1.部编版名著导读《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜.docx
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1、专题四名著阅读,/统编教材“名著导读”篇目梳理/上一、朝花夕拾:消除与经典的隔膜【考情搜索】13年3考:20172014、2011【考纲列入情况】近9年均在【教材出处】七年级上册“名著导读”P5661(注:统编教材所在册数,后同)【作者简介】鲁迅郁,原名周树人,字豫才。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,又被称为“民族魂”。EOl 7代表作有呐喊彷徨故事新编朝花夕拾等。【主要内容】朝花夕拾原名为旧事重提,是回忆性散文集到,共十篇(外力口篇小引,篇后记)。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。在夹叙夹议中表现出对反动派、守旧势力的打击和嘲讽,是一部鲁迅先
2、生“从记忆中抄出来”的散文集,充满着他对往事的回忆与对时弊的理性批判。【篇目辨识】篇目名辨识关键词主要内容狗猫鼠猫、隐鼠追忆童年时救养的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。二十四孝图“老莱娱亲”“郭巨埋儿”作者从自己小时候阅读这本书的感受入手,重点描写了阅读“老莱娱亲”“郭巨埋儿”时的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。阿长与山海经(统编七下第9课)除夕吃福橘、床上摆“大”字、“长毛”作者记述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的人,表达了对长妈妈这位劳动妇女真诚的怀念和祝福之情。藤野先生(统编八上第5课)仙台
3、、讲义、解剖、裹脚记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台学医时受日本学生歧视、侮辱并决定弃医从文的经过,重点描写了藤野先生正直、严谨、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深切的怀念。范爱农友人、电报、绍兴作者追叙在日本留学时和回国后与友人范爱农接触的几个生活片段。描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗旧社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击、迫害的遭遇,表达了作者对这位正直、倔强的爱国者的深切同情和悼念。五猖会(统编七上“名著导读”)迎神赛会、鉴略、背书文章记述了儿时父子之间的一场微妙冲突,表现了作者对观看五猖会的急切盼望和正要出发时却被父亲命令背诵鉴略的痛苦和煎熬,揭示了封建教育对儿童天性
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