2021校园学风建设活动总结五篇.doc
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1、2021校园学风建设活动总结五篇 校园学风建设活动总结一校风、教风、学风的建设是校园办学水平的重要体现,是校园培养适应时代要求的高素质人才的内在要求,体现校园的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来,我校坚持以传承民族优秀传统文化,弘扬民族精神为校园文化建设主题,彰显特色文化、锻造“校园精神”,教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成,实现文化育人,打造和谐校园。一、指导思想校园担负着全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接-班人的重要使命。加强和改善校园的校风建设,务必制度建设为根本保证,以广大教职工工作作风建设为突破口,在继承和发扬
2、党的优良传统的基础上,狠抓落实,务求实效,使校园的校风和教风出现新气象,从而保证校园改革和发展事业的顺利进行,使校园真正成为科教兴国的生力军。二、主要成效今年来,我们透过扎实开展校风、教风、学风教育工作,全校工作人员的精神面貌发生较大变化,全校上下精神更加振奋,服务意识明显增强,工作效率明显提高,工作成绩更加显著,取得了较好的成效。1、工作作风有了明显转变透过校风、教风、学风教育工作,工作人员全心全意为人民服务的宗旨意识有了进一步的增强。在工作中能真正为学生着想,讲工作、讲学习、讲奉献的多了,讲待遇、讲人情、讲私利的少了,工作用心主动向前靠的风气正逐步构成。2、工作人中素质有了新的提高在开展校
3、风、教风、学习教育工作中,我们坚持以人为本,始终把内强素质作为工作的出发点和立足点,广泛开展批评与自我批评,每位工作人员都从自己的工作、生活和思想、学习方面,挖根源,找不足,写出了书面“三风”教育个人小结果,促使全体工作人员的整体素质明显提高。3、制度建设得到进一步加强在校风、教风、学风教育工作中,我们对经过多年实践证明行之有效的规章制度进行了进一步的完善与补充,工作的用心性和主动进一步提高。校园学风建设活动总结二自学院开展学风建设月活动以来,城环系学工办、团总支,高度重视,召开系学工办会议,精心筹划,制定方案,开拓创新,把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践,圆满完成学风建设月活动方
4、案的各项日程安排,开展了丰富多彩、独具特色的活动。取得一定成果,总结如下:一、目标明确、措施得力系里成立系学风建设领导小组,由刘亚男老师任组长。针对当前我系学风上存在的突出问题,采取有效措施,以制度建设和强化管理为突破口,以正面教育为主,以活动为载体,以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点,引导学生热爱专业,端正学习态度,明确学习目的,掌握学习方法,增强学习纪律,提高学习质量。活动中措施得力,学生党员和学生干部在学风建设月活动中充分发挥积极带头和骨干作用,模范遵守学院制定的各项规章制度,明确自己的带头作用。系团总支、学生会,负责检查早晚自习、寝室情况等,及时发现问题,从而有针对性地加以
5、解决。二、 开展独具特色的校园文化活动1.大力做好宣传活动为了配合学校的学风建设月宣传活动,营造良好的氛围。系学工办主任刘老师在11月3号召开各年级班长会议,传达院系学风建设月活动方案和精神,对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传,围绕系学风建设月计划,制定本班学风建设月活动计划,在11月6日前上交学工办。鼓励各班级开展有特色有创意的学风建设月活动。结合近期科学发展观的学习实践活动,要求党员要积极关注学风建设月活动,主动参与到各项活动中来,特别是担任助理班主任的学生党员要积极指导班级开展活动。党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。团总支召开学生干部会议,要求全体学生干部要提高意识,
