六年级上册专项练习第三单元知识点练习专题06作文（有解析）.docx

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1、六年级上册专项练习第三单元知识点练习专题06作文（有解析）专题06作文一.选择题（共3小题）1 .下面关于让生活更美好的主题，你觉得不正确的一组是（）A.美食、旅行、梦想、诚信B.创意、集邮、阅读、种花C.游戏、打扮、睡觉、吸烟2 .技法：以下关于本次习作的分析有误的一项是（）A.选择具体事例说明科技的发展改变我们的生活。8 .先概括地写集邮的好处，然后举例说明。C.写的时候要把令生活美好的原因写具体。D.运用大胆的想象，细致描述一下未来的生活，并流露出喜爱之情。3.审题：以下素材不符合本次习作要求的一项是（）A.围绕“诚信”,写出人们信守诺言，营造出美好的生活环境。B.我做了一个梦，梦见神仙

2、送给我一支神通广大的笔。C.旅行越来越被人们重视，既可以锻炼身体，又可以陶冶情操。I）.集邮可以丰富见闻，拓宽视野。二.填空题（共1小题）4.过渡语言-我补充。让生活更美好。别人能做的事，我也能做到。我告诉自己不能放弃！于是，我又专心地学了起来，决心克服一切困难，坚持到底。，经过一个多月的勤学苦练，我终于掌握了按弦的技巧。老师常常告诉我们：是学生的一种美德，只要，就能成功，就能让自己的生活更美好。三.语言表达（共2小题）5 .丽丽：本次习作是半命题作文，所填写的内容是我们所要选择的材料。那么，是什么让你的生活更美好呢？芳芳：在现实生活中，让我的生活更美好的事情有很多。如,童童：是啊，有关课外生

3、活的事情也会让我的生活更美好。如，。冰冰：除此之外，美好的品格修养也会让我的生活更美好。如,O6 .（习作：让生活更美好）写作时如何融情于事、抒发真情？四 .现代文阅读（共2小题）7 .习作小短文。我喜欢读书，因为读书把我原本枯燥的生活变得有趣，好像让我来到了书的世界。我小时候很喜欢看漫画。有一次看漫画包公，我一下子被吸引住了，包公断案如神，为官清廉，所以才有许多江湖人士愿意帮助他，比如；南侠展昭、五鼠他从不放过坏人，从不让好人当替罪羊。所以我十分佩服包大人。除了包公这一类漫画，我还喜欢看搞笑类漫画，这类漫画常常让我笑得前俯后仰，笑得肚子都痛了。（1）这篇短文的题目应该是：，让生活更美好。（2

4、） “我”最喜欢看的是。具体提到了两种漫画，它们是漫画和漫画。（3） “我”看包公的独特感受是；看搞笑类漫画的独特感受是。8 .阅读习作片段，完成下列问题。我忐忑地走上台，所有牢记的文字荡然无存。我说不出一句话,只觉得自己的脸热乎乎的。我的目光在急切地寻找，突然间，眼前一亮。看到了那个鼓励的微笑。所有恐俱又一次被化解，所有冰封的信心又一次被解冻，勇气被释放出来了。那些文字重新飞到脑海中，它们从我口中蹦了出来，顺畅而有情感，生动而有韵味掌声一阵高过一阵。我成功了，我成功了！那个微笑，让我获得了二等奖；那个微笑。让生活更美好。（1）读一读，说一说。“我”的目光在急切地寻找什么？这段话详细写了的情景

5、，详细写了“我”由忐忑到自信的心理历程，略写了演讲的过程。（2）读一读，改一改。第处的“俱”应改为“第处“飞到用得不恰当，应改为（3）画“的句子写得很好，你觉得好在哪里呢？我认为这句话运用了的修辞手法，把的情景写得生动形象。五 .习作（共2小题）9 .写作要求。（1）把题目补充完整。“让生活更美好”，横线上可以填“微笑”“诚信”“梦想”也可以写其他话题。（2）写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么它让你觉得生活更美好。（3）通过具体事件来体现这样的影响，内容要完整。10 .写作。梦想让生活更美好（1）能结合具体事例，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真

