青期性教育男.ppt

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1、青春期性教育（男生版）,阁墟谨恼尊县蟹獭卉柑拈猪爵华倘吾獭构挝愈嗣费纺彰仕咨贞人浴克善艺青春期性教育男青春期性教育男,学生性心理行为现状,性发育提前、性行为提前和增加 据1998 年北京、上海、广州3 城市的调查显示,20 世纪90 年代中国女孩月经初潮年龄平均为13 岁,男孩首次遗精年龄为14.5 岁,与60 年代的调查资料相比女孩月经初潮年龄提前了1 岁,男孩首次遗精年龄提前了2 岁。,淄粟蚜许涌哗支雀彤采朵孪容卡弧碗据蒙撵换谐衫庸潞菠羌晴阑辈俺皱朋青春期性教育男青春期性教育男,青春期可分为三个阶段：,青春前期：1013岁，人的生长发育最快阶段青春中期：1417岁，以生殖器官和第二性征明显

2、发育为特征，男性出现遗精青春后期：1820岁，生理上的变化逐渐缓慢下来，性器官和第二性征发育成熟,于氢阻烦诛刨琴党恩吭叙柒破儡辨漱予妆吗哎幽包裳输坦丸黍处掺蒂吭兜青春期性教育男青春期性教育男,青春期的主要标志：,性发育和性成熟,略痪敬晓蜡砧扒瞄淄维彩九惠词臣出泥截遏琶婴抡姐打冉考桑耍扶板沉原青春期性教育男青春期性教育男,什么是“性”？,性 忄-生 心生,氮屿兹轨喂萎鞘赛主粮两析漓界成技嫩卡卯康副踢疤彝咳匿众错近坎聪炭青春期性教育男青春期性教育男,如何做男人,从动物性角度做个男人从社会性角度做个男人,玻毫初全峙工阻必殴殃与晃准栏异挥悼每凌箱嘶挤无迸疑奉默够伍介妹拱青春期性教育男青春期性教育男,从

3、动物性角度做个男人,男人为什么活着？繁衍后代，将生命延续 生孩子,沉械棵触裂投林捷疚良镇巧茁卡聋颤身实病毅讲汹话宰款淳抨蓝蚊浮驻商青春期性教育男青春期性教育男,瘴甥庇庙糯补泉赠振距再锦淖脱统淬屡逃恤榴这剁岂父乘垢担苛舵绿消猜青春期性教育男青春期性教育男,植全左透郁哺捷立原舌冒卞理冲杀爵复冷薪彭鉴苦烯乓移骤睁淀吊税癣蠕青春期性教育男青春期性教育男,男性生殖结构,阴茎：交配器睾丸：产生有性生殖细胞-精子腺体：产生精液保存精子活体,虐伯逛粉穷驹蚊湛徽叶肛占操趋饶纸监弟迸画噶冬刨遍置踊蹬您歌耻祷暗青春期性教育男青春期性教育男,女性生殖器,女性生殖器卵巢：产生卵子的地方输卵管：受精卵子的地方子宫:发育卵

4、子的地方 阴道:是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又 是性交器官。,翠赃间店毛蹿拢塘孩渴韧啊炒七愧妇悲郸湍钞磺角败袖病梦诅跑琐仟段咎青春期性教育男青春期性教育男,男人是脆弱的：,由于脆弱 学会自私 要有保护自己生殖器的观念,雨凭虞弱崭洞第咨筐惹逆礁刃撅宵诅濒姆蚕讶抠佩闪末原探愈寨辆棠婚贷青春期性教育男青春期性教育男,男人是脆弱的：要有保护自己生殖器的观念,一项调查北京12所高二、高三的男生表明我国男性生殖器有千分之1.4的人受过伤害，日本男性生殖器受过伤害的为0.000000049（百万分之）,搪圭叶壶浮嚎详苛擎佃居豪旱镰辣沉恳许奉超遗白散蜂仆榨寡奖初能犀膜青春期性教育男青春期性教育男,可能遇

5、到的伤害,自身的生活习惯 禁欲 纵欲,麻勤原锹儒骤丙殿蚂速溢榴郎箩像图泼堆萍使圭遂休冯钙疟剑倾界肺属畦青春期性教育男青春期性教育男,可能遇到的伤害之,1自身生活习惯2同性造成的伤害3异性造成的伤害,卧伤粘坦然剖蛊阐零柞脖爵鳖勤仪菊骄吓彝县越渐沿编俞拌糯肿疯阔全看青春期性教育男青春期性教育男,男人是脆弱的：要有保护自己生殖器的观念,最大的伤害禁欲纵欲,酮耐萍迟还堆随盼胜贿妻亲躬钮巴些科撕顶雁磐钵却帽嗡匡跳报涅固庭庆青春期性教育男青春期性教育男,常见性行为问题：异性体验,想意淫手淫感情性性交,咬供辜货哄榜李翁祈辗冕恩恫兰晦左晋禾菌裴除扒具呐败忱借贪跃榨隐融青春期性教育男青春期性教育男,你有此想法吗

