第一单元中国传统文化主流思想的演变.ppt
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1、第一单元中国传统文化主流思想的演变,儒家思想的形成春秋战国时期“百家争鸣”局面(第1课)儒家思想正统地位的确立汉武帝时期“罢黜百家,独尊儒术”(第2课)巩固和凸显儒学的主体地位宋明理学(第3课)儒学的新发展明清之际(第4课),单元知识结构,第 1课,“百家争鸣”和儒家思想的形成,社会大变革(奴封);,一.“百家争鸣”局面的出现(春秋战国时期),(二).“百家争鸣”局面出现的社会背景,战乱频繁,新兴地主阶级崛起,“士”阶层的活跃和受重用,私学兴起(学在官府学在民间),铁犁牛耕的推广,生产力提高,井田制瓦解,封建小农经济的兴起,分封制瓦解,周王室衰微,(一)“诸子百家”和“百家争鸣”的含义:,(s
2、an,(三)“百家争鸣”的历史地位和意义,是中国历史上第一次思想解放运动是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。对当时和后来社会的发展具有深远的影响。,历史纵横:九流:儒家、道家、墨家、法家、阴阳家、纵橫家、农家、名家、杂家十家:儒家、道家、墨家、法家、阴阳家、纵橫家、农家、名家、杂家、小说家,(二)、孔子的思想主张,1、哲学思想,子曰:“仁者爱人。”己所不欲,勿施于人”子曰:“仁者先难而后获,可谓仁矣。”子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”“请问之?”曰:“恭、宽、信、敏、惠。”,要求人与人之间要互相爱护,融洽相处,要待人宽容。,人之初,性本善,性相近,习相远
3、。,孔子,二、孔子和早期儒学,(一)孔子的生平(前551前478),“仁”的学说(核心),人性论:,性善论,2、政治思想,。“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之。”论语为政“子为政,焉用杀,子欲善而民善矣。君子之德风。小人之德草。草上之风,必偃。”论语颜渊,(进步),(保守),(2)“克己复礼”。,“君君、臣臣、父父、子子”,(1)“为政以德”,以德治民,爱惜民力,取信于民,反对苛政和任意刑杀,(民本思想),希望恢复周礼,维护等级制度,子曰:“有教无类。”(论语卫灵公)子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。”(论语为政)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(论语为政);子曰:“学而时习
4、之,不亦乐乎。”(论语学而);子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(论语为政),(三)、文化教育贡献,2、“有教无类”的教育思想,3、“因材施教”等教育、学习方法,编订整理出诗、书、礼、易、乐、春秋等“六经”。,4、整理编订“六经”,(四)孔子的地位,1、“万世师表”教育家,2、“至圣”古代伟大的思想家、政治家,3、世界文化名人世界十大历史名人之一,1、创办私学,孔子在汉城,孔子在柏林,世界看孔子:,2三、战国时期儒家思想的继承发展:,“仁政”,“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之,是非之心,人皆有之仁义礼智非由外铄我也,我固有之也。”,1孟子的思想,“亚圣”,“施仁
5、政于民,省刑罚,薄税敛。”,“民贵君轻”(民本思想),人性论:,“民为贵,社稷次之,君为轻。”,“性本善”,2、荀子的思想,(1)“天之生民,非为君也;天之立君,以为民也。”(2)“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水亦覆舟(3)人之性恶,其善者伪也。(4)“天行有常,不为尧舜,不为桀亡”。“知天命而用之”,“仁义”和“王道”“君舟民水”人性论“性本恶”朴素的唯物思想,比较孔子、孟子、荀子思想的异同,仁,为政以德,性相近,仁 政,仁 义,民贵君轻,君舟民水,性善论,性恶论,孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造,又吸收了一些其他学派的积极合理成份,使儒学体系更加完善,儒学思想更能适应社会的需要。
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- 第一 单元 中国传统文化 主流 思想 演变
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