6、情实感。（2）用心想好后再写，要认真书写，卷面规范、整洁，大方。（3）字数要求500字左右。参考答案与试题解析.选择题（共3小题）1.【分析】本题考查了学生的概括位置主旨的能力。材料主要是让生活更美好的主题，根据所提供的材料回答。【解答】A、B正确。C.错误，游戏、打扮、睡觉、吸烟，这些行为都是不健康的生活情趣，它会消磨学生的意志，耽误学习。与“让生活更美好的主题”不符。故选:Co2 .【分析】考查了习作审题能力。”让生活更美好”明确主题，围绕所填入的关键词展开写作。【解答】本次习作为半命题作文”让生活更美好”，首先要选择一个中心词把题目填写完整，再围绕它展开，如“科技”“集邮”“种花”等，可

7、以选择一两个具体事例进行描写，也可以写一写它带来的改变和好处，或者点明它令生活美好的原因等，但不需要展开联想和想象去描述未来的生活，这与本次习作无关。故选：D。3 .【分析】本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【解答】本题重点考查了学生结合习作要求拟定习作题目的能力。结合部编版六年级上册习作：让生活更美好的习作要求及习作指导可知，本次习作为半命题作文，要求写写生活中的美好。半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而

8、选择自己熟悉的素材。如：从家庭考虑，可选择美食、亲情、母爱等；从学校考虑，可选择友谊、师爱等；从社会考虑，可选择谦让、诚信、爱心、宽容等；从自身考虑，可选择阅读、集邮、梦想、创意等。据此可知，A、C、D中的素材符合题目要求。B项中的素材是想象作文中的素材，不符合。故选:Bo一 .填空题（共1小题）4.【分析】考查了句子的补充，把词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】联系上下文补充句子。故答案为：坚持功夫不负有心人坚持坚持不懈二 .语言表达（共2小题）5【分析】考查了概括文章主

9、旨。文章的主旨就是作者的写作目的，也是全篇文章的统帅。【解答】阅读题目内容可知，本次习作的主旨是“让你的生活更美好在写作时，我们可以从以下三个方面选材：在现实生活中，让我的生活更美好的事情有很多。如：读一本喜欢的书籍；有关课外生活的事情也会让我的生活更美好。如：去户外欣赏美丽的景色；美好的品格修养也会让我的生活更美好。如：帮助学习上有困难的同学复习功课。故答案为：读一本喜欢的书籍；去户外欣赏美丽的景色；帮助学习上有困难的同学复习功课。6.【分析】本题考查了学生对于写作方法的了解，认真分析题目中所给材料，结合对写作方法的学时的写作实践完成。【解答】结合部编版六年级上册习作：让生活更美好的习作指导

10、及自己的习作实践完成。故答案为：在写作中要做到把自己的感情融化在事件的描述中，让读者在不知不觉中受到感染、感动。首先材料要从亲身体验过，或是感受最深的生活中去选取，不要一味追求新奇编造故事（当然，记叙文也不排斥符合生活真实的某些细节的加工或虚构）。其次，表达要自然，切忌矫揉造作。第三，叙述中要融情于事，融情于物，将自己的情感倾注于描写的对象之中，渗透于文章的字里行间。不要将情感与记叙生生剥离，使抒发情感成为一种装饰。饱含真情的文章，尤其是那些从平凡生活中领悟到的美，抒发真情真感的文章最能打动读者。四 .现代文阅读（共2小题）7 .【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实

11、践的方式表现出来。【解答】（1）考查给短文加题目的能力。阅读短文内容可知，短文主要围绕“我喜欢读书，因为读书把我原本枯燥的生活变得有趣”这个话题来写的，所以短文的题目应该是：阅读，让生活更美好。（2）考查对短文内容的掌握情况。阅读短文内容可知，（2）“我”最喜欢看的是漫画，具体提到了两种漫画，它们是包公好搞笑类漫画。(3)考查对短文内容的掌握情况。阅读短文内容可知，“我”看包公的独特感受是佩服包大人，看搞笑类漫画的独特感受是笑得肚子都痛了。故答案为：(1)阅读；(2)漫画包公搞笑类；(3)佩服包大人笑得肚子都痛了。8 .【分析】语段写“我”上台演讲的情景。详细写了“我”由忐忑到自信的心理历程，