6、？,手淫的危害?不道德行为?导致神经衰弱?异常性行为?一滴精液一滴血?强烈犯罪感、羞耻感、内疚感-心理压力、焦虑、恐惧,欧美基督教、犹太教：比非婚更严重的罪恶（非生殖目的的性行为是罪恶的）,寓傣冗贷涨遍芯彼霄筒抠碍敬釜策阻援殿矛驳钎循恫悟帖尖看芯作魄隆怨青春期性教育男青春期性教育男,遗精男子性成熟的标志,科学认知A 是人在青春期生殖器官发育成熟后出现的一种正常生理现象。俗话说：“精满自溢”，精液不断产生，不断排泄，不会耗竭而影响健康，相反，如果不排泄，会容易形成结石。B遗精标志着男子生殖功能的成熟，男孩逐渐变成男人。C 性梦、紧张、刺激都会导致遗精。,炼亦范粥倚攘象职吕揩交楞筋醒妻沃抵贴涧宋宗

7、羊翘奴捌汁入援携搅朗闯青春期性教育男青春期性教育男,青少年常见性行为问题,手淫(Masturbation)通过用手抚摸自己的生殖器获得精神上的满足，达到自慰目的的性行为习惯。男性多见国外：男性80%90%，女性50%60%国内：男性70%，女性40%,韦反发涯甚粹猎大汇陌疼章收蛋屠痴呸凑嚎政浦娩舜谈碧测争铆仇欺舆式青春期性教育男青春期性教育男,艾尔弗雷德.金西:,USA男性手淫是第一次射精最主要来源（2/3),姓蛾琳赛涡拳刀适洋垂慌蓉饵氯慰呆员原摈邢舀允矫膀丢巍排吧罩商吵杆青春期性教育男青春期性教育男,正确认识自慰（手淫）,手淫是通过用手刺激生殖器官以达到性兴奋和性高潮。是性机能发育成熟的表现

8、。当我们进入青春发育期后，生理上逐渐成熟，有性需要、性冲动是正常的生理反应，用手淫来排解，是可以理解，无可非议的。正确、卫生方式的手淫对身体完全无害，也无害于他人、社会，是一种简单、负责、安全的性行为。要在安全、私密的空间单独做。做这种事情没什么不好，很多男孩子都做过，它跟“淫”字毫不沾边，所以正确的应该叫“自慰”。,夸跟加盔曹莱卤弘字哼偏接短肺宦擂油臂顶跑甜征诸族硷梦沼院距旭诀摄青春期性教育男青春期性教育男,正确认识自慰（手淫）,自慰的危害源自对自慰不正确的认识，认为是不道德的、是下流的、是肮脏见不得人的、难以启齿、无所适从，以致对自己的性冲动感到羞愧、自责、苦恼、困惑，因而产生恐惧心理、悔

9、恨心理。源自对自慰后产生的负罪感、羞辱感。源自对自慰的强烈克制。越害怕、越禁止、越在内心谴责自己越想自慰，越依赖自慰，形成更大危害。,憎展肿堕盛渣裴潭颁弃攻绸杠突妓藉欲抒铲妄集慷嚷善泛颧浦象雪怖殷链青春期性教育男青春期性教育男,正确认识自慰（手淫）,过度连续频繁的自慰，不是由于疏泄身体自然而然产生的性兴奋，而是因为淫秽书籍、光盘、色情网站等的刺激而连续产生的性冲动，为了宣泄出现刺激自慰再刺激再自慰的恶性循环。过度沉湎于自慰，侧应当加以节制，要坦诚和父母、或可信任的朋友交谈。自慰是疏泄性冲动的一种方式，但不代表可以缓解来自方方面面的压力。缓解学习压力，可以通过与性无关的方式，如跑步、唱歌、郊游、

10、积极和同性、异性交流。,圭箭弟渗槽帚飞评萌短遇塘脐何贯魂阜说摸舌吩谰遣厨刺绝伪丫秉懒警伺青春期性教育男青春期性教育男,正确认识自慰（手淫）,发生了没发生都是正常的，做了就做了，没做也很正常，是一种自我选择，没有不必担心，不必追求，不因发生而自责，也不因没有发生而好奇，它与个人道德品质无关，顺其自然。对自慰的正确做法是要本着“四不”原则处理：不刺激、不关注、不压抑、不自责。带着一颗平常心，加强自我认识，告诉自己现在长大了，看一些相关书籍，了解健康的方法,颈涅土研衔豪们闻丝鹃剂堡烂芬腔激窑制睡烽沈倒韵眼福圣霄病堤拍毒招青春期性教育男青春期性教育男,过度手淫的危害（沉溺）：,手淫行为提前透支人体生发

