语言的连贯课件zizh.ppt
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1、语言的连贯,掌握了方法,就掌握了通往未来的钥匙,连贯,要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。,1.了解概念,3.了解考查形式,1选择题形式:一段话空出几句,选出语句填在横线处,使之与上下文衔接最恰当。(复位填充),人口不过二十万,;,枕着清澈的多瑙河水,;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。()面积不过八十公顷 这是一个古老的小城偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 这是一个迷人的小城 却有着千年的沧桑历史美得让人不忍离去 A B C D,2、按顺序排列几个句子,组成语意连贯的一段话。(排列句序)例:将下
2、列语言片段组成意思连贯的话。艺术的对象就是自然就认识观点说艺术与“自然”(现实世界)是对立的就实践观点说艺术是自然在人的头脑里的“反映”,是一种意识形态艺术是人对自然的加工改造,是一种生产劳动,所以艺术有“第二自然”之称 正确的顺序是(只需写句前的数字代号):,3给出两段话,要求考生写一段话衔接两段语言,使语言连贯。(因境补文),从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授,-,他将游客引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当游客对巍然高耸的的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,-,令人如沐春风。,教师更像一个好友,而是适时出面做精彩解说,4与其他主观题结合考察,找出在简明、连贯、得
3、体等方面存在的问题,指出并改正。(修改语段),例:阅读下面的文字,调整画线部分的语序,使全句协调连贯。(可适当删减文字,不得改变语意)为加快传播速度、增强时效性,承载容量得以加大、前沿性得以提升,发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高,本刊决定从2004年起改为半月刊。改为:_改为:_,加大,提升,扩大,提高,4.探索解题规律,B,对象一致,1、(1)王维新是中国水彩画坛的大师。在他的画中,无论是江南烟柳、塞外天气,还是威尼斯、孟加拉风情,都呈现出一种东方情调。(2)巴金以自己的文学成就和人格魅力赢得了大家的崇敬。在文坛,。这盏灯象征着良知和责任,象征着真诚和勇气。中国画的线条和水墨气韵与西画的
4、色彩变化和 造型互相渗透西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨 气韵互相渗透作家们把他当作心中的一盏灯他已成为作家们心中的一盏灯 A.B.C.D.,例2:下列句子中能前后衔接的一项()永恒的敌人是时间。时间不会无休无止地载运任何事物。在它的车厢里,上上下下都是一时的光彩和瞬息的强大。从永恒的终点看去,时间的来去全是空的。它不是摧残、破坏、寇乱、窃盗、消磨、腐烂、散失和死亡。永恒的敌人是什么?时间不会把任何事物变得永恒不灭,只能把一切都变得愈来愈短暂有限和微不足道。,A B C D,时间,永恒的敌人,话题统一,例3:选出最合适的一项()夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像
5、浪花似的浮起来。然后夜的黑色逐渐减淡。(A、哪里是菜园,哪里是山,哪里是房屋,B、哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,)我终于分辨出来了。,合理的句序:空间顺序,B,4.探索解题规律,例4:填入横线处的几句话,排列恰当的()如果把老天比作一个画师的话,那么它春夏时节为大自然抹涂的是如梦似幻的温柔之色。,。,。,于苍茫中呈现着端庄、宁静的圣洁之美。那灿烂的金黄色成为这个季节的主色调,让人想起凡高的画 随着冷空气频频地入侵,落叶飘零,山色骤然变得暗淡陈旧了 但这种绚丽持续不了多久 到了秋天,它的画风发生变化,它借着秋霜的手,把山峦点染得一派绚丽 伴随着雪花那轻歌曼舞的脚步,山峦披上来我一件银白的棉袍
6、 但这种暗淡也不会让你的心灰暗很久 A B C D,D,时间顺序,例5:填入横线处的几句话,排列恰当的()国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,。A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重,C,逻辑顺序,例6:把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(
7、只写句子的序号),出现在我们面前的是一座美丽的小城。城中有一条小河流过,河水清澈见底。到了札兰城,原始森林的气氛就消失了。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城,郊外风景幽美,绿色的小丘上长满了柞树。丛生的柳树散布在山丘脚下。,答案:,前后照应,例7:填入下面句子横线,衔接最恰当的()对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?。A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们
8、就会说:不可以,B,兼顾两面,例8:选出使上下文衔接最恰当的一项(),_崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙 成一道五彩的屏障。B、没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,情境一致,。,句式一致,例9:树头红叶翩翩,疏林如画。西风乍紧,犹听莺啼;暖日常喧,又添蛩语。遥望东南,建几处依山楼谢;(
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