学校家访工作计划9篇.docx

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1、学校家访工作计划9篇家访工作计划（篇1）为贯彻落实“课外访万家”活动精神，加强家校联系，全面提高我校教育教学质量，特制定家访工作计划。一、家访范围一至六年级各班教师要定期对所有学生家庭进行家访，了解学生家庭的基本情况和他们在家里的学习习惯、生活习惯，向家长反馈他们在学校的学习和表现，听取他们的意见和建议。二、家访目标1、了解学生在家的学习、家庭教育、社会交往以及在家庭家务中的表现。2 .了解父母教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传我校狠抓教学质量的新举措。三、家访途径采取现场家访、电话联系和家长回访学校的形式。四、活动要求家访要面向全体学生，落

2、实家访内容，突出家访重点，讲求实效，使家校联系起到实质性的效果。五、做好家访记录，及时反馈每学期进行两次家访（即期中前、期末前），每次家访后，及时地写出家访记录。结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，不失时机地对学生进行深化教育。家访工作计划（篇2）一、指导思想家访是教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背

3、景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。二、班级学生家庭情况分析班级学生在家庭情况和身体状况上比较复杂。通过与家长的沟通,发现家长学历普遍不高。大部分家长比较娇惯学生，导致学生不良的行为习惯，对家长辅导的依赖；还有一部分家长对孩子的学习比较上心，但是缺乏正确的方法，导致学生出现厌学的情况。这就是本班学生家庭教育的基本状况。三、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教

4、学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访结束后要及时记录和整理，不断总结经验教训。四、家访工作的方法：1、推心珞腹，相互理解。2、注意信息反馈。3 .坚持与强调相结合。五、家访应注意的问题。1、要全面了解学生。2、要提前预约。3、要注意家访时间的选择4 .在学生有问题的时候去看望他们是不可取的。5、家访结束后，注意对学生的监督，以巩固家访效果。六、家访重点1、落后生，

5、查找落后的原因及在家表现。2、尖子生，了解在家里的表现和家庭教育。3、问题生，随机家访。家访工作计划（篇3）家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父母每天为了生

6、计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。由于我们班家庭教育和家庭关系的复杂性，每次家访前我都要充分准备资料，实事求是，以表扬和关心为主。在与家长的沟通中多谈学生的闪光点，多谈增强学生的信心，激发学生的进步。尽可能机智客观的指出学生的不足，指出每个学生在假期应该做的事情。比如我班的高玉帅，学习积极性很高，喜欢在课堂上发言，但是一写就掉笔画，字迹潦草，难以辨认。为此，我会在家访中表扬他积极的学习态度，也会提出我的意见，希望他在以后的学习生活中能好好练字。家长也会和我交流教育孩子的方法，会有很好的效果。再比如：我班

7、的高宇傲因为家庭困难，每天上学都很脏，经常迟到。他平时和父母沟通，父母不太理解他。我会用家访让我更了解他的家庭。我相信家长们也会对我们的学校工作有很深的理解，也会对我们的工作给予一定的支持，尽量不让孩子迟到。再比如:对于班里学习好的几个孩子，家访的时候我会说孩子未来的发展和能力的培养最多。家长也可以及时给我他们的意见和要求。通过家访，很多家长不仅会说说孩子的情况，还会对学校建设、班级管理提出宝贵的建议，让我重新认识我们的家长，学习宝贵的经验。通过家访我将会拉近学生与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学

8、校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。具体为以下几点：1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放

9、学后或双休日，这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、提前预约家访前一定要提前和学生家长约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长可能不在家，浪费时间和精力，也会极大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，准备充分的家访不仅可以让家长了解教师的教育教学情况、学生在校表现，获得家长对教师的理解和支持，还可以加深教师与家长之间的感情，可以起到协调配合的作用，共同促进学生进步。

10、所以老师在家访前也一定要备课。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识,并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持,争取赢得更多良好的社会声誉。家访工作计划（篇4）一、情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老

11、师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。二、家长工作目标1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长

12、树立符合时势的家教观。3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查问卷，开展半天的家长开放活动，让家长了解孩子在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长监督我们的工作，提出宝贵意见，做好家长反馈的积累工作。4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。三、具体措施1、有针对性的家访，了解儿童家庭的范围和儿童的生活习惯、性格特点。2、办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。5 .定期召开家长会，发放问卷。4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。5、家长学校讲座，加强家与家之间的联系。6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。7

