五一劳动节活动方案精选14篇.docx

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1、五一劳动节活动方案精选14篇五一劳动节活动方案1一、指导思想：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以”红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题：我劳动我光荣我自理我能干”三、活动时间：5月4日下午四、活动地点：学校西操场五、活动参与对象：学校1-6年级全体队员六、活动内容：（一）布置一次德育作业1. 了解2个全国劳模的名字和他们的事迹；2 .清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫

2、自己的房间等）;3 .帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；4 .和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起到田里的除杂草；5 .在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。要求：将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表（见附1）填充完毕，以班级为单位将成果于5月5日之前上交学生处进行评比存档。（二）我爱劳动的劳动技能大赛1、比赛项目：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包四年级：包书皮五年级：叠衬衣六年级：钉纽扣2、活动办法：a、本次活动以年级为单位，每个年级组设裁判2名，每年级组设裁判长一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公

3、正的原则评选出团队优胜奖一名。b、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。3、活动裁判：4、竞赛规则：一年级：系鞋带每班4男4女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛（活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上）。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，依次进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。备注：各班自备8孔鞋4双。二年级：穿衣服每班4男4女（准备与随机抽取各半）排

4、成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，穿好衣服（要求:所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领），跑回碰到第二位选手的手，第二位选手出发开始穿衣，跑回碰第三位选手的手依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。备注：每位参赛选手自备红领巾一条，衬衫由学校准备。三年级：整理书包每班4男4女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始整理（每人整理一个书包。要求：书包内的书按照大小、类别、厚薄分类）完整地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组

5、优胜奖一名。备注：每班书包（内装杂乱书本）10只由各班准备（到时错位活动用）。四年级：包书皮每班3男3女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，开始包书皮，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。备注：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本，美工剪刀由学校准备。五年级：叠衬衣每班男女选手各2位（准备与随机抽取各半），先在活动场地外预备，令下，各班两位选手先叠衬衣，时间2分钟。第二轮再2分钟，最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往

6、下，衣服依次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准。六年级：钉纽扣每班2男2女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始穿针引线、钉纽扣（要求：每个扣子钉完后要打结），待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。备注：每位选手钉布、2孔纽扣自备（针、线由学校准备），赛前针线分离，待到活动点后开始穿针。五一劳动节活动方案2一、指导思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民

7、族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。二、活动时间：4月28日5月3日三、活动内容1、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。2、精彩展不“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三至六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字

8、说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给中国少年报。“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。3、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。4、比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；

9、五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。四、活动要求1、各中队要高度重视，注重活动过程。2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。五一劳动节活动方案3一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣；”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。

10、二、活动主题我劳动，我光荣、我能干三、活动内容（一）宣传知识1、通过学校广播宣传劳动节的由来。2、学生举办黑板报宣传。3、学生自办手抄报。4、学生自主宣传。（二）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。（三）我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（四）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳

11、动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。五一劳动节活动方案4为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们小朋友园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动,教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让小朋友对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导小朋友认识周围的劳动人民，萌发小朋友热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，

12、从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画”各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织小朋友义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织小朋友将自制花朵送给小朋友园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动

13、人民的热爱。五一劳动节活动方案5一、指导思想劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题我劳动我快乐三、活动时间4月30日5月2日四、活动内容1 .在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2 .学会自己穿衣服；3

14、 .学会自己整理书包；4 .能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。5 .设计“国际劳动节”主题手抄报6. “我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；五一劳动节活动方案6为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一

15、劳动节的含义。2、绘画”各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工:制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。五一劳动节活动方案7一、活动目的：让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。二、活动准备：小品表演、文具书包等三、活动过程：（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师（报告辅导员

16、老师本中队应到46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。）（二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌（三）、宣布活动开始（四）、具体活动支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。1、介绍“五一”劳动节的由来支持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？3、小品表

17、演支持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？4、学生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）支持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）5、五位同学比赛整理书包和穿衣支持人：我们是不是家里的“小公主”“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲劳动最光荣6、小合唱劳动最光荣（五）请辅导员老师讲话（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。）（六）呼号（全体立正师：准备着，为

18、共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着!）（七）、退旗，敬礼（八）、我宣布二（1）中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束！五一劳动节活动方案8一、活动目的：通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。二、活动时间：5月1日下午三、活动地点：大操场四、参赛对象：16年级五、比赛要求：L演唱内容：一首红色歌曲2 .演唱时间：不超过5分钟。3 .演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。4 .参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。5 .演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。6

19、.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。7 .指挥节奏准确，有表现力和感染力。8 .提倡每班全体学生都参加。9 .节目单下周二上交教导处。六、评分标准：1 .演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。（20分）2 .演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（20）3 .能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）4 .服装统一、整洁、美观。（20分）5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。七、奖励办法：按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。五一劳

20、动节活动方案9为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发奋学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：一、组织与领导：为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：组长：副组长：_、成员：全校教师二、活动时间：4月30日下午两节课后三、活动安排：1、教师足球操比赛：分8个组（以开学时的分组为主）比赛地点；教学楼前的

