诗歌鉴赏.诗歌的表达技巧.ppt

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1、诗歌鉴赏专题诗歌的表达技巧,山东省寿光市第一中学高二（1）部张砚军,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；,考纲的具体要求:,写什么？,怎样写？,为何写？,学习重点：,1、了解诗歌的表达技巧，2、学会鉴赏诗歌的表达技巧。,抒情手法：直接抒情 间接抒情（借景抒情、托物言志）表现手法：衬托、虚实结合（想象、联想)、对比修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、用典,下列诗句运用了什么表现手法?,1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）2、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（李颀送魏万之京）3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白梦游天姥吟留别）4、浮云游

2、子意，落日故人情。（李白送友人）5、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃滕王阁序）6、飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫旅夜书怀）7、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易）8、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州）9、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。（李商隐安定城楼）10、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。（杜甫兵车行）11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）12、竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维山居秋暝）,1、直接抒情2、直接抒情3、直接抒情4、借景抒情5、对比6、比喻7、比喻8、象征9、用典10、夸张11、想象12、衬托,分析技巧型,提问方式：1

3、.这首诗用了怎样的表现手法?有何效果?2.请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。3.诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?4.请赏析这首诗（或诗句）。5.你喜欢“.”这几句诗吗？请说明理由。,阅读下面这首诗，回答问题（2007山东卷）出关徐兰凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?注关，指居庸关。旆（pi），旌旗。（1）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。,这一句运用了对比和象征的手法。将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴

4、含了思想的情感。,阅读下面两首诗，回答问题（2007湖北卷）华清宫吴融四郊飞雪晴去端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。,两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史感怀，讽刺统治者荒淫误国，

5、感叹王朝的兴衰。,阅读下面一首诗，回答问题（2005全国卷）邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。作者是怎样写“思家”的？,作者运用了想象的手法。主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。,答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释怎样用的，有何效果。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,阅读下面一首唐诗，按要求答题：端 居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的

6、代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。,在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。,阅读下面一首唐诗，按要求答题：送别杜审言 宋之问 卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。注：公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，四十岁始参镇东军事。第三联运用了什么表现手法？这样写有什么作用？,用

7、典。以孙楚、屈原的身世遭遇，喻友人才学之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者对友人的同情和惋惜。,阅读下面一首唐诗，按要求答题:独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独坐闲。相看两不厌，只有敬亭山。注：本诗写于天宝十二年（公元753年）秋游历宣州之时。敬亭山位于宣州。这首诗后两句在表达上有什么妙处？,后两句运用了拟人、反衬手法。敬亭山成了诗人唯一的知音，越是突出敬亭山的有情，越反衬出人世间的无情。表达了世无知音、怀才不遇的感情。,读懂诗歌的方法：,1.看诗题，把握诗歌的主体内容2.结合注解逐句翻译3.结合作者经历理解诗歌内容4.沉浸其中，通过联想和想象深入诗 境。,一课一得：,诗歌鉴赏，读懂是得分的第一步；解题时，要认真审清题干要求；答题时要有规范答题意识。,