13、、开展庆“中秋”,庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9、征求家长意见，做好反馈工作。本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师,所以对原来班级中的.孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。家访工作具体的内容如下：1.孩子的生活习惯（是否能自理，衣服是否能自己穿脱，家里的作息时间等。）如果遇到自立能力差的，平时在园里要多给予帮助，争取父母的配合。家长不要什么都做，要给孩子留一些动手的机会。2、了解孩子的个体情况（孩子对哪些食物过敏，

14、孩子对哪些药物过敏等。）并且了解这种情况要详细记录，同时在实施过程中要格外小心。3、了解孩子的兴趣爱好。4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往,让他们对升入中班而信心十足。期中家长工作这次要中断的家访，就放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育的充分发展，孩子们在教学和生活中肯定会遇到一些问题。我们应该密切注意找出原因。公园里能解决的，尽量解决

15、。如需家长配合,应及时与家长取得联系。让他们知道现阶段的教学重点，生活技能,运动技能等等。通过其他孩子和自己的横向和纵向比较，让他们发现孩子的优点和缺点，及时给予帮助和支持。期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况,了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期！家访工作计划（篇5）一、活动目的通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育

16、子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。二、活动内容家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。三、家访要求利用下午放学

17、后实行家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。2、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地

18、对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。3.教师要做好家访记录，收集整理家长对学校教育的意见和建议,填写家访反馈表。家访工作计划（篇6）一、指导思想家访是教师的重要任务之一，是学校与家庭、教师与家长沟通的有效方式。通过家访，老师和家长可以更全面的了解孩子的情况，选择有效的教育方式，让孩子的素质得到健康全面的发展。因此，教师要想提高学生的素质，就必须充分了解学生。仅仅了解学校的学生是远远不够的。还要了解学生在家的表现,这就需要老师了解学生的家庭教育背景，大多是通过家访。通过对教师的家访，还可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想和

19、科学的教育方法。因此，教师必须进行家访。结合本班实际情况，特制定本学期家访工作计划如下。二、班级学生家庭情况分析班级学生家庭和身体状况比较复杂。通过和家长的沟通，发现家长学历普遍不高。大部分家长溺爱学生，导致学生行为习惯不良，依赖家长引导。还有一些家长比较关心孩子的学习，但是缺乏正确的方法，导致学生厌学。这是这个班学生家庭教育的基本情况。三、家访目得要求1、解学生得家庭教育情况，解学生在家得表现。2、解学生家长教育孩子得方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理得意见和建议。6 .宣传党的教育方针，为家长提供先进的教育信息。5、纠正家长错误得家教方法，向家长传授较科学得家教方法。6、家访

20、时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子得问题。7.你不能接受父母的饭钱，更不能接受父母的礼物。8、家访结束后要及时记录和整理，不断总结经验教训。四、家访工作得方法：1、推心珞腹，相互理解。2、注意信息反馈。3、持续性与重点性相结合。五、家访应注意得问题。1、要全面解学生。2、要提前预约。3、要注意家访时间得选择4、不宜在学生出现问题时才去家访。7 .注意家访后对学生的监督，以巩固家访效果。六、家访重点1.落后的同学，找出落后的原因和在家里的表现。2、尖子生，了解在家里的表现和家庭教育。3、问题生，随机家访。家访工作计划（篇7）家访是加强教师与家长、社会的联系，争取家长

21、、社会的支持,是教师了解学生在家表现，反映学生在校情况，共同教育好学生的重要手段。同时也是学校“三结合”教育的重要一环，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。因此，每个教师都应重视做好家访工作。今学期为将家访工作落到实处，发挥家访的作用，提高对学生的教育效果，特作如下安排：一、家访时间：每周星期五下午放学后。二、家访要求1.教师要明确家访的目的，在每次家访中注意自己的言行，树立良好的教师形象。2、家访要注意保护学生的自尊心与积极性，一定要注意方法方式，不宜只向家长告状，要注意家访的实际效果。3、尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，有失教师

