幼儿园优质公开课：大班音乐韵律活动《邮递马车》核心观念.docx
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邮递马车核心价值1 .快乐体验一一教材选择的初衷音乐素材来源于生活，邮递马车整个音乐A段与B段节奏分明，结合了音乐活动中的傻瓜流程，以故事为主线，设计了这堂有趣的音乐游戏课。2 .享受游戏一一教学设计的追求音乐活动都必须游戏化，幼儿说“真好玩才可以，一切活动都是音乐游戏活动，有动作身体的参入。A段音乐采用了“请你跟我这样做”的游戏。让幼儿感受创编、模仿、扮演的乐趣。B段的传递游戏和猜声游戏让孩子更加投入。游戏递进中给予幼儿新的刺激。3.反复演绎一一学习品质的提高幼儿需要充足的时间在反复的体验、感知。游戏中孩子们的观察学习能力、模仿能力、语言表达能力、创造力以及反思能力得到提高。音乐活动不是培养艺术家，而是通过音乐的手段培养孩子们心灵的美感，激发孩子们更多的创造能力。
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