6、带头做好各项工作,学生会各部门围绕学风建设月计划开展有关活动。2. 根据不同年级制定建设活动计划加强学生上课出勤管理力度除了学生处组织学生会对每个班级进行考勤外,每位辅导员班主任都做到了每节课都下教室检查考勤,对于迟到的学生、带早餐的学生进行批评教育。消除旷课和赤道现象,提高早投卡、晨读与晚自习出勤率,降低宿舍不合格率。开展学习经验交流会以“相互学习,相互帮助,共同进步”为主题,通过本次活动,联谊双方的学生增进了友谊,促进交流,学习了彼此的长处,并认识到了自身的不足,从以前闭门做自己的活动,到开放地学习其他专业的活动经验和学习方法,是一次很有意义的活动。以诚信为主题的班会活动为提高学生四级通过
7、率,每个班级都举办一次四六级考试动员,安排四六级高分通过的学生做学习经验介绍,班主任对去年所管班级的英语四级的通过率情况做出分析。同时,结合期中考试进行动员教育。开展近年就业形势与发展讲座在高年级学生中积极开展了考研、考证有关常识宣传,引导学生明确的学习目标和生涯规划,并联系某人力资源公司在我系开展就业指导三次,为我系学生进行了简历制作、求职礼仪、形象气质、求职自信心等方面的指导,每位与会的同学都认为讲座具体详细,很有操作性,使自己的应聘技巧得到了提高受益匪浅。参观人才市场组织学生参观人才市场,加强就业观念指导。参观活动后各班由班长又组织召开一次“社会实践动员”主题班会课,引导学生合理设计自己
8、的职业生涯。根据自己的特点,做好职业生涯规划,科学合理安排好时间,切实加强自我约束。3.班级活动的实施英语角的建设一年级新生各班级建设英语学习角,效果良好。每一个英语角都经过班级同学的精心策划、制作和更新,供班级的学生阅读背诵,调动了学习的积极性,增强了趣味性,给班级的空白墙面增加了一道美丽的风景,也营造了英语学习的气氛,同时优秀的英语角班级赢得了比赛的奖项,为班级争得荣誉。召开 “网络与学习”主题班会通过召开主题班会活动,同学们反响强烈,踊跃发言,杜绝旷课现象,克服一切困难,拒绝网络游戏,努力学习。同时,学工办要求广大同学端正学习态度,珍惜学习时光,要求各位同学一定要将网络学习方式与书本学习
9、相结合,与学生文明习惯养成相结合,保证学风建设活动顺利进行,并以期中考试为契机,教育学生如何劳逸结合的高效复习。举行班级手抄报比赛班级的手抄报制作,把班级的学风建设的风采都展现了出来,各班级都精心绘制了手抄报,有手抄的,有剪贴的,有时事、经典寓言、班级同学学习语录,把各班的风采都展现出来,给学风建设大力的推动。班级的博客建设,体现了专业特点,班级特点,并开展了一系列班级博客评比活动,丰富了班级文化生活,增进了同学们之间的友谊。4.加强宿舍管理以宿舍为基地,发挥宿舍建设在学风建设中的重要作用,把宿舍卫生和文化相结合,开展系文明宿舍评比、展示等活动,为学生们充分展示自己的特长提供了舞台;另外对宿舍
10、的违章电器进行了数次的清缴,收缴了一些大功率电吹风、电水壶和劣质拖线板,杜绝了火灾隐患,为宿舍安全奠定了基础。6.完善学生党员担任助理班主任制度我系为加强学生管理,发挥高年级学生党员的核心作用,加强低年级入党积极分子培养工作,连续几年实行学生党员担任助理班主任制度。这样即增加了学生管理的力量,也有利于学生党员先锋模范作用的发挥。7. 积极开展大学生思想状况调查发放“大学生心理健康状况调查表”,并根据每个班级心理委员每两周递交一次的“班级心理情况调查”,组织同学分析调查结果,结合实际情况采取了行之有效的措施。三、存在问题“学风建设月”系列活动得到了老师和广大同学的支持,通过开展各项活动使我系学生
