语文版七年级上册《论语》课件.ppt

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1、学习文言文的要点：,字的读音；字词的意思；句子的翻译；课文的背诵；课文的大意。,多读多背,考考你：,说出下列名言的下半句：小不忍，则。,乱大谋,考考你：,说出下列名言的下半句：既来之，。,则安之,考考你：,说出下列名言的下半句：工欲善其事，。,必先利其器,考考你：,说出下列名言的下半句：己所不欲，。,勿施于人,论语,孔子,ln,关于论语,论语是记录 和他的弟子言行的书，它是 家的经典著作。行文以 为主，是语录散文的典范。,孔子,儒,对话,关于论语,论语在我国思想文化史上有重要地位，具有深远影响。南宋朱熹把它和、合为“四书”，是封建社会读书人的必读书。,大学,中庸,孟子,关于孔子：,孔子，名，字

2、，春秋时期 国人，是我国古代影响最为深远的 家、家、家。相传他有弟子 人其中著名的有 人。,丘,仲尼,鲁,教育,思想,3000,72,政治,文言文翻译六法：1、留（凡朝代、年号、人名、地名、官职、服装名称等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。）2、删（把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。）3、换（将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字）4、调（把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。）5、补（即补出省略内容。古汉语较简约，省略现象是普遍的。）6、贯（指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。即意译。）,朗读第（一）则,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐

3、乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,愠,说,同“悦”,通假字,yu,子 曰：学 而 时 习 之，不 亦 说 乎？,孔子,说,学习,并,经常,温习,它,也,很高兴,吗,有 朋 自 远方 来，不 亦 乐 乎？,同一师门的师兄弟,从,（与我探讨学问）,快乐,人 不 知 而 不 愠，不 亦 君子 乎？,别人,了解,（自己）,不怨恨,算得上君子,吗,朗读第（二）则,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,子曰：“温 故 而 知新，可以 为 师 矣。”,温习,学过的知识,获得新的理解和体会,做,老师,了,成语：温故知新,朗读第（三）则,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,罔,wng,殆,di,子曰：“学 而

4、不 思 则 罔，思而不学则殆。”,学习,思考,就,迷惑不解,学业上陷入困境,朗读第（四）则,子贡曰：“孔文子何以谓之文也？”。子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”,子贡问曰：“孔文子何以谓 之文也？”。,（孔子）,凭什么,称做,他,被称做,呢,子曰：“敏 而 好学，不耻下问，是以谓之文也。”,聪敏,而且,爱好学习,不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教看作耻辱的事。,因此,成语：不耻下问,朗读第（五）则,子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”,识,zh,诲,hu,哉,zi,子曰：“默而识 之，学而不厌，,暗暗,记住,它,满足,诲 人 不倦，何有于我哉？”,教导,别人,不知疲倦,对于我有哪一样呢,成语：诲人不倦,朗读第（六）则,子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”,子曰：“三人 行，必有我师 焉；,几个人,一起走,一定,我的老师,在其中,择 其 善者 而 从之，其不善者而 改之。”,选择,他们,好的方面,加以,学习、采纳,他们不好的方面(自己身上如果有）就加以,成语：择善而从,改正,思考：哪些是讲学习方法？哪些是讲学习态度？,学习方法：,学而时习之温故而知新学而不思则罔思而不学则怠默而识之,学习态度：,敏而好学不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之,