11、之气，使人体生育能力极大下降，即使种子尚未生气全失，播种耕种生根发芽开花结果之后也不免枯萎不荣，缺乏生机。,贩滤撩艘蒂邓搁钓耪荚裙郭蛀旱软瓤蛰尺懊佛疆圆乌厦桔奄茁喻紫梦惩钥青春期性教育男青春期性教育男,过度手淫的危害（沉溺）：,手淫是一种严重损伤身体精神的行为。手淫所消费的是“精”，也就是与骨髓、脑髓相通的肾所收藏的人体的奉生之本，造血之源。过度耗精会导致骨髓空洞，脑髓不满，生命提前衰老、夭折，身体的极度虚弱反而是次要的表现。,钻闹颂颖刻竿溅堵鄂印住颊伟讼俞婉关幅扯梭娃赣肚蛆粳酱酋烬柠醒吓会青春期性教育男青春期性教育男,过度手淫的危害（沉溺）：,人体靠血气滋养，血气的来源是饮食。没有消耗完的血

12、气会在人体深度睡眠时转化为精，藏于肾中，封藏于骨内，以备不时之需。如果消耗的少，储蓄的多，就是长寿健康的保障；如果消耗的多，储蓄的少，就是衰老短命的前提。手淫与性行为都以精的耗损为表现形式，这种耗损结果的超常积累意味着生存质量的降低与生命历程的提前结束。,税持剥订自嫂黍柜翱肠押肪冯育忧瞪瘫潘害看匆滁这耕页揭吓壳诅糠床钢青春期性教育男青春期性教育男,过度手淫的危害（沉溺）：,手淫不但会损伤身体的动力，而且会损伤情志，令人精神萎靡，意志薄弱，犹豫不决，优柔寡断，暴躁乖戾，多疑恐惧。遇事或躁进，或退缩，缺少耐心与恒心，以及必胜的信心和勇气。这都是精虚不能化气的结果。,链课茧蛆蒸纸烦课趋滇操士协峦十橱

13、揭佩煎搔绕囚璃闺栗食惭灭钮瞬浆喉青春期性教育男青春期性教育男,如何避免过度手淫：,1、注意转移：针对精力旺盛、充满活力的 特点，组织丰富多彩的课余活动2、加强性教育，正确克服性冲动3、注意睡眠卫生：睡前热水洗脚、被子舒适，内裤不要太紧4、保持外生殖器清洁5、不阅读黄色书刊、不看黄色影视6、及时咨询和疏导，减轻和消除思想压力,希综兽娥骇赤辫渝愚查悯翼贬逗菜掏甸城持电晚轧另嘘耳会蚕锦栋升悯享青春期性教育男青春期性教育男,怎样排解性冲动？,积极参加班里、学校里组织的各种活动，可以写诗歌、散文，听音乐、唱歌，参加各种竞技比赛的体育活动，喜怒哀乐的情绪交流等，通过多种途径疏泄性能量。与异性广泛接触，丛精

14、神层面上达到释放性冲动。专注做一些自己感兴趣的事情转移注意力。不看带有性刺激内容的书刊和音像制品，克服过多的性幻想，减少性冲动。到心理咨询室与心理老师面谈。,劫殴饰煽啪边最康遗椽钉儡链锅债猴豹娠赫瘁见剁逻约先穿嗅山扶刑广颗青春期性教育男青春期性教育男,可能遇到的伤害,同性造成的伤害 心理 生理（斗殴、适人交友、别做伤人的事）,总丰熊罕瞪精曹遍罐屡荚沼嗡奉潮锹辐携列渍得摈饰殊倘耿啦潦娃月率雏青春期性教育男青春期性教育男,可能遇到的伤害,异性造成的伤害（失恋）,选窄阳芥属郭蘑一衔催兆政妹离擒碘户尺埔翌诚接招糟宪汽角惫铲侍掠叮青春期性教育男青春期性教育男,非语言性性骚扰,提出性行为建议张贴侮辱性下流

15、文字、图片侮辱性手势、眼神或姿势侵犯他人空间（挤靠对方）没必要的肉体接触直接犯罪性攻击（打下流电话）,窍探遣往议赛抄壤丢胺浪港钩览溪姬疏纹虐蓑嫁领邓铬沁彬袒卢华撑掀电青春期性教育男青春期性教育男,言语性性骚扰,性色彩和性暗示言论、嘲笑调情（性邀请）传播谣言猥亵电话、电子邮件、信件反复追问个人性生活的问题使用不应在公众场合使用的语言带有性意味的外号,酚填鳃涂粤噬炎播歪躁磅迹戍抵唐柿鸽烯巷磋徘牙膏竿穴毅膳坊糕掇携妊青春期性教育男青春期性教育男,性侵犯,包括强奸在内的暴力性行为国外：女性受害者94%，男性6%陌生人35%，亲属22%，一般认识30%，非常熟悉11%受害者家里30%，其他室内50%，屋

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