捉而掷去之（）（2）宁割席分半（）2 .解释加点词（1）管挥锄与瓦石不号（）（2）又掌同席读书（）3 .句子翻译曰：“子非吾友也！”4 .内容理解（1）选文写了和两件事。（2）“华捉而掷去之”反映了华歆的心理。（3）从“割席分坐”中我们看出管宁是一个的人。18.闻鸡足舞（祖逖）刘琨佟岁司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉臼：“此非恶声也。”因起舞久逖社稷倾覆，常怀振复之志。仍净本流彼部曲百余家渡江。中流击楫而誓日：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江。！”辞色壮烈，众皆叹惋。（选自晋书）【注】祖逖（tI）:字土稚，范阳遒县（今河北保定）人，东晋军事家。刘琨（kQ

22、n）:字越石，中山魏昌（今河北无极）人，晋朝名将。司州：古州名，治所在今河南省洛阳市。主簿：官职名，为汉代以来通用的官名，各级主官属下掌管文书的佐吏。绸缪（chum6u）:情意殷切。中夜：半夜。荒鸡：指三更前啼叫的鸡。蹴（cu）踢，蹬舞：舞动，此处指舞动刀剑等。社稷（jI）:指国家。部曲：部属，部下。中流：指长江中央。击：击打。有如大江：古人设誓之词，意思是指着长江起誓以显示自己的诚意和可信。1.实词（虚词）积累（1）刘琨俱为司州主簿（）（2）祖逖不能清中原而复涉者（）2 .解释加点词（1）用起舞（）（2）仍将本流徙部曲（）3 .句子翻译蹴琨觉日：“此非恶声也。”4,内容理解（1）概括文中两件

23、事：:（2）下列对文章的理解，不正确的一项是（）A、祖逖年轻时就有远大志向，与刘琨互相勉励，闻鸡起舞。B、刘琨虽与祖逖情谊深厚，但与祖逖形成反差，缺乏志向。C、祖逖率众渡江，中流击楫而誓，表达他收复失地的决心。D、众部下为祖逖怀有振复中原的志向感到敬佩并为之赞叹。19.鹊蚌相争赵且伐燕，苏代乃燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌岁出曝，而鹃啄其肉，蚌合而箱其喙。翘曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓翘曰：今日不出，明日不出，即有死鹉！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵耳伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也！”惠王曰：“善。”乃土。（选自战国策.燕策）【注】箝：同“钳”，杷东西夹住的

24、意思。鹊：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。1 .实词（虚词）积累）（2）蚌方出曝（）（4）乃小（）（1）苏代为燕谓惠王（3）两者不肯相穹（2 .解释加点词（1）过易水（）（2）今赵耳伐燕（）3 .句子翻译故愿王之熟计之也!4 .内容理解（1）蚌一一蒯一一渔翁”三者之间表面上因为而联系在一起,实质上是因为而联系在一起，从这个故事中你明白了的道理。（2）本文的故事可以用一个成语概括：20.歧路亡羊杨子之邻人自羊，陟率其党，又请杨子之竖追之。扬子日：“嘻!亡一羊，何追者之众？”邻人日：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”日：“亡之矣。”日：“奚亡之？”日

25、：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子成然变容，不言者移时，不笑者竟日。（选自列子.说符）【注】杨子：对杨朱的尊称。杨朱，战国时哲学家。党：旧时指亲族，现指朋友、有交情的人。竖：童仆，小仆人。戚然：忧伤的样子。1 .实词（虚词）积累（1）杨子之邻人亡羊（）（2）吾不知所本（）2 .解释加点词（1）珞率其党（）（2）既厚（）3 .句子翻译亡一羊，何追者之众？4 .内容理解（1）“歧路亡羊”的本义是；现比喻.（2）杨子戚然变容，不言不笑，请你代他告诉邻人他心中的想法。杨子心中的想法是：21.朝三暮四宋有狙公者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦皆公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限

26、其食，恐众狙之不驯于己也，先诳之日：“与若芋，朝三而暮四，自乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芋,朝四而与三，足乎？”众狙皆伏而喜气【注】狙（ju）公：养猴子的老头。口：口粮。芋（XII）：橡树的果实，俗称“橡实”。伏而喜：都很高兴地趴在地上（一般是动物感到满足时的动作）。1.解释加点词（实词）（1）狙亦得公之心（）（2）足乎（）2 .句子翻译俄而曰：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”3 ,内容理解（1）指出下列句子中的“其”指代的内容损其家口，充狙之欲（）俄而匮焉，将限其食（）（2）成语“朝三暮四”出自这篇故事，现用来比喻的人。22.南辕北辙今者臣来，见人于大行，亨北面而持其驾,告臣日：“我欲多