21、篮球场。2、体育游戏比赛：（每组选派8名教师上场）要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。3、室内操比赛4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。（题目的内容是下发的宣传资料）5、广播体操比赛四、评比和奖励：所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。五一劳动节活动方案10一、活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动

22、为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。二、活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察劳动。小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”“我会自己服”“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常

23、的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展“我会自己叠被子”“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”“我能自己擦椅子”“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”“穿衣服”“叠衣服”“擦椅子”“扫地”。大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做

24、个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。五一劳动节活动方案11一、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。二、具体安排：1、时间：4月23日28日2、地点：各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各班班主任教师5、活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生

25、活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,倒垃圾等。3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳

26、动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。三、注意事项：1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。五一劳动节活动方案12一、活动时间5月1日IO:00分二、活动地点绿色世界三、活动形式游园及娱乐。四、活动发起负责人：_总、_。五、参加人员办公室各部门及客服人员。（人数待定）六、活动流程10：30所有参与活动人员在公司楼下集合

27、，公司统一组织车辆,外围区域亦可单独前往绿色世界植物园。11：00到达植物园集合点，参加活动人员做好准备活动。11：0014：00游园。14：0015：00自由活动,休息。15：0017：30集体活动。17：30集合，返回公司。18：00聚餐一烧烤，地点待定。七、集体活动（节目两个）主持人：_。共同分担（两人或多人一组站起游戏）通过成语接龙失败者产生游戏角色。用时约30分钟。锻炼大家共同面对困难，解决问题的能力。道具（旧报纸）其余同事围观，表演者在圈中进行。参与人数25人，视具体情况而定。游戏“皇帝的旨意“道具扑克牌一副，旧报纸若干，进行约30分钟。以上表现突出者由主持人颁发小奖品若干。知识竞

28、技环节：约一小时。参与人员分客服队、办公室队一组四人，采取竞答方式进行，题目由主持人另文提供。八、注意事项1、为方便活动，请参加活动的人员尽量穿运动服装。2、活动过程中注意安全，离队需征求活动组织人同意。3、保持团队安全距离，前后保持联络，体现互帮互助的精神。4、注意环保，勿随手丢弃垃圾、损坏树木。九、其他1、纪念品（表现突出优胜奖两名，男女各一）笔记本一个，纪念品若干，扑克2副，准备。2、活动安全顾问一总、摄影师3、活动如略有出入以主持人现场组织为准。4、中餐自行解决，公司准备水每人2瓶，面包每人2袋，准备。5、准备车辆，联系车辆。五一劳动节活动方案13为了加强学校的德育教育，培养学生的审美

29、情趣，丰富学生的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的社会主义精神文明建设，便于各班组织学生参加“五一”文艺汇演，现制定“五一”文艺汇演规则：一、活动内容中学德育大纲初中阶段德育内容。二、活动形式舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。三、活动时间一月一日。（具体时间根据天气情况而定）四、活动要求1、各班选派代表表演一个节目。2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。3、各班于月日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处，_月_日分年级进行节目彩排以保证节目质量。五、评分标准1、思想内容分：中学德育大纲初中阶段德育内容分，其他健康内容一分。2、服装、道具、化妆分：着装得体，自然

30、大方，道具选择恰当，与内容统一，化妆恰如其分分。着装不协调，道具选择与内容不很统一，化妆效果一般分。3、舞台表演分：能够熟练掌握舞台表演技巧，艺术感染力强,表演自然、亲切、流畅、大方分。能够较熟练地把握舞台表演技巧,艺术感染力较强，表演比较自然大方分。4、舞台效果一分：表演效果佳，观众掌声大分。表演效果良,观众掌声较大一分。六、评比办法1、评委：_（统计）。2、评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。3、节目评奖和班级考核均按总分进行。七、有关方面负责人安全：各班主任。纪律：各班主任（值周行一助）。后勤（饮水及简易医药）。音响。汇演标志及背景：由设计制作。橡胶地毯的安装及撤。广播。协

31、调：八、场地服务由当周值周班级班主任负责。九、奖励1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。2、设奖：只设节目奖。3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各类节目数量的决定：一等奖一个，奖金一元。二等奖二个，奖金各一元。三等奖若干，奖金各一元。各类节目余下的均设为精神文明奖（只发奖状）。注：请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇演活动，以确保本次活动的节目质量。五一劳动节活动方案15一、活动目的1、通过开展以“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从

32、宣传“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。4、让学生了解节日的习俗。5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。二、活动主题我劳动，我光荣。我自理，我能干。三、活动内容：（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣。2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交一件作品，可适当增加。3、上交时间：_月_日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。2、能帮

33、爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动H好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。五一劳动节活动方案14一、活动目的L知道5月1日是国际劳动节2 .知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们

34、的情感3 .在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活二、活动内容活动对象：全园幼儿活动时间：4月20日到5月1日活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！三、故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的四、劳动实践篇（一）小班一一自己的事情自己做L围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动2 .每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级

35、组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”（二）中班一一我是快乐的小帮手L各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等3 .各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等4 .各班每周评选出一名“值日之星”（三）大班一一家务劳动小能手1 .开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦2 .通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划3 .让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）4 .周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）五、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人小班：穿衣服比赛中班：剥毛豆比赛大班：上学准备（整理书包）六、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。