11、工作取得了长足的进步,学风得到了更好的改善和发展,当然,我们也清醒地认识到,我系的学风建设工作还存在很多不足。1.面对高校毕业生的就业形势的严峻形势,大多数的学生对自己的学习和就业方向感到很迷茫,造成没有努力的目标、没有动力学习的现象。2.一部分学生拖欠学分太多丧失信心,自暴自弃,厌学群体逐渐庞大,逃课现象相对突出。3.08级晚自习现象不好,学生自觉性还是不够,我们系也在探讨如何抓紧好这项工作。4.违章电器的使用仍然不能杜绝,我们系也要大力加强这方面的教育和管理。校园学风建设活动总结三一、主要做法1、加强宣传动员,用舆论引导学风。为了加强宣传,我们专门制做了三个画廊,一个用于班级综合评比,另两
12、个用于展示广告专业的学生作品。同时制作了四块宣传板,用于宣传学风建设的标语、口号;各班级按系里的要求,也张贴了标语、名人名言,设计了墙报;3月26日,我们召开了全系学生大会,由系党总支书记通报了_年工作要点,并把学风建设作为上半年的工作重点,同时针对学生中存在的一些问题和现象提出了要求和希望;4月10日,我们召开了全系师生参加的“学风建设百日竞赛”动员大会,会上,系主任宣读了活动方案,教师代表、辅导员代表、学生代表分别就做好本职工作、搞好学习做了发言,学生会主席宣读了倡议书,系党总支书记作了动员讲话;4月16日,我们组织了学风建设主题班会,开展了学风建设大讨论。广告062班一直是个老大难班级,
13、旷课问题极为突出,有的课有时旷课达一半以上,任课教师反应强烈。针对这一问题,我们系领导班专门参加了这个班的主题班会,认真听取了学生对教学、学生工作意见和建议,阐述了学风建设的重要性和意义,并提出了要求和希望;汶川大地震发生后,我们收集整理抗震救灾中的感人事迹30多个,并发布在系内网站上,以此对学生进行中华民族精神的教育,激励学生爱国、自强、成才。由于宣传到位,层层动员,师生对学风建设的认识有了很大提高,形成了良好的舆论氛围。2、加强师德建设,以教风引领学风。我们认为,学风建设的根本在于学生,但关键在教师,教师的师表作用对学生的影响是不可忽视的。为此,我们召开了专门会议,结合“学、讲、做”活动,
14、对教师提出要求:一是要认真备课,科学组织教学,改进教学方法,提高教学质量,调动学生的学习兴趣。二是要加强教学管理,严格考勤,保证课堂秩序。三是加强学术研究,刻苦钻研业务,提高综合素质。四是要爱岗敬业,关爱学生,奉献学生。总之,我们要求教师要以严谨的态度,渊博的学识和高尚的人格来影响和感召学生,做到既教书又育人;为了加强对教学质量的监控,我们还专门成立了以系主任为组长的学风建设教师督导组,及时了解、反馈情况,对教学效果不理想的教师进行谈话,督促其改进、提高。对不负责任、学生意见较大的教师提出警告,并限期改正;结合“学、讲、做”活动的开展,我们向师生发放征求意见表80多份,梳理出各种意见8条。党总
15、支及时向有关人员反馈意见,督促制定整改措施,并以书面形式和网上形式向全系师生作出答复。通过采取上述措施,教师的责任意识普遍增强,教学效果有所提高。3、加强制度建设,以管理促进学风。为加强管理,营造良好的学习环境,我们完善了早、晚自习管理制度,教室卫生管理制度,寝室卫生管理制度,对班级的早、晚自习,教室卫生,寝室卫生实行日检查,周评比,并在画廊上公布成绩;为班级配备了自习、纪律、活动考勤簿,由专人记载,考核每一个学生的综合表现;制定了学生综合表现量化考核办法,分理想信念、思想道德、行为规范、活动,奖惩等五个方面,26项指标对学生的综合表现进行量化考核,并将考核结果与奖惩挂钩;实行学生旷课预警制度
16、。每天由指定的学生干部记录每次课的学生旷课情况,由任课教师审核后签字,第二天早晨报给辅导员。辅导员每周汇总一次,对旷课的学生及时谈话,批评教育,对旷课严重、有受处分危险的学生及时提出警告,指出继续旷课的后果,促使学生及早“回头”。开展学风建设活动以来,我们因旷课通报批评学生60多人次,给予警告处分2人,给予严重警告处分6人;理顺了分团委、学生会的隶属关系。由两名专职辅导员直接领导分团委、学生会,调整了部分学生干部,加强了学生干部的思想教育和业务指导,有效发挥学生干部在学生自我教育、自我管理、自我服务中的作用。4、丰富工作载体,以活动培育学风。围绕学风建设,我们主要开展了以下8项活动。(1)为增
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