懂得知足常乐的演讲稿5篇.doc
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1、懂得知足常乐的演讲稿5篇 懂得知足常乐的演讲稿1我是一个生活在幸福家庭里的孩子,有父母的关爱,有爷爷奶奶的疼爱,就像一只快乐的小小鸟。可我平时总是怨父母对我太严格要求了,怨爷爷奶奶太唠叨,但今天闵宇晨,是我们班中一个懂事,默默无闻的小男孩,人也老实,因此,无论是老师或者同学,都挺喜欢他的。闵宇晨去参加故事大王比赛的前几个小时,朱老师经得他的同意告诉了我们他的家境:闵宇晨从小就十分幸福,好似泡在蜜糖罐里,但好景不长,在他上二年级时,他的父母整天吵架,使他从那时生活在了惊恐之中,他的世界开始下雪。没过多久,闵宇晨的父母离婚了,他跟着爸爸,而最疼爱他的妈妈离开了他。一个活泼开朗的男孩子变得不想与任何
2、人交往,学习成绩一落千丈。可怜的闵宇晨没有了母亲温暖的怀抱,泪水与寂寞伴随他左右。我有母亲那涓涓细流般的爱,有父亲大山般的安全感。伤心了有人安慰,犯了错误有人给你细细分析,耐心教育你,生病了有人细心的照料,一个多么幸福快乐的孩子呀!与闵宇晨相比,我要比他幸福一百倍,一千倍,甚至一万倍,我该知足了。懂得知足常乐的演讲稿2夏天的夜风,柔柔地吹过来,脸上有一种被暖暖的手亲抚的感觉,很令人舒心。仰望着璀璨的夜空,静谧抚平了一颗起伏的心,内心的窗扉也轻轻地敞开了。妈妈小时候的故事,我总铭记着。随之而来的想法:我的降世是享福的开始,而妈妈的出生是受苦的开端。过去的年代,我没有能力去体会它的沧桑了,或许它是
3、道厚厚的隔膜。出世后一直沉浸在幸福的蜜浆里,太旧了,放不下那种甜润的滋味。记得我总对自己说不要陶醉太深了,外面还有受沧桑煎熬的家人,需要琼浆玉露滋补呢。于是,每当想起爸爸妈妈读书时卖力去做工赚学费、年轻时日夜上班维持家里生活费用后,我那小小的身体站着了,稚气的脸蛋望向了星夜,然后默默许愿:“保佑我好好读书,让家人放心。”七岁的愿望,随着时光流逝去了。很多次,看着爸爸身上单调的衣服,总没有妈妈和我的那般华丽。我以为爸爸怕妈妈不准他乱花钱。于是,我希望到:“让我长大后赚到很多钱,买给爸爸许多许多好看的衣服。”逍遥地,又过了很多年。每天夕阳下的倦鸟飞过我的眼帘,一个苍老的背影也映了进来。倦鸟在苍穹留
4、下的那条斑白的痕迹,我仿佛看到的是我帮母亲拔下的那条白发。我想,父亲、母亲在变老了。不过他们有能像别家老人坐享子女的孝敬、安天乐命吗?看到病痛缠着那逐渐衰老的身体上,我总盼望可以什么时候都看到父亲清澈、坚毅的双眼,可是我眼睛里总掺杂了模糊的液体。这时,星星的明亮是我多么渴望的啊。从那刻,我迷惘了:以前渴望的一切,有意义吗?原来自己最想感受的还是那一家几口悠悠地在沁人的花园中散步的淡然;原来自己最想看到的还是那普普通通的家庭过着普普通通的日子的平凡;原来自己最想要的还是那全家健健康康的、快快乐乐地挤在一起关爱、祝福对方的温馨。圣洁的月光洒满着我的全身。“怜悯的上天,以前我许的愿望都不必要了,我盼
5、望一个:看着家人快乐、健康地活着就足够了”。记得那晚,我深深地祈祷着懂得知足常乐的演讲稿3尊敬的各位评委,双方辩手:大家好!首先谢谢大家给我机会参加辩论。作为反方的四辩,我要对我方在陈述阶段和自由辩论阶段做出总结,并进一步说明我方的观点。陈述阶段,我方一号辩手开始便申明了我方辩论的目的,是论证“乐而知足”这一词语中存在的快乐和知足之间的因果关系。人们因为精神世界上的快乐而感到满足。我方辩手用了中国古代文人的例子来说明,只要精神上快乐,人们便不会感觉到不满足。之后二号辩手和三号辩手则针对对方辩友立论中的矛盾对对方的论点“知足而乐”进行反驳,并且引用了完整的弗洛伊德心理学人格结构系统来反驳了对方辩
6、友单纯从本我的快乐原则这一片面角度对“知足而乐”做出的所谓正确解释。自由辩论阶段,我方辩手开始便承接了陈述阶段三辩的问题,继续针对对方立论方面的根本矛盾做出反驳,对方辩友在我方再三要求下对自己的立论方面的矛盾做出解释,并且把开始时单纯的用本我的快乐原则来论证“知足而乐”变成我方三辩已经陈述过的完整弗洛伊德心理学人格结构系统。在讨论过程中我方一辩把“乐而知足”引申到一个更高的角度,即精神上的快乐能够引起对物质上欲望的降低,从而达到乐而知足。但对方辩友没有正面回答这个问题,而是从个人的角度对“不同的人有不同的快乐”进行争论,直到自由辩论结束。从上面对前两个阶段的总结来说,我方辩手一直围绕“乐而知足
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