农村义务教育薄弱学校改造项目规划.docx
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1、农村义务教育薄弱学校改造项百规划小学建设规划计划书项目学校:六枝特区梭戛苗族彝族回族乡村小学建设性质:农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划学校基本情况:1、六枝特区梭戛苗族彝族回族乡村小学位于贵州省一百个贫困乡之一的六枝特区梭戛苗族彝族回族乡村四组,与毕节市鸡场乡上坝组毗邻,与本县内的牛场乡大庆村、新场乡白果村隔河相望,学校距六枝特区政府驻地42公里,距梭戛乡政府驻地10公里,是一所农村完全小学。学校服务半径为2公里,涉及梭戛乡村、顺利村、牛场乡大庆村、新场乡白果村以及鸡场乡上坝组,覆盖人口3800多人,学校共7个教学班,其中一个学前班,一至六年级各一个教学班,共有学生234人。学生来自梭戛乡
2、村,部分来自牛场乡大庆村,新场乡白果村和鸡场乡鸡场村,有的学生步行大约要一个多小时,在众多孩子中,父母外出打工的占多数,大部分是跟随爷爷奶奶或者外公外婆在家的留守儿童,甚至有的孩子是独自一个人住,因此孩子的思想、心理、教育等问题成了大问题,学校现无学生住宿条件,需解决学生住宿问题。2、现状:(1)占地面积:小学占地面积3626平方米,其中校舍面积952平方米。(2)生源情况:现有学生234人,共设7个班级(其中含学前班1个47人),来自梭戛乡村、牛场乡大庆村、新场乡白果村、鸡场乡鸡场村上坝组10个村民组。(3)硬件设施:A、教师按编制人数为18人,但现只有9人,其中1人是代课,现专业教师仅有8
3、人。B、有围墙,硬化面积900平方米,有实验器材保管室,但是由于老师住宿困难其使用面积仅有15平方米左右,图书室一间,但是没有阅览室,远程教育收视设备一套,打印机一台。教师办公室拥挤,更谈不上有学校必备的科学实验教室、音乐教室、美术教室、体育教室、计算机教室和教师宿舍等。由于学校硬件设施跟不上教育教学发展的需要,更无法让许多优秀的教师施展自己的才能,学生接受的教育受到了很大限制,严重阻碍了义务教育均衡发展。学校发展规划:随着黔中水利枢纽竣工投入使用,便捷的交通条件将连接到鸡场乡、牛场乡和新场乡,到2018年,改扩建的小学覆盖人口将达到4600人,服务半径将达到达4.5公里,在校学生人数将达到2
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