集团公司六个方面检查发言.docx
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1、集团公司六个方面检查发言根据*年度ZT教育专题民生生活会的统一安排部署,我注重贯彻ZT教育的总要求。在这次民主生活会中,我始终将理论学习作为先导,以查摆问题为导向,以整改落实为根本,紧密围绕本次会议的专题展开。同时,我紧扣六个方面的标准和要求,共查出了理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律*个方面的突出问题。在剖析问题的过程中,我深入探讨了问题产生的根源,并明确了努力方向和整改措施。现将个人的检视剖析情况如下:一是理论学习质量不高。对于理论学习抱有消极的态度,认为理论学习只是一种形式上的学习,对于实际生活没有太大的帮助。这种不正确的观念导致了学习者对于理论知识的学习缺乏主动
2、性和积极性,对于理论知识的掌握程度难以达到应有的水平。在学习过程中没有找到适合自己的学习方法,盲目追求速成和应试,导致理论学习的效果不佳。此外,在学习中没有注重总结和归纳,没有形成系统的学习方法,导致知识掌握不牢固,应用能力有限。二是理论学习的运用不足。对于理论知识的应用场景不够了解,导致在实际操作中无法准确把握理论知识的运用要点,影响了理论知识的实际应用效果。学习过程中没有形成良好的学习习惯和实践机会,导致理论知识无法与实践经验有机结合,影响了理论知识的应用效果。一是政治的判断力、执行力有待于进一步提升。对政治形势的判断不够准确,缺乏对风险的及时预警和应对策略,在政治敏锐性方面缺乏前瞻性思维
3、,只关注眼前的问题,对未来可能出现的政治变化和挑战缺乏足够的预见性。在履行职责时缺乏决策的果断性和执行的力度,导致政策执行效果不佳,在政治执行力上缺乏责任心和担当精神,对工作中的问题不够敏感,对群众的诉求没有及时回应,甚至对自己的责任推卸不清。二是政治的敏锐性有待进一步提升。受限于信息获取渠道的局限,无法获取全面和多样化的政治信息,对新情况、新问题的反应速度较慢,容易陷入僵化的思维和固有的工作方式,导致在应对新的挑战时显得力不从心。一是统筹发展的能力弱化。没有意识到问题的整体性,面对复杂的问题时,缺乏系统思维和全局意识,往往只注重自身所负责的部门或领域,忽视了与其他部门的协调合作,导致资源的浪
4、费和效率的降低。对于新兴问题的认识和应对能力相对较弱。二是履职担当的能力有所弱化。在履职过程中缺乏主动性和责任感,我往往只是按部就班地完成工作任务,缺乏对问题的深入研究和思考,导致工作效果不尽如人意。我在处理问题时还存在优柔寡断的情况。由于害怕决策的风险和责任,往往容易推诿责任,导致问题得不到及时解决,这种优柔寡断的态度不仅影响了工作效率,也会给组Z带来负面影响。三是干事方式跟不上高质量发展要求。在面临工作任务繁重、压力巨大、事务繁多的情况下,我常常容易心情浮躁,追求急功近利。有时候,我只是疲于应付和满足基本要求,缺乏一定的战略思维、辩证思维、系统思维和历史思维。没有将追求创新、追求进步、追求
5、突破的要求真正落实到位,也没有打破思维的藩篱、摆脱惯性思维、突破路径依赖的思路不够广阔。我们的能力不够强,办法不够多,责任落实不够坚决。一是服务群众的动力不足。在工作中,我认识到自己对于服务群众的重要性认识不足,往往更加注重宏观指标和政绩考核,而忽视了对人民群众的关怀和服务。这种情况下,我的服务意识和责任感都有待提升。我在工作中可能会偏离这一初衷。有时,我会被工作中的繁琐事务所困扰,导致对群众需求的忽视。有时,我也会受到宏观指标和政绩考核的压力,使得我更加关注结果而非过程,忽略了对每个人民群众的关怀和细致服务。对服务群众的重要性认识不足所导致,更加注重宏观指标和政绩考核,而忽视了对人民群众的关
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