27、楚。“臣日：“君之楚，将奚为北面？”日：“吾马良！”臣日：“马虽良，此非楚之路也。”日：“吾用多！”臣日：“用虽多，此非楚之路也。”日：“吾野者善！”此数者愈普，而离楚愈远耳。【注】持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。用：资用，即路费。1.实词（虚词）积累（1）我欲之楚（）（2）此数者愈雪（）2 .解释加点词（1）万北面而持其驾（）（2）吾御者善（）3 .句子翻译君之楚，将奚为北面？4 .内容理解这则寓言故事给你的启示是:23.多多益善上会从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何？曰：“如臣，多多聿.善耳。上笑曰：“多多益善，何为乃我禽？”

28、信日：“陛下不能将手,而普将将。此乃信之所以为陛下禽也J【注】上：皇帝。禽：通“擒”，捉住。1.实词（虚词）积累（1）何为为我禽（）（2）而弯将将（）2 .解释加点词（1）多多尊善（）（2）陛下不能将苏（）3 .句子翻译此乃信之所以为陛下禽也。4 .内容理解（1）“多多益善”是（人名）说的，从中可以看出他的性格。（2）从文中可以看出汉高祖刘邦是一个的人。24.害群之马黄帝将见大隗于具茨之上，至于襄城之野，七圣皆迷，无所问涂久华遇牧马童子，问涂焉。日：“孝知具茨之山乎？”日：“然若知大隗之所存乎？”日：“然黄帝日：“异哉小童！非彼知具茨之山，又知大愧之所存。请问岁天下久”小童辞。黄帝又问。小童日

29、：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。“黄帝再拜稽首力称天师而退。【注】大陇（wi）:传说中的神名。具茨（cI）:山名，在蒙阳密县（今河南密县）。七圣：指陪同黄帝的七位臣子。涂：通“途”，即路。为天下：治理天下。稽（qT）首：叩头1 .实词（虚词）积累（2）非侯知具茨之山（）（2）请问为天下（）（1）若知具茨之山乎（）2 .解释加点词（1）道遇牧马童子（）（3）亦当其害马者而己矣（）3 .句子翻译夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？4 .内容理解（1）“夫为天下者亦去其害马者而已矣”中的“害马者”在文中的原意,用来比喻（3）从文中看，黄帝之所以能被尊为中华“人文初祖”，是因为他（

30、2）敢疮痛也（）（2）其飞徐而鸣悲（）用来比喻那些.的人。25.惊弓之鸟异日者，更嬴与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸.谓魏王日：“臣为王？弓虚发而下鸟。”魏王日：“然则射可至此乎？”更羸日：“可有间，雁从东方来，更嬴以虚发而下之。魏王日：“然则射可至此乎？”更嬴日：“此孽也。”王日：“先生何以知之？”对日：“其飞倏而鸣悲。飞徐者，移瘠痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨也。”【注】异日：往时，从前。更嬴：战国时的名射手。京台：高台。虚发：虚拉弓弦，不放箭。间：短暂的时同。孽：伤病。未息：没长好。息，痊愈。1.实词（虚词）积累（1）臣为王引弓虚发（）2 .解释加点

31、词（1）臣为王引弓虚发而下鸟（）3 .对文中画线句子翻译正确的一项是（A.更羸因为虚拉弓弦不放箭让大雁在下面。B.更羸因为虚拉弓弦不放箭射下了大雁。C.更羸用虚拉弓弦不放箭让大雁在下面。D.更羸用虚拉弓弦不放箭射下了大雁。4.内容理解“惊弓之鸟”这个成语的意思是：26.当是时，魏有信陵君，是有春申君，赵有平原君，齐有孟宏君，皆下士喜宾客以相倾。吕不用以秦之强，羞不如。亦招举上，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如苟卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻,集论以为八览、六论十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰吕氏春秋。布威阳市门，悬千金其上，心诸侯游士宾客有能增损一字者予千

32、金。【注】相倾：相互竞争，彼此排挤。布：公布。增损：增加或减少，这里指改动文字。1.解释加点词（实词）（1）亦招篡士（）（2）延诸侯游士宾客（）（3）解释下列句中“以”的意思皆下士喜宾客H相倾（）吕不韦以秦之强（）集论为八览、六论、十二纪（）2 .句子翻译吕不韦乃使其客人人著所闻3 .内容理解从这则寓言中可提炼出一个成语作为这篇短文的标题：。这个成语现用来形容C27.卧薪尝胆勾践之困会稽也，喟然叹日：“吾终于此乎？”吴?赦越，越王勾践尽国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。日：“自忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，住不加肉，衣不重采,折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳

