贞观之治教学设计.ppt
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1、本单元概括:,公元6至10世纪,隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。隋唐时期国家统一、经济繁荣、政治开明、科学技术和文化教育高度发展,造就出开拓进取,兼容并蓄的时代风貌。在整个中国古代史的学习中,这一时期一直是重中之重。,第2课 贞观之治,沂源县实验中学 唐秀华,教材分析 在隋末农民起义的洪流中,李渊建立唐朝。唐太宗继位后调整了统治政策,在经济上轻徭薄赋,发展生产。政治上任用贤才虚心纳谏,进一步完善和巩固了中央集权制度。贞观时期政治经济的发展,奠定了唐朝前期强盛的基础。女皇武则天统治时期,社会经济进一步发展,国力不断增强,为唐朝进入全盛时期打下基础。故本课有着承上启下的重要地位。,教学思路设
2、计本课是以“唐朝建立”“贞观之治”和“女皇武则天”为为线索展开的,唐朝的建立可以让学生自学,“贞观之治”和“女皇武则天”通过自学课本,搜集和整理课外资料、交流讨论等方式来完成。与本课相关的影视资料非常丰富,如贞观长歌秦王李世民、大明宫词神探狄仁杰等学生非常感兴趣,正好能与本课的教学实现互动。完成对历史人物的客观评价,培养学生知识迁移的能力和创新意识。,教学目标知识与能力:知道唐朝建立的时间、都城、建立者。掌握唐太宗、武则天的治国方法和贡献。培养学生初步掌握用历史唯物主义的观点对唐太宗和武则天进行简单的评价。,过程与方法:1、利用学生积累的有关唐太宗、武则天的影视片断或故事引导学生比较,认识到历
3、史题材的文艺作品与真实的历史之间既有联系又有区别。2、组织讲述唐太宗、武则天的真人真事,通过小组合作学习,对唐太宗、武则天进行正确的评价。3、引导学生搜集有关唐太宗和武则天的历史资料,作为课堂学习的补充,以便学生积极地参与课堂活动,主动获取知识,形成自己的价值判断。,情感态度与价值观:1、评价唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用,感受唐太宗这一历史人物的人格品质。2、了解武则天是中国历史上唯一的女皇帝,认同武则天的政绩,以及她在唐朝“政启开元,治宏贞观”的作用。3、了解“贞观之治”及武则天统治时期政治的稳定,离不开忠臣良将的辅佐和广大人民的勤劳,当然也离不开唐太宗、武则天的个人政治才干。
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