12、突出了那个微笑给“我”的鼓励。【解答】(1)考查了选文内容的理解，联系上下文理解，从“我的目光在急切地寻找，突然间，眼前一亮。看到了那个鼓励的微笑”可知，“我”的目光在急切地寻找那个鼓励的微笑。通过阅读可知，这段话详细写了“我”上台演讲的情景，详细写了“我由忐忑到自信的心理历程，略写了演讲的过程。(2)考查了词语的理解及修改文章的能力。联系上下文理解，恐惧：畏惧，害怕。“俱”应为“惧、第处“飞到“用得不恰当，应改为“回到”。(2)考查了句子的赏析。结合内容及修辞方法理解，从“那些文字重新飞回到脑海中，它们从我口中蹦了出来，顺畅而有情感，生动而有韵味”可知，这句话把“那些文字”当人来写，运用了拟

13、人的修辞方法，把演讲的情景写得生动形象。故答案为：(1)那个鼓励的微笑。“我”上台演讲；(2)惧回到；(3)拟人演讲。五 .习作(共2小题)9 .【分析】本次习作为半命题作文，要求以“让生活更美好”为题写一篇习作。想想在生活与学习中，什么让你的生活更加美好？为什么使生活更加美好呢？从“微笑、诚信、梦想”中选择一个话题写，也可以写其他话题。写作时要围绕“美好”进行。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。【解答

14、】范文：读书让生活更美好莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版红楼梦。时光流逝，现在我都已把红楼梦看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。

15、记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到

16、不开心时，老夫子总会惹我发笑也许，读书是我最大的快乐O阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧!10 .【分析】审清题意是写好作文的基础，本次习作为命题作文，要求以“梦想让生活更美好”为题写一篇习作。想想你的梦想是什么，为了实现梦想，你是怎么做的？梦想是否让生活变的更加美好？可写你自己的梦想，也可写别人的梦想让生活变得更美好的故事。可叙事,可议论，可抒情。无论写什么梦想，都要围绕“美好”进行，梦想为什么使生活变得美好？变得美好的过程是怎样的？在记叙事时，要运用适当的修辞方法，通过鲜活的文字，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深

17、刻的意义。【解答】范文：梦想让生活更加美好生活是美好的。有人说是因为生命的存在；也有人说是因为这花草树木，这自然奇观；可我认为，是有了梦想。每个人都有梦想，各种各样的梦想。但是，无论是什么样的梦想，只要你付出了行动，它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人，却是少之又少呢？还记得，读过一本书，上面有一句话：“梦想只不过是梦想，它是虚幻的，是遥远的，是可望不可即的。”真的是这样吗？也许，会有人说是，但我认为，梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活，使之变得有挑战性，也可以让你的人生道路上拥有一段努力奋斗的记忆。有一个故事，讲了在沙漠中探险的

18、两个人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一个人说：“我们不可能走出这片沙漠了，因为我们什么也没有了！“另一个人点了点头，可是，他又马上说：“不！我们虽然什么也没有了，但是我们还有梦想啊！我们千辛万苦来到这，不就是为了完成梦想吗？”同伴沉默了，不一会儿,他握紧拳头，抬起头，用坚定的目光看着同伴，大声地说：“对！我们还有梦想，我们不能放弃！”最后，这两个人凭着这点力量，成功走出了沙漠，成为了当地有名的探险家。如果不是心里还有梦想，那两个人就不可能走出沙漠，也就没有可能实现他们的梦想。实现梦想，是让你的人生拥有了最高意义但是,就算你没能实现，那你走过的那条梦想之路也会成为你人生最难忘的时光。可是，如果你没有努力，那你的人生会多么可悲！你的生活也一定是枯燥无味的！我永远不会忘记我的梦想，我会努力的实现我的梦想，坚持在梦想之路上越走越远。知道我找到了梦想之门，以及那把钥匙。所以说，生活因梦想变得更美好，梦想让生活变得更美好！