33、。【注】会稽：今浙江绍兴市。喟然：感叹的样子。重采：多种颜色的华美衣服。折节下贤人：放下架子屈身结交有才德的人。1 .实词（虚词）积累（1）越王勾践厚国（）（2）自不加肉（）2 .解释加点词（1）吴战赦越（）（2）置胆于半（）（3）玄忘会稽之耻耶（）3 .句子翻译身自耕作，夫人自织,食不加肉，衣不重采4 .内容理解以下对勾践返国后一系列举动的目的理解不怆当的是（）A.为了牢记国耻B.为了惩罚自己C.为了磨砺心志D.为了聚拢人心28.入木三分晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书。十二见前代笔说于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。

34、语莪之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。便待成人，恐蔽儿之幼令也。“父喜，遂与之。不纱期月，书便大批。卫夫人见，语太常王策日：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。流涕日：“此子必蔽吾多！”晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。【注】笔说：古代一本指导书法运笔的书。秘：保密，使守住秘密。幼令：幼时的美好才华。期(jT)月：一整月。用笔诀：论写字诀窍的书。老成：老练成熟。1 .实词(虚词)积累(1)便待成人()(2)不承期月()2 .解释加点词(1)书便大世()(2)此子必蔽吾名()3 .句子翻译(1)对文中画线句子翻译正确的一项是()。A.你为什么私下来读我秘密珍藏的东

35、西？B.你为什么来偷取我秘密珍藏的东西？C.你在哪里私下读我秘密珍藏的东西？D.你在哪里偷取我秘密珍藏的东西？4.内容理解(1)“入木三分”原本用来形容书法的笔力强劲，现也用来比喻(2)这则故事给我们的启示是:29.嗟来之食齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，日：“嗟！来食！”扬其目而视之，日：“于唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而刚焉，终不食而死。曾子阳之，日：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”【注】黔敖：春秋时齐国的贵族。蒙袂（mel）:用衣袖遮着脸。袂，衣袖。辑展（ju）:拖着鞋子。辑，拖。屣，古代用麻、葛等制成的鞋。贸贸然：昏昏沉沉的样子

36、。1 .实词（虚词）积累（1）黔敖为食于路（）（2）从而图焉（）2 .解释加点词（1）曾子厚之（）（2）其嗟也可去（）（3）解释下列句中“食”的意思黔敖为管于路（）以待饿者而食之（）终不食而死（）3 .句子翻译予唯不食嗟来之食，以至于斯也！4 .内容理解“饿者”没有接受黔敖的施舍的原因是（用自己的话回30.杯弓蛇影学有亲客、久阔不复来，广问其，答曰：“前在坐，蒙赐酒，:欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之,年饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈寿顿愈。【注】亲客：关系密切的朋友。久阔：久别

37、不见。广：即乐（yu）广，字彦辅，河南阳清（今河南省阳市附近）人。蒙：承受。承人厚意，表示感谢时常用的谦词。听事：官府办理政事的厅堂，亦作“厅事角：即装饰有犀角之类的弓。意解：不经直接说明而想通了某一疑难问题，放下了思想负担。1 .实词（虚词）积累（1）方欲饮（）（2）广问其故（）2 .解释加点词（1）学有亲客（）（2）造饮而疾（）3 .对文中画线句子翻译正确的一项是（）oA.刚才想要喝酒时，看见杯中有一条蛇，心里非常厌恶它。8 .刚才想要喝酒时，看见杯中有一条蛇，心里感到非常恶心。C.正想要喝酒时，看见杯中有一条蛇，心里非常厌恶它。D.正想要喝酒时，看见杯中有一条蛇，心里感到非常恶心。4.内

38、容理解（1）客“所见如初”的“初”指的是“”（用原文回答）。31.投笔从戎（班超）家贫，常?官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当当傅介子、张骞立功异域,”多取封侯，安能久事笔研间乎？，左右皆笑之。超日：“小子安知壮士志哉！”（选自南朝宋范晔后汉书.班梁列传）【注】佣书：被宸为人抄书。辍业：停止工作，停工。辍，停止，中止。傅介子、张骞：西汉人，均因出使西域而立功封侯。研：同“砚”，砚台。小子：。对对方轻蔑的称1.实词（虚词）积累（1）常为官佣书以供养（）（2）尤当尊傅介子（）2 .解释加点词（1）以取封侯（）（2）小子安知壮士申哉（）3 .句子翻译（1）安能久事笔研问乎？