22、的尊严，应以为人师表的行为与风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。4.重视家长的意见，虚心接受家长提出的正确意见，有好的意见或建议及时向校领导反映；家长要耐心解释自己因为不了解学校的实际而产生的偏激或不正确的观点，让家长理解和体谅。5.每次家访提前一天发家访通知，做好家访记录。（如果已发出家访通知的学生当天未能如期家访，班主任必须及时联系学生家长。）6、今学期家访数要达到80%,做好家访统计登记。7、教师家访应做好安全工作。家访工作计划（篇8）一、指导思想：为进一步贯彻大纲精神：幼儿园应与家庭、社区密切合作、小学、综合利用各种教育资源，共同为儿童发展创造良好条件，进一步树立服务第一、质量第

23、一的理念，本着尊重、平等、合作的.原则，争取家长的理解、支持和积极参与，家庭共同努力。二、工作目标：1.努力营造家庭教育环境，改善亲子关系、师生关系和家庭关系2、结合幼儿园家长的实际情况，找到合适的切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动和参与方式，办好家长学校。3.增强家庭和社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围,提高服务水平。三、具体措施：1 .环境是教育的首要条件，创造家庭教育环境是孩子健康成长的前提。本学期，首先，我们将继续把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，建立健全家长工作制度，有目标、有计划，期末总结家长工作在教师考核中的重要内容，真正使家长工作规范化、制度

24、化、经常化。第二，要把家长和老师作为主体，共同促进孩子的发展。在共同教育孩子的问题上，双方应该相互尊重，相互信任，平等合作，真诚沟通，完成育儿使命。再次，在家庭交往问题上，教师要自觉树立为父母服务的理念，把父母视为平等的伙伴，真诚地成为父母的朋友，共同为孩子的健康成长而努力。2 .注意父母工作的有效性。家长的工作一定要注重实效，不要搞形式主义。目前，家庭合作已经取得了很大的成就。但是还有很多地方需要加强和改进。家长对教学的直接参与不足，尤其是在幼儿园教育过程中。教育观念需要更新，教育行为需要改变。本学期将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日和班级博客，有效提高家长工作的实效性。3 .要善于做

25、一个个体家长。由于环境和教育的不同，孩子的发展状况不同，父母的素质和教育水平也不同。因此，教师应该根据家长的不同性格和素质，采取不同的措施帮助家长提高教育水平。同时,教师要有敏锐的洞察力，通过孩子的情绪、态度、言行发现家长的教育问题，有针对性地进行个人谈话，继续做好家访工作，做好家访记录，尤其是对初为人父母者。充分发挥家委会的桥梁作用。充分发挥家长委员会的作用，真正成为幼儿园与家长之间的纽带，加强教育合力。家庭委员会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家庭关系，配合幼儿园家长评价，召集家长对幼儿园保育、教育、食品、保健和教师教学状态和水平进

26、行综合评价，并将评价传达给幼儿园，提高工作，提高教育质量。5.开辟家庭合作的有效途径。办好家长学校，根据家长和教学需要举办知识讲座、技能培训、问卷调查、亲子互动、小型亲子运动会、晚会。特别是家长开放日活动，让家长通过观察可以具体了解幼儿园教育工作的内容、形式、方法可以看到孩子在各个方面的表现，了解孩子的发展水平和与合作伙伴沟通，特别是可以看到孩子与同龄儿童的优缺点，帮助家长深入了解孩子，与教师合作教育孩子。同时，家长在观察和参与活动的过程中，也可以观察到教师的教育态度、教育方法和技能。但是，教师要对家长的参与活动给予必要的指导，告诉家长看什么，怎么看。例如，我们应该关注孩子的主动性、热情和创造

27、力，以及如何与同龄人相处，以及孩子在原始基础上的发展，以便学会正确评价孩子。家访工作计划（篇9）一、指导思想家访是班主任及老师重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子得到健康全面的发展。为进一步加强我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，形成育人合力，促进学生健康成长。二、集中家访时间：XXX年1月30日（周六）或31日（周日）三、家访目标1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。2、了解家长教育孩子的方式和方法。3、与家长交流学生在校表现，因材施教。4、征求家长对学校、班级管理的意见和建议等。四、家访途径1.提前预约，设计家访路线，进行家访。2、电话访问补充。五、注意事件1、由班主任牵头，家访的具体时间和家访的学生对象由班主任与同组教师一起商定。2 .至少需要8个人来家访。3 .家访的目的是帮助学生克服困难，增强自信心。家访前，教师要做好充分准备，肯定学生的优点，指出不足，提出建设性意见。4 .与家长和学生沟通时要注意方式方法，以鼓励和肯定为主。5、家访后，由班主任负责填写家访记录，开学初交政教处。