陕教版七上调控情绪保持乐观心态.ppt
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1、早晨起来,阳光灿烂,空气清新,我感到一切是那么美好,新的一天又到了,我的心情非常愉快;而后来碰到一系列的事情,引起情绪的波动:父母说起我最近一次考试成绩不理想,我便生起气来;到了学校,一个好朋友谈起周末和其他同学一起到体育场踢足球,我又兴奋、激动起来;上课铃一响,英语老师宣布马上进行课堂小测验,我立即又紧张、担心起来,1.积极情绪,2.消极情绪,情绪的分类:,通常我们把可以促使人积极行动,对身心健康有益的情绪,称为积极情绪;把可能削弱人的活动能力,影响身心健康的情绪,称为消极情绪。,议一议:,请阅读教材第二个两只公羊的不同命运,然后讨论教材上提出的问题。,这个实验说明了:消极情绪是有危害性的,
2、我们要注意克服不良的消极情绪。,情绪会影响人智力的正常发挥,处在良好的情绪中,被消极的情绪控制,自我暗示,保持正常的分析、判断能力,保持理智,发挥正常,分析、判断能力下降,容易失去理智,发挥失常,你真讨厌,情绪好时,你待人接物;这样结果是。情绪不好时,你待人接物;这样的结果是。,情绪对人际关系的影响,积极情绪有利于人与人之间更加融洽、和谐。消极情绪使人与人之间关系紧张、不和谐,缺乏亲和力。,这两则材料分别体现了什么情绪?结果怎样?,材料一:三国演义中的周瑜才华出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了他风华正茂的性命。,材料二:儒林外史中的范进,多年考举不中,直到50
3、多岁时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。,“笑一笑,十年少”,积极、良好的情绪,健康成长,情绪影响人的身体健康,“愁一愁,白了头”,精力充沛,思维活跃,效率高,促进智力发展,能有超水平发挥.,心情舒畅能防病治病,使人健康长寿,人与人之间相处的更加融洽,和谐.,精力不足思维迟钝,效率低,阻碍智力发展,发挥失常.,降低人体的免疫力,容易致病,人际关系紧张,不和谐,缺乏亲和力,积极情绪的作用,消极情绪的作用,智力,身心健康,人际关系,喜怒有度:,喜不可得意忘形;怒不可暴跳如雷;哀不可悲痛欲绝;惧 不 可 惊 慌 失 措。,第四环节:辩一辩:“消极情绪一定会产生消极后果吗?”,观点一:消极情绪一定
4、会产生消极后果。观点二:消极情绪不一定会产生消极后果。情绪是没有对与错的,对错在于情绪所引发出来的行为。,消极情绪的存在是客观的,消极情绪对人的生活、学习和身心健康可能产生消极后果。但是,对待消极情绪,我们只要善于科学地发泄,合理调控,不仅不会产生消极后果,甚至会产生积极的作用。,老奶奶的愁与乐,情绪调试咨询:,老奶奶前后情绪的不同说明了什么?,一位老奶奶有两个儿子,大儿子卖雨伞,小儿子开洗染店。天一下雨,老奶奶就发愁地说:“哎!我小儿子洗的衣服到哪里去晒呀!要是干不了,顾客就该找他的麻烦了”,天晴了,太阳出来了,可老奶奶还是发愁:“哎!看这大晴天,哪还有人来买我大儿子的伞呀!”就这样,老奶奶
5、一天到晚,愁眉不展,吃不下饭,睡不着觉。,邻居见她一天天衰老下去,便说:“老奶奶,您好福气呀!一到下雨天,您大儿子的雨伞就卖得特别好,天一晴,您小儿子的店就顾客盈门,真让人羡慕呀!”老奶奶一想,对呀!我原来怎么就没想到呢!从此以后,老奶奶不再发愁了,她吃得香、睡得甜,整天乐呵呵的,大家都说她好像变了一个人。,老奶奶前后情绪的不同说明了什么?,一、情绪是可以调适的,掌握观点,3、调节情绪的方法,合理发泄法,转移不良情绪:1、改变注意焦点,分散注意力;2、做感兴趣的事;3、改变环境。,注意转移法,理智控制不良情绪:1、自我解嘲;2、自我安慰;3、自我暗示;4、自我激励;5、心理换位;6、学会升华,
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