2016-2017下龙江小学德育工作总结.docx
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1、漳州台商投资区龙江小学德育工作总结2016-2017第二学期“德育为首,一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作,有利于学校良好班风的形成,有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展,注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育,我们的工作在原有的基础上有了提高。一、立好一个支点,加强各支队伍建设。1 .加强师德建设,确保德育队伍的先进性,加强学校领导队伍的建设。我校以“精诚团结、务实工作”作为工作宗旨,学校领导能够奋发有为,敢于担当,坚持原则,办好事、守好门、尽好责;时刻牢记身份,保持知识分子情操,安安静静办
2、学,踏踏实实做事,深入课堂,带头上课;做到遵纪守法,干净做事;能够善于团结,多换位思考,充分体会教师的所想所做,给教师最大的理解与支持,能营造良好的工作环境和和谐的人际关系,尽自己最大的努力去关心教师的工作、学习和生活。2 .加强教师队伍建设我校对教师队伍的总体要求是:师德高尚、勤于学习、刻苦钻研、业务精良。具体做法:一是正师德,进一步健全师德激励机制,严格和规范业绩考评,公开公正公平,让教师心悦诚服,将考核结果作为表彰奖励、评优评先、选拔任用的主要依据,努力营造尊师重教良好氛围。二是强师能,积极提升校本培训质量,提高教师专业发展培训效率,开展有针对性、实践性和问题性的课题研究,加强年轻教师的
3、培养和引领工作,尽快适应工作岗位,积极创造条件让教师外出进修学习,保证教师培训经费足额落实。二、重点工作1 .加强学生的思想道德教育和养成教育。(1)丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范,坚持每天十分钟的养成习惯教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。(2)加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级二各班的学习园地布置精美,班级文化氛围浓厚。(3)加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况
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