39、（2）小子安知壮士志哉!4 .内容理解（1）班超是（朝代）出使匈奴的名将。他的哥哥（汉书作者）班固，与其父班彪、其妹班昭均为史学家，并称为“（2）“投笔从戎”中的“戎”解释为。这个故事反映了班超的品格。32.竭泽而渔单泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。(选自吕氏春秋.孝行览义赏)【注】薮(su):指野草。田：通畋，打猎。1.实词(虚词)积累(1)岂不获彳号()(2)而明年无兽()2 .解释加点词(1)承泽而渔()(2)诈伪之道()3 .句子翻译诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。4 .内容理解(1)成语“竭泽而渔”的比喻义

40、是：(2)下列成语与吕氏春秋一书有关的是()A、一诺千金一字之差C、一字千金D、一言九鼎33.对牛弹琴公明仪乃牛弹清角之操，伏食如生。非牛不阳，不合其耳矣。转乃蚊虻之声、孤犊之鸣，即掉尾奇耳，躁谡而听气【注】公明仪：战国时音乐家。清角之操：古曲名，这里代指高深的曲子。虻（m6ng）:牛蝇。犊：小牛。踝跣（di6xie）:小步走1.实词（虚词）积累（1）伏食如故（2 .解释加点词）（2）公明仪为牛弹清角之操（）（1）转为蚊虻之声（3）即隼尾奋耳（3 .句子翻译非牛不闻，不合其耳矣。4 .内容理解（1）这个寓言故事的寓意是（2）出自本文的成语“对牛弹琴”，常用来形容（3）与“对牛弹琴”意思相反的成

41、语是（）A、闻鸡起舞B、对症下药C、鹤蚌相争D、歧路亡羊34.乐不思蜀王问禅日，：“颇思蜀否？”禅日：“此间乐，不思蜀。”郤正闻之，求见禅日：“若王后问，宜泣而答日：先人坟塞远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思。闭其目。“金王复问，对如前，王日：“何乃似郤正语邪！”禅惊视日：“谀如尊命。”左右皆笑。（选自东晋.习凿齿汉晋春秋）【注】王：指司马昭，三国时期曹魏权臣，西晋王朝的奠基人之一。禅：刘禅（ShGn）蜀汉后主，刘备之子，小名阿斗。郤（Xf）正：刘禅旧臣，蜀汉朝廷投降后，随刘禅前往洛阳。陇、蜀：分别为中国甘肃省、四川省的别称，此处指蜀地。1.实词（虚词）积累（1）当王复问（）（2）做如尊命（）2

42、.解释加点词（1）求处禅日（）（2）用闭其目（）3 .句子翻译（1）颇思蜀否？（2）何乃似郤正语邪!4 .内容理解（1）结尾“左右皆笑”的原因是O（2）“乐不思蜀”现比喻,与其相近的成语有。35.唇亡齿累晋侯复修道于虞以佟虢。宫之奇谏日：”虢，虞之表也。虢自，虞必多之。晋不可启，寇不可玩。一之谓甚，其可再乎?谚所谓辅车相依上唇亡齿寒者，其虞、虢之谓也。”（选自春秋.左丘明左传）【注】晋：春秋时期国名，在今山西省翼城县东。晋侯：晋献公。虞：国名。虢（gu6）:国名。表：外表，这里指屏障、藩箫。启：启发，这里指引发晋的贪心。寇：凡兵作乱于内为乱，于外为寇。玩：这里是轻视、玩忽的意思。其：反诘语气词

43、，难道。辅:面颊。车：牙床骨。1 .实词（虚词）积累（1）晋侯复假道于虞以便虢（）（2）虞必丛之（）2 .解释加点词（1）晋侯复假道于虞以伐虢（）（2）虢*（）3 .句子翻译（1）虢，虞之表也。（2）“一之谓甚，其可再乎？”翻译正确的一项是（）A、一次（借路就可以）说是过分了，怎么可以有第二次呢？B、一次已经很好了，怎么可以多次呢？C、一次（借路就可以）说很好了，怎么可以有多次呢？D、一次就已经很好了，怎么可以有第二次呢？4.内容理解（1）“唇亡齿寒”在文中具体指（2）“”一句，充分体现了晋献公的贪心不足。（3）宫之奇引用谚语劝谏虞公，是希望他明白的道理。36.塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故有而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何避不为福乎？”军装月，其马将胡骏马而用。人皆贺之，其父曰：“此何避不能为祸乎？”家富良